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文档简介
课题:自由落体运动一.新课的引入:
演示1:释放静止在手中的小球,观察小球的运动。演示2.一手掷金属片,另一手掷一张与金属片大小相同的纸片,从讲台上方的同一高度由静止开始同时释放,让学生观察二者是否同时落地?演示3.将纸片捏成纸团,重复演示2的实验,再观察二者是否同时落地?提问:假设纸片和金属片都在真空中同时从同一高度由静止下落,会不会同时着地哪?演示4:牛顿管实验
1.有空气的牛顿管倒立时的情况,2.真空的牛顿管倒立时的情况提问:这些现象说明了什么问题?结论:在没有空气阻力的情况下,轻、重物体下落的一样快。
新课教学:1.定义:物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。2.物体做自由落体运动的条件:{(1)只受重力;(2)从静止下落。强调:实际上,如果空气阻力同重力相比很小,可以忽略不计,物体的下落也可以看做是自由落体运动。提问:自由落体运动是怎样的直线运动哪?演示5:用打点计时器记录自由落体运动通过引导学生观察纸带上的点迹的分布规律,得出:
自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。3.探究:自由落体运动的特点请学生阅读课文(3’),并思考:怎样探究自由落体运动的特点哪?并设计实验方案。(1)在地球上同一地点,一切物体的重力加速度都相同,用”g”来表示,g=9.8m/s2,方向竖直向下。(2)在地球上的不同地方,重力加速度略有不同,从赤道到两极,随着纬度的增大,g值增大。(3)通常g取9.8m/s2。在粗略的计算中g可以取10m/s2g=9.8m/s2,方向竖直向下4.自由落体的加速度---重力加速度请学生阅读课文,并思考:1.什么是重力加
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