小学英语三年级下册Unit 5 Part B Let's learn2教学设计

Unit5Doyoulikepears?概述：PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?本单元共需六个课时，本课是第4课时。设计理念：在言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。教学目标:1.能听、说、认读单词：grape，watermelon，strawberry。2.能灵活运用句型“—Idon’tlike…—Me,neither.”来表达自己也不喜欢的水果。3.能够区分“Me,too.”和“Me,neither.”所表达的不同含义。教学重点：能听、说、认读单词：grape，watermelon，strawberry。教学难点：1.能灵活运用句型“—Idon’tlike…—Me,neither.”来表达自己也不喜欢的水果。2.注意watermelon的重音。教具准备：1．教师自制PPT2．教师自制单词卡片。教学过程：一、Warm-up1.Let’ssing2.蜜蜂先生：根据指令快速说出水果的单复数名称哦3.Lookandsay:3.Lookandsay:Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.【设计意图：通过游戏复习旧知，能激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习。】Presentation图片导入：SarahandMikeareatthefarm.Whatcantheysee?Let'sgoandsee!Newwords(1)Doyoulikewatermelons?学习watermelon及watermelons.加法记忆:water水+melon瓜(2)Doyoulikestrawberries?学习strawberry及strawberries。加法记忆：straw稻草+berry浆果，梅（3）Doyoulikegrapes?学习grape及grapes.形近词记忆:grade年级3.LookandsayIlikewatermelons.Metoo.Idon'tlikewatermelons.Me,neither.Me,neither.我也不喜欢。这个句子用在表达否定含义的对话中，表示别人的否定陈述同样适用于自己。例：我不喜欢西瓜。我也不喜欢。—Idon’tlikewatermelons.—Me,neither.4.Freetalk:A：Ilike....B:Metoo.A：Idon'tlike...B:Me,neither.5.Let’slearn播放动画，模仿语音语调6.Freetalk7.Let’schantDoyoulikegrapes?Theytastereallygood.Doyoulikeoranges?No,butIshould.Apples,watermelons,Strawberries,too-Ilikethemall.Howaboutyou?8.Doyoulike________?Theytaste________.（设计意图：通过由简到难的问题设置。让学生进行自主性学习，通过活动让他们学会运用单词，掌握重点句型。）Step3.Extending:1.连线2.二:情境交际（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step4:Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step5:Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）板书设计：Unit5Doyoulikepears?PartBLet’slearn&Let’schantgrape，watermelon，strawberryIdon’tlikewatermelons.Me,neither.【教学反思】本课时教师在教授新单词的时候，引导学生注意观察口型，聆听正确的发音，掌握发音的技巧。引出单