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文档简介

冀教版英语九年级第一学期教学计划学情分析进入九年级学生的英语成绩呈现出了明显的两级分化，不及格的人数较多，这些学生没有英语基础，没有良好的英语学习习惯，也没有学习自信心和动力。有一部分学生基础较好，可能假期也有学习，这样更加加大了学生们之间的差距，在九年级的教学过程中，我们要关注到这一点，分层教学就显得尤为重要。教材分析冀教版英语九年级，全书共有10个单元，60课，因为九年级的特殊情况，计划在寒假前要学完整册书。本书中主要涉及到的主题有：人与自我主题范畴中的生活与学习主题群（Unit1,Unit3,Unit10）。人与社会主题范畴中的历史、社会与文化主题群（Unit2,Unit7,Unit8）,文学、艺术与体育主题群（Unit4,Unit6），科学与技术主题群（Unit5）和社会服务与人际沟通主题群（Unit9）。语法内容主要包括：情态动词；状语从句；定语从句；祈使句；过去进行时；宾语从句；宾语补足语；被动语态；连词。教学目标通过这本书的学习，学生能够：学会用英语谈论健康状况，能够在医院跟医生用英语描述病情，跟医生用英语沟通。并且意识到健康的重要性，掌握保持健康的基本常识。用英语谈论伟人以及他们的成就，并且能够描写自己心目中的偶像，从中学习到伟人的精神。理解状语从句和定语从句的含义，能在句子中分辨并且使用这两种从句。理解祈使句的含义，在合适的场合使用祈使句进行提醒和警告。使用正确的时态谈论、转述、描述过去正在发生的事情和动作。听懂并且讨论有关诗歌和故事的话题。能够感受到诗歌，故事，电影和话剧这些文学作品的熏陶和意义。能够对文学作品表达自己的观点。听懂关于争吵和化解矛盾的对话和短文，有目的的获取所需关键信息。了解白鸽和橄榄枝的故事，明白和平对人类的重要性。掌握状语从句，了解文化差异和风俗习惯的不同。能够用上状语描述周围人过去正在做的事。学习人际沟通和交往的方法，能够写一些如何与他人友好相处的短文。可以以日记的形式记录关于毕业的各方面的问题，可以用英语谈论将来和给出祝福。通过本单元对宾语从句的复习，使学生达到自如运用的程度。教材重点和难点重点：学生通过这学期的学习，对文学和社会，人际交往和个人健康都有更深度的认识。培养学生的文学修养和为人类而奋斗的精神。掌握状语从句，宾语从句和被动语态以及连词的用法，可以在写作和阅读中轻松运用。难点：难点主要是语法内容中的状语从句和定语从句的理解和运用。教学方法措施关注中等生和学困生，帮助他们树立学习英语的信心，加强交流与辅导，布置适合他们的作业，争取能让他们相对于过去的自己有进步。加强学生学习过程的管理，做到学，评，练、各个环节都优质高效。积极参与集体备课。确立单元育人目标和教学主线。对单元内容进行必要的整合或重组。建立单元内各个语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性关联性发展性的单元育人蓝图。加强自身学习，不断提高自身素质和教学能力，以优质高效的课堂为学生助力。注重培养学生的英语表达能力和写作能力，在输出方面多加练习。引导学生拓宽英语学

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