2008-2009学年度第一学期五年级语文期末测试题

PAGE第=PAGE2*2-13页第=PAGE2*24页2008-2009学年度第一学期五年级语文期末测试题姓名：班级：得分：一、字词部分（1）看拼音写汉字（10分）wūyánxǖɡòuténɡxiějǐnshènqíqūzhānyǎnɡ()()()()()()ɡàojièfēnfùzhǎndīnɡjiétiěǒuduànsīlián()()()()（2）组词（6分）肺（）拂（）魂（）钮（）沛（）佛（）瑰（）扭（）__（）___（）___（）___（）(3)成语填空（5分）排倒同敌中流_____玲剔一如_______不安安无精治披斩任道（4）在带点字正确读音下面画横线。（8分）解剖（pāopōu）湖泊（bōpō）埋怨（mánmái）瓦砾（lìlè）头晕（yūnyōnɡ）河畔（bànpàn）看守（kānkàn）拟定（yǐnǐ）二、（1）按要求写句子。（6分）英法联军把圆明园烧毁了(改为“被”子句)。A老师关心我们的学习，B老师关心我们的身体。（用关联词说一句话）。还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）。（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。（）我轻轻地推开门。（）我朝着屋里望去。三、课文链接（20分）（1）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的理解应该为：()（3分）A、五座山岭弯曲连绵，乌蒙山气势磅礴，说明红军长征中山高路险。B、五座山岭弯曲连绵，乌蒙山气势磅礴，可是，在红军眼里它们不过是细小的浪花和泥球，说明红军视困难为平常事。C、五座山岭弯曲连绵，乌蒙山气势磅礴，可是，在长征途中却像小小的泥丸和浪花，说明红军长征非常顺利。（2）《秋思》的作者是____代诗人_______。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_____________________________一句最能表达诗人感情。（3分）（3）《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子·_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,_________________。__________________，_________________。”（4分）（4）非淡泊______________，非宁静______________。宝剑锋从____________，梅花香自____________。（3分）（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)（4分）①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲1、燕雀不知天地之高大，_______。2、____，天地能知忠义心。3、一寸丹心图报国，_______。4、______；愚人千虑，必有一得。⑹、孔夫子搬家——（），泥菩萨过河——（）。（1分）⑺、耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。（）（猜字谜）（2分）四、阅读理解（8分）（一）阅读课文片断，回答问题：①不少人都看过象，都说象是很大的动物。②其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。③最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。④我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。⑤它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。1、这一段话主要讲_________________________________。（2分）2、选择合适的说明方法填空：举例说明比较说明数字说明（4分）（1）、①②两句采用（）。（2）、第③句采用（）。（3）、第④句采用（）。（4）、第⑤句采用（）。3、选择正确的答案，在括号内填上序号。（2分）作者采用了多种方法来说明鲸，这样写的作用是：（）①表达作者对鲸的喜爱，号召人们保护环境。②使所说明的事物更加通俗易懂，更容易让人理解。③使表达的意思更加完整。（二）拐弯处的回头（13分）弟弟在郊游时脚尖不小心被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（）（2分）A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（2分）①②3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。（3分）⑴弟弟碰见爸爸时：⑵爸爸自己走了后：⑶爸爸在拐弯处回头时：4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：⑴最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：这一动作体现了爸爸的性格是：