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文档简介

“微型课”比赛活动一、活动名称微型课比赛(决赛)二、活动主题培养教师技能，展现职业风采三、活动简介微型课是一个完整的教学过程的浓缩， 具有具体而微的特点。执教者须突出教学重点、难点，须精选教学环节和精炼教学语言，方能在规定时间内完成教学任务。 因而微型课这种新型的教研形式， 用于教师培训更能锻炼教师的教学基本功，用于教师选拔、教学竞赛、教师评价更能在相对较短的时间内考察一位教师的实际教学水平、 教学基本功和基本素养。四、活动目的为进一步适应教育改革发展对师资培养的要求，形成理论与实践相结合的良好学风，促进我卓培班学生教学技能和实践应用能力的提高，增强其就业竞争力，贯彻汉语言文学特色专业建设理念和学校实践育人的指导思想，落实卓越教师培养计划实施方案，体现我们班同学敢于卓越，勇于卓越的精神。五、活动对象：阜阳师范学院XX级汉语言文学实验(1)(2)班全体同学六、活动时间：年6月4日(周四)晚七、活动地点：待定八、参赛要求参赛选手可以根据自己的能力和兴趣，自主选择一个教学片段或环节或者某一个较小的知识点进行模拟上课， 比如一篇文章或一首诗1词中写作手法的运用，人物形象的塑造，作者思想情感的表达，修辞手法的运用等(建议从中学教学里选取授课内容，难易度适中为佳 )。整个授课过程应能够突出新课程理念， 展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力， 展现自我的职业风采。参赛选手需要撰写授课教案，制作PPT课件，并且要在模拟上课过程中呈现出自己准备的PPT课件以及板书内容。九、活动安排( 一)活动前：、负责人将活动策划书上传到班群，并向同学们强调活动的重要性，介绍活动流程，做好前期宣传工作，鼓励同学积极参与。、负责人联合班委会成员相互配合，明确分工，做好前期准备工作，如多媒体教室的申请、ppt课件和教案收集整理等，确保活动能高水平高质量进行。、报名方式：直接到学习委员处报名、工作安排：主持人摄像统分人员( 二)活动中：、请参赛选手交一份纸质版教案，由负责人收好交给评委进行评分;、组织参赛选手自由抽签来决定比赛顺序;、每位参赛选手将有7-10分钟的时间进行授课比赛，在7分钟的时候将举牌示意,10分钟的时候举牌宣布时间到;2、评委从模拟授课和板书设计两大方面对选手的比赛情况进行打分，评分内容包括教学内容、方法和创新，选手的仪表举止、普通话，以及板书布局、书写情况。( 三)活动后：1 、有请辅导员金业文老师针对同学们的表现进行点评 ;、负责人对评委打分情况进行分类汇总，算出最终评分情况，并由主持人公布比赛结果;、负责人活动照片上传到班群以及班级博客，收集并保存好选手的参赛资料。十、奖项设定一等奖

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