2009年东城期末试卷

东城区2008—2009学年度第一学期期末教学目标检测初三语文学校姓名准考证号考生须知本试卷共6页，六道大题，29道小题。满分120分。考试时间150分钟。在试卷、机读卡和答题纸密封线内相应位置认真填写学校名称、姓名和准考证号。第Ⅰ卷共五道大题，28道小题；第Ⅱ卷为作文。选择题答案填涂在机读卡上，其余试题的答案书写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，请将本试卷和机读卡、答题纸一并交回。第Ⅰ卷（共60分）考生须知第Ⅰ卷共五道大题，28道小题，包括选择、填空、综合性学习、文言文阅读和现代文阅读。请审请题干要求，仔细作答。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（每小题2分，共10分）1．下列词语中加点字读音都正确的是（）A．发窘（jiǒnɡ）恣睢(suī)豁然贯通(huō)B．狡黠（xié）襁褓(qiǎnɡ)为民请命(wèi)C．陨落（yǔn）栈桥(zhàn)恪尽职守(kè)D．睿智（ruì）亵渎(xiè)气吞斗牛(dòu)2.下列词语书写都正确的是（）A．繁衍重导覆辙无与伦比B．妖娆吹毛求疵黎民百姓C．诓骗味同嚼腊忐忑不安D．潇索心无旁骛怒不可遏3．下列词语中加点字字义相同的是（）A．度已失期揣度一番B．引喻失义断章取义C．斟酌损益开卷有益D．稍逊风骚谦逊有礼4．下列句中加点的成语，使用错误的是（）A．梁启超先生坚信：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B．我们学习经典名篇时，要潜心研读，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。C．“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。D．妄自菲薄能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。5．下列文学常识搭配错误的是（）A．《陈涉世家》司马迁《史记》B．《渔家傲·秋思》范仲淹宋代C．《范进中举》吴敬梓明代D．《故乡》鲁迅《呐喊》二、填空（共8分）6．梳洗罢，。过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）（2分）7．，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）（1分）8．八百里分麾下炙，，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）9．《江城子·密州出猎》中，表现作者渴望为国御敌立功的句子是：，，。（3分）三、综合性学习（共8分）你所在的班级将举行一次主题为“走进小说天地”的综合性学习活动。请你完成下面的任务。10．请你为主持人设计一段开场白。（3分）同学们：。让我们携起手，共同走进小说新天地。11．为了使“小说人物大家猜”这个环节更生动活泼，同学们设计了许多竞赛题进行“趣味竞猜”，其中一道题是填写表格，请你写出表格中相应的内容。（3分）课文内容该人物的性格该人物的姓名精明、谨慎对手下停止赶路的士兵“轻则痛骂，重则藤条便打”12．请你找出不属于“小说”这一文学体裁的两项。(填句子序号)（2分）①小说偏重于抒情言志，以情绪作为作品的基础。如《阿长与〈山海经〉》就是以抒发鲁迅对长妈妈深厚感情为主的一篇小说。②小说塑造人物时，可以把某一真实人物作为模特儿，再综合其他人的一些事。如《故乡》中的闰土，就是以鲁迅家乡的农民章闰水为原型的。③小说塑造人物的方法丰富多样，有外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写等等。④小说的情节来源于现实生活，但比现实生活更集中，更有代表性。如《范进中举》中范进发疯的情节是封建社会千千万万科举考试受害者的缩影。⑤小说通过意象营造具体氛围，给予读者某种启示。如鲁迅的《雪》就是通过“雪”这个意象来营造小说具体氛围的。⑥小说中人物的塑造，不但要通过故事情节的安排，还要通过环境描写。四、阅读《唐雎不辱使命》选段，完成13－16题。（共8分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”13．下列词语中的“轻”与“而君逆寡人者，轻寡人与”中的“轻”意思相同的一项是（）（2分）A．轻装前进B．轻而易举C．轻财重义D．身轻如燕14．解释文中加点词语的意思。（2分）⑴惠⑵广15．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！16．结合第②段内容，具体说说划线的反问句具有怎样的表达作用？（2分）五、现代文阅读（共26分）㈠阅读《我的叔叔于勒》选段，完成17——21题。（10分）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，后来又谈到我们搭乘的这只“特快号”。最后，我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尓还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒，听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“两法郎五十生丁。”我把五法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。17．根据选文内容，用词语概括选文的情节发展。（2分）邂逅于勒确认于勒18．既然菲利普夫人认为卖牡蛎的就是于勒，为什么还要让丈夫“去跟船长打听一下”呢？（2分）19．“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话表现了“我”怎样的心理？（2分）20．结合语境，说说选文中划线的景物描写有什么作用？（2分）21．与菲利普夫妇十年来对于勒的热切期盼相比，文章结尾表现了菲利普夫妇怎样的性格特点？（2分）㈡阅读下文，完成22－25题。（9分）城市给了我们什么①在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足lO％，到了2007年城市人口已占全世界人口的46％。城市展示了它特有的魅力。②城市的魅力在于城市发达的社会文化。城市作为人类生活聚集形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志。③城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史，融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强，每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激。城市文化来自四面八方，传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流、流通，给人以影响、启迪和教育。④城市的魅力在于城市巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，因而拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等交通运输设施和先进的运输工具。城市往往处于交通枢纽或交通干道上，因而拥有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换着大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节约了人力、物力和财力，从而提高了经济效益。⑤城市的魅力还在于城市巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出。城市与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动着城市科技的进步。科学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。⑥人类创造了城市，城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰，城市已不再是“人类诗意的栖息地”了。⑦生态环境的恶化使很多城市患上了“肺气肿”。1984年，臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了一只正准备参加第23届奥运会开幕式的秃鹰。⑧使城市患上了“肠梗阻”。10年前，北京人对曼谷上、下班高峰时汽车的平均时速只有10～20公里感到不可思议。10年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是：“哥们儿，堵在哪儿了？”⑨生活节奏的加快使城市人们的日常生活都“快餐化”了。人们的神经始终都很紧张，有人说，目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。⑩城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地。但与城市繁荣共存的一些问题也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在？未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好的“城市乐园”吗？22．根据文章，说说城市的魅力体现在哪些方面？（3分）23．文章第②段中加点的“它”指的是什么？（1分）24．根据上、下文，在文章第⑧段的横线处填写一个恰当的词语。（1分）25．文章第⑥段中提到“城市已不再是‘人类诗意的栖息地’了。”你同意这种说法吗？请你结合自己的经历，谈谈你的感受或想法。（不超过150字）（4分）㈢阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成26－28题。（7分）①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。②寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

⑤这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。

⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

26．请简要分析选文第②—⑥的论证过程。（3分）27．选文第③段中加点的“这种情况”指的是什么？（2分）28．结合选文及下面的材料，说说它们证明了文中的什么观点？（2分）【链接材料】美国俄勒冈州立大学体育教授威廉·德尔曼在家里吃饭时，无意中发现一种有着一排排方块状凹凸的饼，不仅好吃，而且富有弹性。经过反复的研究和试验，德尔曼教授终于发明了既有弹性，又能防潮的耐克牌运动鞋。第Ⅱ卷（60分）考生须知1．第Ⅱ卷为作文。字迹要工整，卷面要整洁。2．在答题纸上按要求作答。六、作文（60分）29．题目：我懂得了要求：⑴将题目补充完整；⑵不限文体（诗歌除外）；⑶不少于600字；⑷作文中不要出现真实的校名和师生姓名。东城区2008—2009学年度第一学期期末教学目标检测初三语文试卷答案及评分参考第Ⅰ卷（共60分）一、选择（每小题2分，共10分）1．C2.B3．A4．D5．C二、填空（每空1分，共8分，有错别字不得分）6．独倚望江楼7．物是人非事事休斜晖脉脉水悠悠8．五十弦翻塞外声沙场秋点兵9．会挽雕弓如满月西北望射天狼三、综合性学习（共8分）10．示例：提起小说，我们一定不陌生。小说中生动的故事，鲜活的人物，给我们留下了深刻的印象。小说就像一部部生活的教科书，引领着我们了解丰富多彩的大千世界。（3分）11．课文内容：示例：要求押送生辰纲的人扮作普通行商客人，悄悄赶路。人物性格：粗暴蛮横该人物的姓名：杨志（每空1分，共3分）12．①⑤（每空1分，共2分）四、阅读《唐雎不辱使命》选段，完成13－16题。（共8分）13．C（2分）14．⑴恩惠（1分）⑵扩充（1分）15．我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我啊!（2分，意思正确即可）16．强烈地表现了唐雎面对秦王威胁，坚决抵制秦王骗局，维护国土完整的严正态度。（2分，意思正确即可）五、现代文阅读（共26分）㈠阅读《我的叔叔于勒》选段，完成17——21题。（10分）17．打听于勒（1分）躲避于勒（1分）18．因为菲利普夫人仍然对于勒存有一线希望，不希望自己的发财梦就此破灭。（2分，意思正确即可）19．表现了“我”对处于贫困中的于勒叔叔的同情和对父母六亲不认的困惑和不满。（2分，意思正确即可）20．渲染了沉闷、压抑的气氛，衬托出菲利普夫妇发财梦破灭后的沮丧和失望。（2分，意思正确即可）21．表现了菲利普夫妇势利、自私和冷漠的性格特点。（2分，意思正确即可）㈡阅读下文，完成22－25题。（9分）22．城市的魅力体现在城市发达的社会文化、巨大的经济效益和社会效益上。（3分）23．城市文化（1分）24．交通的拥堵（1分）25．同意与否均可。围绕这句话，结合自己的经历，谈出自己的感受