2007学年度第二学期三年级语文期终考试卷

PAGEPAGE1学校______________班级____________学号_______________姓名______________o装o订oo线o2007学学校______________班级____________学号_______________姓名______________o装o订oo线o(完卷时间:80分钟)一、单项测试（30分）1、请把下面的这句名人名言正确抄写在方格内。（5分）我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基2、你知道以下作者及他的作品内容吗？请照样子连线。（6分）韦应物停车坐爱枫林晚，惟解漫天作雪飞。杜甫春潮带雨晚来急，门泊东吴万里船。杜牧窗含西岭千秋雪，野渡无人舟自横。韩愈杨花榆荚无才思，霜叶红于二月花。3、把下列词语补充完整。（6分）心急火（）完（）归赵（）乎所以不（）而走斩钉（）铁晶莹（）透4、按要求填空。（13分）（1）描写雨下得很大的四字词语：（2分）（2）把句子写具体：（3分）世纪公园里的景色真美，。（3）考试还剩下三分钟了，同学们都已经在（）地检查，只有小明还有两题没有做，他急得像（）。（4）本学期，我们学习了许多有关名人故事的课文，其中，你最喜欢的一篇课文是，介绍的名人是，你喜欢这位名人的原因是。（4分）二、阅读分析（40分）（一）（18分）①他与同桌有一只外观和质地都一模一样的书包，常担心一不小心搞错，引起尴尬。谁知，同桌满不在乎。她辫子一甩，说男孩的书包与女孩的书包天差地别一看就看出来了还怕拿错吗②不得不承认，男孩的书包很不干净。放学了，男孩把书包往草地上一摔，就自顾自去踢球了。③男孩的书包很重，往往一股脑地把所有的书都装在书包里。虽然书包塞得鼓鼓囊囊，沉甸甸的，却也省了不少心，不必担心少带了哪本书而闹个措手不及。④男孩的书包很乱，常常发了什么就往里塞。一旦要找，男孩就一头扎进书包里，在一大堆书和卷子里捣腾，以至于拿出来的书都是卷了角的，卷子都是皱巴巴的。⑤在数落了男孩书包的种种“劣根性”之后，发现男孩的书包也有它的优点。男孩的书包很简单，它的身上不用挂许许多多的铃铛和绒毛玩具。⑥男孩的书包是个“百宝箱”，能“变”出令女孩好奇的东西。比如，拆散了的电子手表，稀奇古怪的拼装玩具，还有自己发明的简易小装置……⑦男孩的书包洋溢着男孩的个性。如果哪一天，男孩的书包开始与女孩的画上等号，那才叫人大吃一惊！1、给文中第一节补全缺少的标点。（4分）2、从文中找出下列词语的近义词。（4分）翻腾（）述说（）毫不在乎（）天壤之别（）3、根据短文内容填空。（4分）男孩的书包很不干净，因为；男孩的书包很重，因为里面有；男孩的书包很乱，以至于。作者把这些特点称之为。4、文章5、为短文取个合适的题目，填在横线上。（2分）（二）我的老师（22分）①我最喜欢教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。②记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语没有兴趣，连26个英语字母都背不出。王老师就利用休息时间耐心辅导陈晖，并用一些形象③王老师（）理解我们，（）善于引导我们。一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当她讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。同学们都rěnbúzhù伸长了脖子向外观看，原来是自然老师在做牵引飞机的试航实验。同学们希望去阳台上看一看，教室里轻轻骚动起来。④王老师见我们不再认真听讲，她先是一愣，露出yíhuò的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。⑤回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。⑥这样的老师怎不叫人喜欢呢？1、看拼音写词语。（4分）rěnbúzhù（）；yíhuò（）2、联系上下文解释词语。（2分）恍然大悟：3、在文中的括号内填上合适的关联词。（2分）4、把下面的句子换种说法，使它意思不变。（3分）这样的老师怎不叫人喜欢呢？5、根据短文内容填空：（6分）在文章用和两个事例写“我”喜欢英语王老师，这两个事例是用这句话连接起来的。6、读了短文，相信你也会喜欢文中的王老师，说说你心目中的好老师是谁？为什么？不少于30字。（5分）