四年级下册美术导学案第11课 我们的朋友｜沪教版_第1页
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文档简介

四年级下册美术导学案第11课：我们的朋友｜沪教版一、教学内容及要求教学内容本节课的主要内容是在扎实的绘画基本功基础上，通过发挥学生的想象力和创造力，引导学生体验不同创作过程中带来的不同心情，从而让学生在感性、美感、思维等方面得到全面的提升，进一步提高学生绘画的综合素质。教学要求学生能扎实掌握绘画基本技巧；学生能在创作过程中不断思考，不断尝试，不断探索；学生能在师生交流和小组讨论中，加深对不同艺术形式的理解，感知和欣赏。二、教学内容与方法教学内容本节课的主要内容是学生根据主题创作自己的“朋友”形象，表达出和自己相处融洽、快乐的朋友的形象。教学方法情境引导法：通过情境引导，激发学生的创作动力和兴趣。示范教学法：老师示范绘画技巧和创作思路，让学生有更直观的感受小组合作法：进行小组讨论创作细节、表现主题等，加深学生理解和思考。三、教学活动与流程安排教学活动情境引入当前学生中，最喜欢的朋友是谁？通过回忆在和朋友相处的历史，引导学生思考自己心目中理想的朋友形象示范教学外型素描：操作技巧示范依照主题合并素描，为学生提供参考让学生根据自己的想象，自由发挥素描形象讨论创作细节学生按班级分为小组，讨论如何表达主题内容细化形象要素以及内涵修饰，比如服装、面部表情等创作绘画学生根据自己想象的形象依据老师示范的技巧，打草稿、填充细节等，进行绘画创作在创作过程中，鼓励学生自由发挥，勇于尝试，挑战自己的创造力作品展示及评价通过展示自己的成果，与同学们分享个人创意及造型灵感欣赏与评价自己和同学的作品，展现出学生对作品的感性理解与欣赏能力教学流程时间教学活动5min情境引入20min示范教学15min讨论创作细节30min创作绘画10min作品展示及评价四、教学设备及材料铅笔、橡皮、彩色笔、彩色纸等教辅软件：PPT等五、教学参考布莱克·考尔（BlakeCohe）：《铅笔手绘课程指南》通过手绘演示出绘画技巧和创作思路的教学书籍阿尔·海因斯（AlHines）：《漫画创作教程》通过构建行事风格来帮助学生形象塑造的教学书籍彼得·帕尔夫里（PeterParfry）：《美术基础教程》通过扎实掌握基本技巧，打造出个人创作风格的教学书籍六、教学总结通过本节课的教学，学生在扎实绘画基本功基础上，感性、美感、思维等方面得到全面提升，创作出属于自己的朋友形象的过程，也促进了学生对于

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