人体发育学(考试重点)

第一章人体发育学概论二、名词解释2.生长：生长是指儿童身体器官系统和身体形态上的变化，以身高(身长)、体重、头围、胸围等体格测量表示，是量的增加。3.发育：发育是个体内在的，潜在的功能随时间的变化逐渐表现出其相应的特征，是身体认知，情绪，运动等各种功能有机的统一并伴随时间而变化的过程，是质的改变。4.成熟：成熟是指生命体的结构和功能成为稳定的完全的发育状态，心理学的成熟是指内在自我调节机制的完成和完善状态。(三)简答题生长发育的分期：①胎儿期②新生儿期③婴儿期④幼儿期⑤学龄前期⑥学龄期⑦青春期⑧成人期7.生长发育的一般规律。生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。9.生长发育的连续性和阶段性。10.生长发育的不均衡性。15.运动发育的主要特点。①运动发育包括粗大运动与精细运动发育两部分，是一个连续的过程。粗大运动发育在先，精细运动发育在后，两者相互交融，共同发展；②原始反射的发育存在与消失是以后自主运动发育的基础；③立直反射与平衡反应的发育是人类建立和保持正常姿势运动的基础；④每个小儿都有运动发育的“关键龄”，关键龄时运动发育会有质的变化；⑤头部运动先发育成熟，上肢运动发育比下肢早，会走之前手的功能已发育较好；⑥头颈躯干的运动发育早于上肢与下肢的发育；⑦所有小儿运动发育的顺序相同，但发育速度存在个体差异；⑧粗大运动主要是指抬头、坐、翻身、爬、站、走等运动；⑨精细运动主要指手的运动。第二章胎儿期(二)名词解释1.胎儿期：胎儿期是人体发育的最早阶段，是婴儿出生前在母体宫内发育的阶段，从受孕到分娩共10个月左右，约280天。2.胎动：胎动是指胎儿在母体内自发的身体活动或蠕动。(三)简答题胎儿期认知发育：①视觉的发育②听觉的发育③味、嗅、触觉的发育④记忆力⑤言语⑥学习的可能性第三章婴幼儿期粗大运动发育(二)名词解释1.粗大运动发育：粗大运动发育指抬头、坐、翻身、爬、站、走、跳等运动发育，是人类最基本的姿势和移动能力的发育。10.立直反射：立直反射身体在空间发生位置变化时，主动将身体恢复立直状态的反射，立直反射的中枢在中脑。其主要功能是维持头在空间的正常姿势、头颈和躯干间、躯干与四肢间的正常协调关系，是平衡反应功能发展的基础。多于出生后3～4个月出现，持续终生。12.平衡反应：平衡反应当身体重心移动或支持面倾斜时，机体为了适应重心的变化，通过调节肌张力以及躯干与四肢的代偿性动作，保持正常姿势。(三)简答题原始反射发育顺序（看课本14个）3.仰卧位姿势运动发育的特点。①由屈曲向伸展发育；②从反射活动到随意运动发育；③手、口、眼的协调发育。4.俯卧位姿势运动发育特点。①由屈曲向伸展发育；②抗重力伸展发育；③由低爬向高爬的发育。地”，从此出发，去探索周围世界。(4)目的协调的伙伴关系(24个月以上)：由于言语和表征能力的发展，此时的婴幼儿能较好地理解父母的愿望、情感和观点等，同时能调节自己的行为。如他现在能够忍耐父母迟迟不给予注意，还能够忍耐同父母的短期分离，他相信父母将会返回。通过与母亲建立依恋关系，婴儿认识到母亲是最值得信赖的，母亲在与不在都是安全的。长大后，儿童对人与人之间的关系产生一种安全感，指导儿童建立各种亲密的人际关系。13.情感与幼儿自我意识的发展。1岁左右的孩子开始把自己的动作和动作的对象区分开来，开始知道自己和客体的关系，区分自己和客体，认识自己的存在和自己的能力，产生自信心。到1.5岁，小儿开始能够把自己作为客体来认知，这种客体感的发展首先表现在对自己面部特征的认知上。14.陌生环境法陌生环境法由美国心理学家艾恩斯沃斯提出，它的产生不仅为依恋的分类提供了实验依据，促进了人们对依恋的具体特性及其本质的理解，而且为人们研究儿童早期社会性发展的影响因素及儿童成长环境的实际控制创造了有利条件。第八章学龄前期与学龄期(二)名词解释1.学龄前期：学龄前期学龄前期指3周岁后(第4年)到人小学前(6～7岁)的时期。2.学龄期：学龄期学龄期，又称儿童期，指从入学起(约满6～7周岁)到12周岁进入青春期前的时期，也是小学阶段的时期。(三)简答题课本P154的表格第九章青春期(二)名词解释1.青春期：青春期由儿童发展到成人的过渡时期，年龄范围定为10～20岁，女童的青春期开始和结束年龄都比男童早2年左右。从体格生长突增开始，到骨骼完全愈合、躯体停止生长、性发育成熟而结束。2.骨骼年龄(骨龄)：骨骼年龄(骨龄)通过骨X线摄片，观察身体某一部位骨钙化的程度与标准骨龄比较，即可确定该儿童的骨龄。一般以手腕部最为理想。3.矮身材：矮身材身高低于同龄同性别健康儿童身高平均值减2个标准差或正常值第3百分位者。4.性早熟：性早熟指女孩在8岁、男孩在9岁以前呈现性发育征象。(三)简答题1.青春期的认知发育的特点抽象思维占主导地位②逻辑推理能力加强③思维中残留自我中心特征第十章成人期(二)名词解释1.青年期：1.青年期青年期年龄大致是18～25岁左右，标志着生理功能发育已处于完全成熟的阶段。7.成年期：成年期成年期是从25～60岁人生跨度最长的时期，成年期又可分为成年早期(25～35岁)、成年中期(35～50岁)及成年后期(50～60岁)。(三)简答题1.简述青年期生理发育特点。青年期生理发育特点主要表现：①面部皮肤滋润，头发乌黑浓密，牙齿洁净整齐，体魄健壮，骨骼坚强且柔韧，肌肉丰满且有弹性，脂肪所占体重比例适中；②内部各种功能良好，心脏血液输出量和肺活量均达到最大值，血压正常，有时略有偏高；这时期个体消化功能也很强，因此，食欲较好；③自身的抵抗力强，而且能自觉地使用各种方法增进体质，预防疾病，所以这时疾病的发生率相对较低，即使患上某些疾病，也能在较短时间内治愈康复；④体力和精力均处于“鼎盛”期，能承担较繁重的脑力劳动和体力劳动，能为社会作出较大贡献；运动员获得冠军，固然以运动技能技巧为主，但与其体力发展和生理特点也有直接关系；⑤男性和女性都有良好的生殖能力。★8.简述青年期心理发育特征。(1)认知的发育。青年人的认知发育核心