季湖北省利川一中、恩施一中、建始一中、咸丰一中10月联考高二语文试卷（Word版无答案）

季湖北省利川一中、恩施一中、建始一中、咸丰一中10月联考高二语文试卷〔Word版，无答案〕第页年季利一中恩一中建一中咸一中10月考高二语文试卷命学校恩施中 命教师刘甫碧 审教师瞿萍考试时间：2023年10月15日上午 试卷总分值：150分一、现代文阅读〔35分〕一论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1～3题。中国南北文化从历史上说中国就存在南北文化差异与南北文化对立融合的问题从周朝起北方诸侯自称中国而吴越楚等南方诸国那么因“断发文身地广人稀刀耕火种被视为蛮夷并受到北方的排斥轻蔑直到晋代仍被视为化外之民南方文化被称为蛮夷文化黄河与长江作为养育中华民族的母亲河从远古时期就哺育滋润出黄河文明与长江文明两大文化体系“炎黄子孙“华夏民族的称谓正是远古南北文化对抗融合的遗迹代表北方文化的黄帝部落与代表南方文化的炎帝部落曾在中原大地摆开了宏大的战场一决雌雄。这场战争打得异常剧烈天地都为之变色经过多年艰苦卓绝的努力和屡次的反复黄帝终于打败了炎帝确立了自己的领导地位，并从那时起，奠定了北方文化的胜利及其权威地位。南方部落虽然失败了但南方文化并没有绝迹和湮灭而是作为一种与北方文化相对立的异端文化依然继续存在和开展并不时绽放荣耀如果?诗经代表的是北方文化灌注着现实主义精神那么以屈原?离骚为代表的楚辞那么是南方文化的化身流淌着浪漫主义的神韵王?楚辞章句中“楚人信巫南方文化是一种巫术文化而这种文化激发了屈原的灵感，刺激了他的无穷无尽的想象，丰富了他的多姿多彩的艺术世界。后来那么有南北朝时期的南北对立和分庭抗礼南朝文学具有柔靡香软的特点南朝民歌更是以情歌为主，不同于北朝文学和北朝民歌的刚健质朴。再后来那么是南北文学走上合流，这种合流促成和孕育了唐代文学的博大卓著而元杂剧作为北方文学的代表其音律曲调都不同于以南戏、明清传奇为代表的南方文学。从美学上说北方文化代表壮美充满着阳刚之气刚烈豪放慷慨激昂正所“铁马秋风塞北而南方文化那么是优美的化身弥漫着阴柔之气“暮春三月江南草长杂花生树群莺乱飞正所“杏花春雨江南从地形地貌来说南方多山多水山川秀丽北方那么以平原草原为主一望无际“天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊从饮食结构来说，北方是麦黍文化，南方是稻作文化。从思想形态上说儒家思想更多地属于北方文化系统充满着先秦理性精神道家思想更多地属于南方文化充满着理想和浪漫气息而儒道互补构成了中国文化思想的主导形态和文化开展趋势儒家思想成了正统思想和官方意识形态标志着北方文化的主导地位和主流性。文化的中心在北方中原、华北地区这里的重要自然景观是黄土和黄河，它们是中华民族的摇篮也是哺育中国文化的乳汁因此可以说中国传统文化的源头在黄河传统文化的根扎在黄土中正统文化的底色就是黄河文明或称黄土文明中国历代首都大都坐落在黄土地上分布在黄河主轴线周围如西京长安东京汴梁北京等它们都是中国传统华夏“黄土文明〞或叫“黄河文化〞的凝聚点和扩散中心。20世纪北方文化有“五四运动的辉煌后政治和文化的领导权就转移到了南方，南方因居于西方现代文明登陆中国的前沿地带，获得了中国文化开展潮流的领导权。20世纪前半期进行的北伐战争意味着南方文化在拉动着中国战车而长征更是从南向北一路播撒革命的种子，是南方文化向北方播撒现代福音；20世纪后半叶那么有文化界劲吹东南风，港台商业文化从南方一路厮杀过来，演化成群众文化对北方精英文化的挑战。〔节选自徐衍主编?全球文化风暴?，中国社会科学出版社，有删改〕1．关于中国南北文化，以下理解符合原文意思的一项为哪一项〔3分〕〔 〕．从周朝起至今，吴、越、楚等南方诸国因为“断发文身〞，地广人稀，刀耕火种，被北方视为“蛮夷〞，其文化被称为“蛮夷文化〞。中国北方文化是麦黍文化因而充满着阳刚之气刚烈豪放而南方文化那么是稻作文化，因而弥漫着阴柔之气。C．早期代表中国北方文化的?诗经?灌注着现实主义精神，而南方文化以屈原的?离骚?为代表的楚辞那么流淌着浪漫主义神韵。D属于中国北方文化系统的儒家思想充满着先秦理性精神而属于南方文化系统的道家思想那么充满着理想和浪漫气息。2．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪一项〔3分〕〔 〕A.“炎黄子孙〞“华夏民族〞的称谓是远古南北文化对抗融合的遗迹，黄河与长江那么从远古时期就形成了黄河、长江文明两大文化体系。.从历史上说，中国就存在南北文化的差异和南北文化的对立融合，而当南北文学走向合流后便促成和孕育了唐代文学的博大卓著。.王逸的?楚辞章句?中说，南方文化是一种巫术文化，这种巫术文化可以激发屈原的灵感，刺激屈原无穷无尽的想象，丰富了屈原多姿多彩的艺术世界。.20世纪后半叶港台商业文化从南方一路向北方传播，演化成群众文化对北方精英文化的挑战。3．根据原文内容，以下理解和分析正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕A.黄帝打败了炎帝，奠定了北方文化的胜利及其权威地位，但南方文化依然继续存在和发展，强大时还有可能压制着北方文化。.南北朝时期，南北文化分庭抗礼，根本上势不两立，互不融合。南朝文化具有柔靡香软的特点，民歌以情歌为主，不同于北朝文学和北朝民歌的刚健质朴。.20世纪南方因居于西方现代文明登陆中国的前沿地带曾领导了中国文化开展的潮流，如20世纪前半期进行的北伐战争，就说明南方文化在起引导作用。.说中国传统文化的源头在黄河，传统文化的根扎在黄土中，根本原因是中国历代首都大都坐落在黄土地上，分布在黄河主轴线周围。〔二〕实用类文本阅读〔此题共3小题，12分〕阅读下面的文字，完成4～6小题。诗心，需要被激活——访?中国诗词大会?点评嘉宾康震、蒙曼2月7日央视文化类综艺节?中国诗词大会第二季在人们如潮的关注中落幕暌违一年，诗词大会似一股清流，火爆春节荧屏。记者有网友给节目留言“东坡饮酒秦观夜话稼轩论剑清照煮茶高冷的文化节目让电视节目有筋骨有诗意有温度曾经以为诗词已远离没想到它一直与我们相伴。康震〔北京师范大学教授〕：“画中有诗，诗中有画〞，如果你在3000平方米的演播现场会感到更震撼节目第二季与第一季相比参加?诗经毛泽东诗词等内容设置了“飞花令〞这一环节，使比赛更剧烈，更具欣赏性。诗词大会的热播让我们看到古典诗词非但没有在历史的演进中湮没反而拥有更多潜在拥趸中国古典诗词始终扮演着记录历史记录情感的重要角色我们曾一度忽略它但它从来就没有消失过读诗品诗帮助我们这些忙碌的当代人寻找穿越古代经典的准确定位，在上下几千年的传统坐标中，找到属于每个人的精神归宿。诗词大会让我们重新看到了文字之美音律之美意境之美中华民族的语言文字具有无可限量的审美潜力你有多少情感要表达有多少思想要表现我们的语言文字就有多少美学潜质供你开掘，这就是经典历千年而不衰的原因。蒙〔中央民族大学副教授中国人的诗心一直都在需要被激活有了去年节目的预热，今年的火爆，我觉得理所应当。诗心不死诗情犹在“绿蚁新醅酒红泥小火炉晚来天欲雪能饮一杯无？“两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天明丽的色彩顿挫的节奏温暖的情怀这就是诗词的美当我们享受着美享受着来?诗经?楚辞唐诗宋词浸润的时候我们才是一个文化意义上的中国人“赏中华诗词寻文化基因品生活之美走近诗词深处与一个个诗人对话在诗词意境中感受着辞藻之美心境之美唤醒心底最温暖的记忆应当成为现代人可以亲近的生活方式。记者“生活不只是眼前的苟且还有诗和远方通过诗词大会我们认识了一位位最普通的诗词热爱者农民白茹云快递员曹中希乡村医生支教教师……不分年龄不分职业，在舞台上，讲述他们的诗意人生。和选手接触过程中，你们有怎样的感受？蒙曼节目之所以?中国诗词大会说明答题夺冠并不是主要的追求的是以诗会友的精神传统，是诗意盎然的生活情趣。第一场出现的小学教师刘泽宇给我留下很深的印象刘老师是农村孩子家境不好小时候家中仅有的一本书是毛主席的诗词集这就成了他的文学启蒙书也让他爱上了诗词这种文学形式高中毕业后刘老师没有考上大学就到建筑工地打工养家但他是个特殊的农民工每天早晨比别人早起两个小时背诵唐诗宋词从背诵到创作刘老师的才华被县里领导发现要给他安排一个秘书之类的职位但刘老师坚持要做一名小学教师带着孩子们继续读诗在困境中他不曾忘记自己的精神追求同时还努力点燃别人的精神追求在我看来，这就是一种诗意人生。其实不光刘泽宇我们所有选手身上都有诗意这种诗意的产生是长时间在诗词之中浸润的结果，比方气定神闲的武亦姝，笑对人生的白茹云，她们站在那里，诗意就出现了。这就是“腹有诗书气自华〞。康震：在节目中，我们看到诗词在每个人身上发生不同的“化学反响〞，他们或儒雅，或淡定，或活泼，或坚忍。节目不单是展现诗词文化，也展现诗词背后的百样人生。比方刘泽宇老师讲他经常在操场上举办属于他们自己的诗词大会如果每位选手都能这样那就了不得了一部古典诗词的历史也是一部中国人的历史读古典诗词不仅能读出蕴含其中的情感，更能读出中国人的文化、价值与智慧。记者“为什么要背诗？我是希望大家能有一个博爱而敏感的心灵能有诗的情绪感动于花开花落落泪于天边一丝流云叶嘉莹先生曾经这样说但在紧张的生活之中人们常常抱怨没有时间看书没有时间诵诗而孩子们在课堂中却因学习压力无休止地背诵、答题失去了感知诗词之美的耐性浸润在每一个中国人血脉里的文化基因在当下如何被唤醒？蒙曼每个人和诗结缘的情况都不一样我小时候因为读唐诗故事喜欢上中国诗词我喜欢把诗文和它背后的时代结合起来思考所以我现在的专业是中国古代史在互联网时代，人们也可以经由更多的方式亲近传统文化还可以和更多的同好交流我们的诗词大会是一个例子，前两年“我有一壶酒，足以慰风尘……〞引发几十万跟帖也是一个例子。诗歌不长在这个快速前进的社会利用零星时间读诗是一个很好的方法无论从事什么工作，余暇的片刻，你拿起一篇五言绝句，仅仅20个字，就会把你带入一个不同的情境中，让你沉静下来，感受你和古人之间生命状态的沟通，体悟那份触动和暖意。所以，我理解的诗教，不是简单的背诗，而是体悟诗中的美，因此产生爱惜美的欲望，这就是善由美育导向德育从一个敏感的人成长为一个善良的人诗教可能是最好的方式。康震古典诗词是中国人最经典的情感表达方式最具中国特色说是古典其实并不古因为诗词形式在信息时代并不过时无论是微信微博还是各大网站都可以看到古典诗词的元素，它已经渗透进社会生活的方方面面。古典之古常常为今日之大用这个大用就是修养民族气质孕育民族品格培育民族精神展现民族风貌人们需要经典也需要对经典的阐释经历了上千年时空转换后来者很难凭借现代汉语穿越时空感受古典美的全部魅力。这就需要经典的阐释者拨开重重迷雾，为我们展现经典丛林的深层景观这是一个普及传播的过程需要政府社区学校家庭、民间共同推动，形成合力，使中国诗词教育科学化、精细化、标准化。4.以下选项中，不属于阐述“诗心，需要被激活〞的原因的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.古典诗词历经千年，非但没有在历史的演进中湮没，反而拥有更多潜在的拥趸。.虽然古典诗词一直存在，但生活紧张忙碌的当代人曾一度忽略了它的存在。.诗心不死，诗情犹在。只有懂得享受中国诗词的美，才是一个文化意义上的中国人。.品读中国经典诗词有助于让我们找到自己的精神归宿，进而拥有诗意人生。5.以下对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.在访谈中，嘉宾屡次巧妙引用诗词，这既符合访谈话题内容，又充分地表现了他们很高的文学修养。.本访谈围绕“诗心〞，就“为什么需要被激活〞和“如何被激活〞等问题沉着展开，清晰连贯，是一次成功的访谈。.康震认为，令人震撼的演播现场和新环节的设计，才使得第二季的比赛更成功。可见节目的形式很重要。.康震站在民族的高度，认为古典诗词在修养气质、孕育品格、培养精神和展现风貌方面有大用。6.点评嘉宾认为当下该如何去努力激活诗心唤醒中国人血脉里的文化基因？请概括答复。〔6分〕〔三〕文学类文本阅读〔此题共3小题，14分〕阅读下面的文字，完成7～9题。令箭荷花街上还很安静的时候花市上就摆满了一片花草真是花团锦簇千丽百俏半条街飘满了清淡的花香。“大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花廉价，好活，你看它开得多么鲜艳！〞花市东头，一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意这个姑娘集集来卖花二十来岁生得细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇很会谈生意。那老头蹲在她的花摊前面摇摇头表示对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅不感兴趣。“那一盆多少钱？〞老头抬起下巴朝花车儿上一指，眼睛里泛着某种惊喜。那是一盆令箭荷花在今天的花市上这是独一份儿葱茏的令箭似的叶状枝上四朵花竞相开放花朵大花瓣层层叠叠光洁鲜亮一层紫红一层桃红一层粉红花丝弯曲嫩黄阳光一照整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的姑娘说“老大爷那是令箭荷花〞“我就要它老头口气很肯定姑娘又解释了一句“它贵老头有点生气“有价儿没有？〞姑娘听他口气很大把他仔细打量了一遍老头瘦瘦的60来岁白布褂子敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯，不像是养种花草的人。姑娘问：“大爷，你是哪村的？〞“严村。〞老头没有正眼看姑娘，淡淡地回了一句。“哦，知道。〞一个看花的小伙子打趣说，“严村，好地方啊，村里人天天吃“人参〞……〞看花的人们哑然失笑了姑娘笑得弯下腰去严村是多年来有名的贫困村到了冬天就多靠吃自产的胡萝卜来生活号称吃人参只是到了最近几年在精准扶贫政策下村民的生活有了极大的改善，多数人根本脱贫。老头儿红了脸，好似受了莫大羞辱。他一横眉冲着姑娘说：“多少钱，有价儿没有？〞“50。〞姑娘止住笑说。“35块，多一分钱也不买。〞老头坚决地说。“40，少一分钱也不卖。〞姑娘也不相让。此时，集上热闹起来，花市上也站满了人。那些买花的、看花的，多是农民打扮的人。他们除了吃饭穿衣，也爱上了鲜花的香味。一个穿着皮尔卡丹衣服的年轻人突然挤上来说：“他不要，我要。我给你40。〞老头一看就有些急：“有个先来后到吧？这花我看中了！〞“你可拿钱呀！看你这穷样！回家吃“人参〞吧！〞一片笑声老头的脸腾地红了“这花我今天非买不可了老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花“皮尔卡丹一看老头这样他突然凑近老头的耳朵嘀咕了几句什么老头立刻冷着脸说：“不行不行，明天也是孩他妈的生日，她也爱花！〞“你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？〞“咦，我不吃它喝它，你送花给你领导，他就能吃它喝它？〞人们听得明白就又笑起来了皮尔卡丹不知出于一种什么心理陡地变了脸色说：“你是哪个村的？村支书是谁？〞老头一愣，嗔怒道：“少来这一套！唬谁呢？〞“皮尔卡丹冷冷一笑说“你们乡下人还缺花看吗？高梁花棒子花打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，给你40块钱，我买了！〞说着，把四张崭新的钞票送到姑娘脸前。姑娘不接他的钱冷冷地看着他然后又看一看蹲在地上双手护花的老头她突然用亲切而果断的语气对老头说：“大爷，就依你，35块，给你了。〞“皮尔卡丹〞气得脸色发白，指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你……〞“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫蒋大河，你还打听谁？问吧！〞人们被她这爽直的话给逗笑了看着她笑微微地站在花丛中恍假设她就是一枝挺秀盛开的令箭荷花。7．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕A．小说以小见大，以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头欲花35元买一盆花的事，来表现生活富裕后的人们对精神生活的追求。．小说善于运用细节表现人物，例如“他一横眉，冲着姑娘说〞中的“横眉〞就表达了买花老头受到周围人的嘲笑后生气又决心买花的心情。C．小说对买花老头的外貌描写采用了白描的手法，突出了他的身份、职业和性格特征，又与他买花形成比照，使人物形象更加立体、真实。D小说开头对花市的描写精雕细刻具有浓浓的诗意它暗示了社会生活的美好变化，为下文写很多人来看花买花做铺垫。8小说“皮尔卡丹这一形象有何特点？作者塑造这一形象有何用意？结合文本加分析。〔5分〕9卖花姑娘最后以35元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿这一结局意料之外又在情理之中。这样安排有何好处？请结合文本加以分析。〔6分〕二、古诗文阅读〔35分〕〔一〕文言阅读〔此题共4小题，19分〕阅读下面的文字，完成10～13题。海瑞，字汝贤，琼山人。举，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟①，令老仆艺蔬自给总督胡宗宪尝语人曰“昨闻海令为母寿市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部过供具甚薄，抗言邑小缺乏容车马。懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛威去。时世宗享国日久不亲朝深居西苑专意斋醮督抚大吏争上符瑞礼官辄表贺廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁!〞宦官黄锦在侧曰“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。〞帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。(明穆宗隆庆)三年夏以右佥都御史巡视抚应天十府属吏惮其威墨者多自免去有势家朱丹其门闻瑞至黝之中人监者为减舆从素疾大户兼并力摧豪强抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避而奸民多乘机告讦故家大姓时有被诬负屈者又裁节邮传冗费士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞迂滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民鱼肉沽名乱政逐改督南京粮储将履新任会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。帝屡欲召用瑞执政阴沮之乃以为南京右都御史诸司素偷惰瑞以身矫之提学御史房寰恐见纠擿③，欲先发，给事中钟字淳复怂恿，寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。赠太子太保，忠介。【注释】①脱粟：糙米饭。②飚发凌厉：气势猛然。③纠擿：纠举揭发。10.对文中划波浪线句子的断句，正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕A.闻其上疏时/自知触忤当死市/一棺诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者是不遁也.闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也.闻其上疏时自知触忤当死/市一棺诀/妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者是不遁也.闻其上疏时/自知触忤当死市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者是不遁也11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕A.织造是明清于苏杭等地设立的负责织造衣料、制帛以供皇帝及宫廷之用的专局。.乡试又称秋闱，是古代科举考试的一种，每三年一次，考中者称举人，第一名称会元。.缙绅原本是指古代朝会时将记事的笏板插于腰带间，后来成为官宦的代称。.谥是帝王或官员死后，依其生前事迹给予的带有褒贬意义的称号，海瑞谥为“忠介〞，是表扬他忠诚耿直。12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕A.海瑞为政清廉，都御史鄢懋卿从淳安县经过，海瑞招待简陋，让鄢懋卿非常愤怒，但也只能收敛威风离开。.明世宗不理政务而斋戒修道，却无人敢言，海瑞单独上疏，皇帝读了奏章，十分恼怒，把奏章扔在地上，下令左右把他抓起来。.高拱在海瑞视察南京粮储时掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞于是告病还乡。.海瑞推行政令雷厉风行，有些奸民趁机告状，朝中官员上疏陈述他的罪状，皇上还是下诏书褒奖海瑞。13.把以下句子翻译成现代汉语。10分)〔1〕属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。〔2〕提学御史房寰恐见纠擿，欲先发，给事中钟字淳复怂恿，寰上再疏丑诋。〔二〕古代诗歌阅读〔此题共2小题，10分〕阅读下面这首词作，完成14～15题。一丛花令〔张先〕伤高怀远几时穷？无物似情浓离愁正引千丝乱更东陌飞絮蒙蒙嘶骑渐遥征尘不断，何处认郎踪？双鸳池沼水溶溶南北小桡①通梯横②画阁黄昏后又还是斜月帘栊沉恨细思不如桃杏，犹解嫁东风。注释：①桡：划船的桨，这里指船。②梯横：是说可搬动的梯子已被横放起来，即撤掉了。14.以下对诗歌的理解和分析，不正确的两项是〔4分〕〔 〕〔 〕A.词的上片抒情，突出女主人公的无限离恨；词的下片写景，以女主人公所处的环境衬托孤寂之情。.这首词写的是闺中人在恋人离开后独处深闺的相思与怨愁，意境浑融，富有情韵。.上片前两句一问一答，是对“情〞的一种带哲理性的思索与概括，既点明了词旨为伤别怀远，又显示了这种情感的浓度。.“离愁正引千丝乱〞三句写伤离的女主人公对随风飘拂的柳丝飞絮的特殊感受，两者使她心绪纷乱不宁。.上片末三句写眺望寻觅之苦，恋人骑着马儿远去，一路上征战不断。“何处认〞与“伤高怀远〞遥相照应。15.下片最后三句为作者赢得了“嫁东风郎中〞的雅号，请从艺术技巧及作用赏析这三句。〔6分〕〔三〕名篇名句默写〔此题共1小题，6分〕16.补写出下面句子空缺的局部。〔1〕杜牧?阿房宫赋?中用“ ， 〞两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。〔2李煜?虞美人一词中用一个诘句含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子“ ，〔3李?梦游天姥吟留别中最能表达作者不愿违背心意趋炎附势的句子“ ，三、语言文字运用〔20分〕阅读下面的文字，完成17～19题。古人说“一生一死乃见交情这话不错患难之交最珍贵可凡事都有悖论瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为后来只因一次误会竟刀戈相见“物以类聚人以群分〞〔 〕，价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无他， 。有的人交朋友很实际，

。俗话说“多一个朋友多一条路〞嘛，可是一旦目的达不到，就翻脸不认人，所谓的“好朋友〞成了“狗屎一堆〞。有一首诗写得好说朋友“雪夜的火炉雨中的红伞无言的牵挂彼此的忧欢一个灵魂孕育在两个人的胸膛……可是我们无须背诵华美的辞藻不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于天性。“嘤其鸣矣，求其友声〞，为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。17.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项为哪一项〔3分〕〔 〕．莫逆之交针锋相对落花有意流水无情见利忘义．莫逆之交水火不容话不投机半句多 见利忘义．刎颈之交针锋相对落花有意流水无情唯利是图D．刎颈之交水火不容话不投机半句多 唯利是图18.以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项〔3分〕〔 〕．秉性相同，还能互补，关系不大．秉性不同，关系不大，不能互补．秉性相同，关系不大，还能互补D．秉性不同，关系不大