四年级上册美术教案-第11课 门窗墙｜苏少版_第1页
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四年级上册美术教案-第11课门窗墙｜苏少版教学目标了解门、窗、墙的作用与功能。能辨认出不同形状、大小的门、窗、墙。初步掌握画家苏少的创作方法和画风。初步学习使用水彩和长毛笔。教学重点与难点重点：掌握门、窗、墙的形状和基本线条。难点：初步掌握水彩和长毛笔的运用方法。教学步骤第一步：引入教师引入教学主题，向学生展示苏少的画作，并向学生询问门、窗、墙的作用与功能。第二步：学习形状和线条教师向学生展示不同形状、大小的门、窗、墙，并用黑色长毛笔带领学生练习画基本线条和形状。第三步：学习水彩画教师向学生介绍水彩画的特点和运用方法，并指导学生掌握水彩画的颜色和技巧。第四步：学习苏少的创作方法和画风教师向学生展示苏少的门窗墙作品，引导学生观察画作中的形状、线条和色彩，并分析苏少的创作方法和画风。第五步：绘制门窗墙画作教师给学生布置任务，要求学生结合自己的感受和对苏少作品的理解，绘制出自己的门窗墙画作。第六步：展示作品学生展示自己的画作，并交流互评，分享自己的创作经验和感受。教学过程引入教学主题。教师向学生展示苏少的画作，并向学生询问门、窗、墙的作用与功能。通过向学生询问问题，并引导学生思考，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。学习基本线条和形状。教师给学生展示不同形状、大小的门、窗、墙，并用黑色长毛笔带领学生练习画基本线条和形状。让学生掌握基本线条和形状是绘制门窗墙画作的基础，是学习后续内容的基础。学习水彩画。教师向学生介绍水彩画的特点和运用方法，并指导学生掌握水彩画的颜色和技巧。掌握水彩画技巧可以让学生更加自如地表现画作中的颜色和光影。学习苏少的创作方法和画风。教师向学生展示苏少的门窗墙作品，引导学生观察画作中的形状、线条和色彩，并分析苏少的创作方法和画风。通过学习苏少的作品，可以让学生了解到不同的画家的创作方法和画风，从而拓宽学生的艺术视野，启发学生的创作思路。绘制门窗墙画作。教师给学生布置任务，要求学生结合自己的感受和对苏少作品的理解，绘制出自己的门窗墙画作。让学生尝试创作画作，能让学生更好地理解所学内容，提高学生成果的主动性和创造力。展示作品。学生展示自己的画作，并交流互评，分享自己的创作经验和感受。在展示中，学生可以从他人的作品中学习到新的知识和经验，同时还可以提高自己的表达能力和沟通能力。总结通过本次课的学习，学生们初步掌握了门、窗、墙的形状和基本线条，以及水彩画的颜色和技巧。同时学习了画家苏少的创作方法和画风，进一步提高了学生的艺术素养和

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