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文档简介
2021年甘肃省定西市岷县二中联考中考化学一模试卷
一、单选题(本大题共10小题,共15.0分)
1.下列发生在身边的变化,不属于化学变化的是()
A.纸张燃烧B.粮食酿酒C.酒精挥发D.钢铁生锈
2.2019年7月,习近平总书记提出“垃圾分类处理,回收可利用资源,减少环境污染”。
垃圾分类,从我做起。下列可回收垃圾属于有机合成材料的是()
A.旧报纸B.塑料瓶C.玻璃瓶D.铝制易拉罐
3.2020年1月14日,C919大型客机第二架机迎来了进入2020年后的第一次飞行。
C919部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中铝(A1)元素与锂(Li)元素的本质
区别是()
A.相对原于质量不同B.原子的中子数不同
C.原子的电子数不同D.原子的质子数不同
4.下列说法不正确的是()
A.为减少“白色污染”,提倡自带购物布袋
B.煤、石油、天然气属于化石能源,取之不尽,用之不竭
C.对铁制品进行防锈处理,可以有效减少金属资源的浪费
D.开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用,从而减少环境污染
5.下列操作不正确的是()
B./磁至才用、取固体粉末
A.A加热液体
引燃酒精灯检查气密性
6.下列区别物质的方法不正确的是()
A.用燃着的木条区别CO2和N2B.用澄清的石灰水区别CO和CO?
C.可用肥皂水区分硬水与软水D.用相互刻画的方法区分黄铜和铜
7.有X、Y、Z三种金属,如果把X和丫分别放入稀硫酸中,X溶解并产生气泡,丫
不反应;如果把丫和Z分别放入硝酸银溶液中,在丫表面有银白色物质析出,而Z
没有变化.根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为()
A.X、Y、ZB.Z、Y、XC.Y、X、ZD.X、Z、Y
8.“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反
应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是()
o碳原子
催化剂
■W・氧原子
o氢原子
A.从反应类型看:该反应属于置换反应
B.从微观构成看:四种物质均由分子构成
C.从反应价值看:该反应能获取清洁能源,延缓温室效应
D.从表示方法看:该反应的化学方程式为co2++2。2
9.如图是a、b、c三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下[多鲜殳g
列说法正确的是()卜亥
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.P点表示tJC时a、c两物质溶解度相等
C.将tJC饱和的c溶液升温到t2。。得到的是不饱和溶液
D.将t2°C,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到tJC时,所得溶液中溶质质量分数
由大到小的顺序为:b>a=c
10.向Cu(NC)3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中
滴入稀硫酸,有气泡产生,则下列判断不正确的是()
A.滤渣中可能含CuB.滤渣中一定含Fe
C.滤液中不含CU(NC)3)2D.滤液中一定含Fe(NO3)2
二、填空题(本大题共2小题,共8.0分)
11.现有①水;②酒精;③氧气;④一氧化碳;⑤金刚石等物质,请选用合适的代号
填空。
(1)可用于急救病人的气体是;
(2)被誉为生命之源的物质是;
(3)有毒且易于血红蛋白结合的物质是;
(4)天然最硬的物质是o
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12.化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空.
(1)镁的元素符号
(2)表示两个氢原子
(3)保持二氧化硫化学性质的最小微粒;
(4)由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式
三、简答题(本大题共1小题,共2.0分)
13.如图,向烧杯中加入试剂A,发现烧杯中水温明显升
高。根据这一现象,请同学们回答下面问题。
试管中产生的现象是,你认为试剂A可能是
。(填物质名称)
四、探究题(本大题共3小题,共20.0分)
14.某同学配制50g6%氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为(填序号)。
(2)图②中取用氯化钠固体的仪器名称是,需称取氯化钠go
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是(填序号),读数时视线要
保持水平。
A.l0mL
B.25mL
C.50mL
D.100mL
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是(填序号
)。
A.氯化钠固体不纯
B.量取水时采用俯视读法
C.装瓶时有少量溶液洒出
D.溶解时烧杯内壁有水珠
15.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图回答
相关问题。
(2)实验室欲使用高镒酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为,应选
择的发生装置和收集装置是,若选择F装置收集氧气,气体应从(填端□字
母)端进入。
(3)实验室欲制取二氧化碳,反应原理用化学方程式表示为,用D装置收集
C02,验满的方法是,欲干燥CC>2,还需将气体通过盛有的洗气瓶。
16.在做铁锈蚀的实验过程中,老师将实验装置提前两周放在班上,请同学们注意观察
现象,装置如图:
⑤
在试管①中加入稀硫酸,浸没铁钉后,倒去溶液;
在试管②中加入少量的氯化钠溶液,使铁钉一半浸没在溶液中;
在试管③中加入少量的蒸镭水,使铁钉一半浸没在蒸储水中;
在试管④中注满迅速冷却的沸水,塞紧橡皮塞;
在试管⑤中加入少量的无水氯化钙干燥剂,再放一团干燥棉花,将铁钉放在干棉
球上,塞紧橡皮塞.两周后,出现了非常明显的现象。
请你来回答有关问题:
(1)实验①②③中铁钉表面有出现,实验铁钉表面中无明显现象。
你认为铁锈蚀的必要条件是。
(2)实验①②中铁钉锈蚀的比实验③中更加严重,那么加速铁制品锈蚀速率的因素
有或溶液。
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(3)第④支试管中为什么要注满迅速冷却的沸水?。
(4)小毅在电视上看到自来水厂即使夜间不供水,也要将管道(钢管)中注满水,请
你说出其中的原因:。
五、计算题(本大题共1小题,共5.0分)
17.向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应,产生气体质量与所加稀硫
酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算:
(1)铁粉反应完时,产生氢气的质量为_____go
(2)原稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。
稀硫酸质量g
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:A、纸张燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,故错;
B、粮食酿酒有新物质酒精生成,属于化学变化,故错;
C、酒精挥发是由液态变为气态,只是状态的改变,属于物理变化,故正确;
D、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质,属于化学变化,故错;
故选:Co
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化,
要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他
物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化
中有没有生成其他物质。一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的
变化。
2.【答案】B
【解析】解:A、旧报纸属于纸张,不属于合成材料,故选项错误。
B、塑料瓶是用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一,故选项正确。
C、玻璃瓶是用玻璃制成的,玻璃的主要成分是硅酸盐,属于无机非金属材料,故选项
错误。
D、铝制易拉罐是用铝合金制成的,属于金属材料,故选项错误。
故选:Bo
有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合
成、高分子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断。
本题难度不大,掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确
解答此类题的关键所在。
3.【答案】D
【解析】解:元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质
子数(即核电荷数),不同种元素最本质的区别是核电荷数(即核内质子数)不同,故铝(A1)
元素与锂(Li)元素的本质区别是质子数不同。
故选:D。
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本题难度不大,明确决定元素种类的是质子数(即核电荷数)、不同种元素之间的本质区
别是质子数不同是正确解答本题的关键。
4.【答案】B
【解析】解:A、为减少“白色污染”,提倡自带购物布袋,故A正确;
B、煤、石油和天然气等属于化石燃料,是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形
成的,是不可再生能源,故B错误;
C、给钢铁制品进行防锈处理,不仅可节约资源,节约能源,以有效减少金属资源的浪
费,而且可以减少对环境的污染,故C正确;
D、开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用,可减少汽车尾气的排放,从而减少雾霾
天气现象,减少环境污染,故D正确。
故选:Bo
A、从减少“白色污染”,不会对环境造成污染去分析;
B、从煤、石油和天然气等属于化石燃料,是不可再生能源去分析;
C、从给钢铁制品进行防锈处理,不仅可节约资源,节约能源,去分析;
D、从开发新能源汽车可减少汽车尾气的排放去分析。
环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一.
5.【答案】C
【解析】解:A、给试管内液体加热的注意事项:试管内液体量不能超过试管容积的三
分之一,试管与水平面呈45度角,用酒精灯的外焰加热,故A操作正确;
B、固体粉末状药品的取用方法:将试管横放,用药匙或纸槽将药品送到试管底部,再
将试管竖起,故B操作正确;
C、点燃酒精灯应该用火柴引燃,不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯,故C操作错误;
D、装置气密性检查方法:连接装置,将导管一端浸入水中,用手紧握试管外壁,导管
口有气泡冒出,说明气密性良好,故D操作正确。
故选:Co
A、根据给试管内液体加热的注意事项考虑;
B、根据固体粉末装药品的取用方法考虑;
C、根据点燃酒精灯的方法进行分析;
D、根据装置气密性检查方法考虑。
本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注
意事项是解答此类试题的关键。
6.【答案】A
【解析】解:A,C02和“都不支持燃烧,也不燃烧,则插入燃着的木条都会熄灭,故
A错误;
B.CO不与澄清石灰水反应,CO?能使澄清石灰水变浑浊,则用澄清的石灰水能区别CO
和CO2;故B正确;
C,硬水中滴入肥皂水,现象是泡沫少,浮渣多,软水中滴入肥皂水,现象是泡沫多,
浮渣少,则可用肥皂水区分硬水与软水;故C正确;
D.黄铜比和铜的硬度大,则通过相互刻画,铜表面上会留有划痕,则能用相互刻画的方
法区分黄铜和铜;故D正确;
故选:Ao
A,依据CO2和电性质分析;
B.依据CO和CO2性质分析;
C,依据分硬水与软水的鉴别方法分析;
D.依据黄铜和铜的硬度分析。
此题主要考查常见物质的性质,主要是利用常见物质的性质分析和解决有关问题,结合
各方面的条件得出正确结论。
7.【答案】A
【解析】解:有X、Y、Z三种金属,如果把X和丫分别放入稀硫酸中,X溶解并产生
气泡,丫不反应,说明X的金属活动性比氢强,丫的金属活动性比氢弱,即动性X>H>丫。
如果把丫和Z分别放入硝酸银溶液中,在丫表面有银白色物质析出,而Z没有变化,
说明丫的金属活动性比银强,Z的金属活动性比银弱,即动性丫>Ag>Z。
则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序X>Y>Z。
故选:A,
在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,位于前面的金属能把排在
它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此判断能否发生反应,进而可确定三种金属活
动性由强到弱的顺序.
本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不
活泼”是正确解答此类题的关键.
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8.【答案】A
【解析】解:由微观反应示意图可知,该反应是由二氧化碳和水在催化剂和光照的条件
下反应生成甲烷和氧气,化学方程式为C02+2H20^=CH4+2。2。
A.该反应的反应物是两种化合物,所以该反应不属于置换反应,选项说法错误;
B.二氧化碳、水、甲烷和氧气都是由分子构成的,选项说法正确;
C.该反应可由二氧化碳和水制得甲烷,所以该反应能获取清洁能源,延缓温室效应,选
项说法正确;
D.该反应是由二氧化碳和水在催化剂和光照的条件下反应生成甲烷和氧气,化学方程式
为CO2+2H2O岑詈CH4+2O2,选项说法正确。
故选:A。
根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律,分析反应物、生成物及反应条件,写出反
应的化学方程式,据其意义分析判断有关的说法。
本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意
图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的
关键。
9.【答案】B
【解析】解:A、a的溶解度大于b的溶解度错误,因为没有指明温度,故选项错误;
B、P点表示tJC时a、c两物质溶解度相等正确,因为P是交点,故选项正确;
C、将tJC饱和的c溶液升温到tzK,得到的是不饱和溶液错误,因为c的溶解度随温度
的升高而减少,故选项错误;
D、将t2。&a、b、c三种物质的饱和溶液降温到tJC时,所得溶液中溶质质量分数由大
到小的顺序为:b>a>c,b>a=c错误,故选项错误;
故选:B„
根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,
而c的溶解度随温度的升高而减少;
A、a的溶解度大于b的溶解度错误;
B、P点表示tJC时a、c两物质溶解度相等正确;
C、将tJC饱和的c溶液升温到12。(:,得到的是不饱和溶液错误;
D、将t2。。a、b、c三种物质的饱和溶液降温到tJC时,所得溶液中溶质质量分数由大
到小的顺序为:b>a=c错误。
本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了
有关溶液溶质质量分数的变化等,本考点主要出现在选择题和填空题中。
10.【答案】A
【解析】解:铁的金属活动性比银、铜强,向Cu(NO3)2和AgNC)3的混合溶液中加入一定
量的铁粉,铁先与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银,AgNO3反应完,若还有铁粉,铁才能
与Cu(NC>3)2反应生成硝酸亚铁和铜,充分反应后过滤,向滤渣中滴入稀硫酸,有气泡
产生,银、铜均不与稀硫酸反应,说明滤渣中含有铁,即铁是过量的。
A、滤渣中一定含有银、铜、铁,故选项说法错误。
B、向滤渣中滴入稀硫酸,有气泡产生,银、铜均不与稀硫酸反应,说明滤渣中含有铁,
故选项说法正确。
C、铁是过量的,则滤液中不含CU(NO3)2,故选项说法正确。
D、铁是过量的,滤液中一定含Fe(NO3)2,故选项说法正确。
故选:Ao
铁的金属活动性比银、铜强,向Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,铁
先与AgN()3反应生成硝酸亚铁和银,AgNC)3反应完,若还有铁粉,铁才能与Cu(NO3)2反
应生成硝酸亚铁和铜,据此进行分析解答。
本题有一定难度,熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关
键。
11.【答案】③①④⑤
【解析】解:(1)氧气提供呼吸,可用于急救病人,故填:③;
(2)水被誉为生命之源,故填①;
(3)一氧化碳有毒且易于血红蛋白结合,故填④;
(4)天然最硬的物质是金刚石,故填:⑤。
根据物质的性质和用途考虑。
解答本题关键是熟悉空气的组成及其性质和用途。
12.【答案】Mg2HS02A12O3
【解析】解:(1)书写元素符号注意“一大二小”,镁的元素符号是Mg。
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符
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号前加上相应的数字,故两个氢原子表示为2H。
(3)二氧化硫是由二氧化硫分子构成的,保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是二氧化
硫分子,其分子符号为SO2。
(4)由氧和铝两种元素组成的化合物是氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,
其化学式为AI2O3。
故答案为:
(l)Mg;
(2)2H:
(3)SO2;
(4)A12O3»
(1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示
的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写。
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号
前加上相应的数字,进行分析判断。
(3)二氧化硫是由二氧化硫分子构成的,保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是二氧化
硫分子。
(4)由氧和铝两种元素组成的化合物是氧化铝,进行分析解答。
本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式等)的书写
方法是正确解答此类题的关键。
13.【答案】溶液变浑浊氢氧化钠(或氧化钙等)
【解析】解:向烧杯中加入试剂A,发现烧杯中水温明显升高,氢氧化钙的溶解度随着
温度的升高而减小,温度升高,有氢氧化钙析出,试管中产生的现象是溶液变浑浊。氢
氧化钠固体溶于水放热,氧化钙与水反应放出大量的热,试剂A可能是氢氧化钠、氧化
钙等。
故答案为:
溶液变浑浊;氢氧化钠(或氧化钙等)。
根据向烧杯中加入试剂A,发现烧杯中水温明显升高,结合氢氧化钙的溶解度随着温度
的升高而减小,进行分析解答.
本题难度不大,明确氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小、常见物质溶于水的温度
变化等是正确解答本题的关键。
14.【答案】②①⑤③④药匙3C与量筒内凹液面的最低处AD
【解析】解:(1)配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需
氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,配制溶液的正确操
作顺序是②①⑤③④:
故填:②①⑤③④;
(2)图②中取用氯化钠固体的仪器名称是药匙;配制50g6%氯化钠溶液需要氯化钠的质
量为:50gx6%=3g;
故填:药匙;3;
(3)需水的质量为:50g-3g=47g,其体积为:47g+Ig/mL=47mL,所以选择量程
为50mL的量筒;读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平;
故填:C;与量筒内凹液面的最低处;
(3)A.氯化钠固体不纯,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小。
B.量取水时采用俯视读法则少取了水,则使溶质质量分数偏大。
C.溶液具有均一性,装瓶时有少量溶液洒出,溶质质量分数不变。
D.溶解时烧杯内壁有水珠,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
故填:ADo
(1)结合配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤,进行分析解答。
(2)、(3)根据溶质的质量=溶液的质量x溶质的质量分数,溶剂的质量=溶液的质量-溶
质的质量,以及药匙和量筒的使用方法来分析;
(4)根据溶质质量分数的计算公式以及溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶
剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答。
本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤(计算、称量、溶解)、注意
事项等是正确解答本题的关键。
15.【答案】试管2KMnCU-^-KzMnCU+MnC)2+。2TBC或BD或BFb2HC1+
CaCO3=CaCl2+H20+C02T燃着的木条置于瓶口,木条熄灭,则已集满浓硫酸
【解析】解:(1)①为固体反应物的反应容器试管;
故答案为:试管。
(2)高钛酸钾在加热条件下反应生成锌酸钾、二氧化镭和氧气,所以化学方程式为
△
2KMnO4—K2MnO4+MnO2+02T;反应物为固体且需要加热,因此选择B为发生装
第12页,共14页
置,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空法收集,F
装置为向上排空法的等效装置,所以收集装置可选C或D或F;氧气密度比空气大,先
在底部聚集,因此从短Db进气,达到收集氧气的目的;
△
故答案为:2KMnO4—K2MnO4+MnO2+02T;BC或BD或BF;b。
(3)实验室选择稀盐酸与大理石制取二氧化碳,大理石的主要成分为碳酸钙,因此是盐
酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以该反应的化学方程式为2HC1+
CaCO3=CaCl2+H20+C02T;二氧化碳不支持燃烧,所以在集气瓶口用燃着的木条检
验是否集满,若木条熄
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