人教版品德与生活一年级上册第四单元《过新年》教材分析_第1页
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文档简介

教材分析——人教版品德与生活一年级上册第四单元《过新年》

一、教材分析二、教学内容三、学情分析四、教学目标五、教学方法与策略六、课程资源

一、教材分析：

《过新年》是小学人教版《品德与生活》一年级上册第四单元的活动内容。本单元重点体现了构成课程基本框架的三条轴线中的“儿童与社会”这一条主线，主要让学生了解与年相关的社会常识，对年文化产生兴趣。乐于参与有意义的节日活动。处处都体现出儿童在了解社会的过程中发展着自我。同时也体现了“负责任、有爱心地生活”这一方面的内容。具体表现在爱祖国的传统节日及民俗文化、爱亲敬长等。二、教学内容：本单元共安排两个主题：（1）新年好；（2）欢欢喜喜过春节。

主题一：新年好

侧重让学生了解元旦是世界各国共同的新年。通过装扮教室、表演节目、制作贺卡等活动，感受新年元旦来到时的庆祝方式，同时渗透安全使用剪刀等工具的教育。

主题二：欢欢喜喜过春节侧重让学生感受农历新年——春节的喜庆欢乐，感受与家人共进年夜饭的幸福美好，学习礼貌待人、文明进餐，在了解春节习俗的同时，注意节日期间的安全。三、学情分析：从学生的心理特点与认知程度来看，孩子是最喜欢过节的。在节日欢乐的海洋里，孩子们切身体会着节日的快乐与喜悦，他们乐于参加庆祝节日的各种活动。与此同时，一年级的学生并不了解元旦是世界各国共同的新年，对于与春节相关的知识也知之甚少。

针对以上的学情分析，让学生了解元旦的含义、世界各地的人们迎接新年的不同方式，并能积极参加庆祝新年的活动，体会节日活动的热烈和美好就显得尤为重要。

因此，确立以下本单元教学目标：四、单元教学目标：

1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日生活的热烈和美好。

2、养成文明进餐、礼貌待人的行为习惯，能以自己的方式爱亲敬长。

3、在公共场所能懂得自我保护，并表现爱护环境的意识和行为。

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