学前儿童动作和言语发展_第1页
学前儿童动作和言语发展_第2页
学前儿童动作和言语发展_第3页
学前儿童动作和言语发展_第4页
学前儿童动作和言语发展_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章学前儿童动作和言语发展1精选ppt第一节学前儿童动作的发展2精选ppt一、儿童动作发展的规律(一）儿童头部(二)、儿童躯体(三)、儿童行走(四)、儿童抓握3精选ppt4精选ppt5精选ppt6精选ppt二、幼儿动作发展的特点1、从整体动作到分化动作2、从上部动作到下部动作3、从大肌肉到小肌肉动作4、从简单到复杂动作5、从中央部分到边缘部分动作6、从不随意动作到随意动作7精选ppt第二节言语8精选ppt一、语言与言语1、语言2、言语口头书面内部9精选ppt二、言语在幼儿心理发展中的作用1、幼儿掌握语言的过程，社会化过程2、言语与幼儿的认知过程3、言语对幼儿心理活动和行为的调节作用10精选ppt三、幼儿言语发生的阶段1、准备（0-1岁）2、形成不完整句：1-1岁半，不完整学话阶段的发音连续音节和类似词的音节增多；能说出一些单词，无意义音节减少。完整句：完整阶段2岁后11精选ppt一、准备（0-1岁）(一)出生至3个月,最初的发声阶段.哭叫声和无意义的细语声为主;初始发音已类似元音的占多数,辅音很少;作用:锻炼了言语呼吸和舌头的运动。

12精选ppt(二)4-8个月,咿呀学语阶段以取乐为目的,没有实际意义,只是自发的发音现象；连续音节出现,一个音节有节奏的重复发出。因为音节增加,其中有些音很像词音。13精选ppt(三)9-12个月,句子模式和词的萌芽阶段除了同音节重复外,明显的增加了不同音节的连续发音,而且出现了音调的变化；类似词的音进一步增多；还能自己创造出一个声音表示特定的意思。中西婴儿语音发展对比.doc14精选ppt

四、幼儿言语发展的主要特征1、幼儿口语的发展掌握本民族全部语音词汇量增加，内容变化大初步掌握语法口语表达能力进一步发展出现内部语言的过度形式：自言自语15精选ppt2、书面语言掌握的可能性口语词汇语音基本语法和口语表达能力图形知觉的发展16精选ppt五、幼儿的言语与活动1、活动中言语的特点分析自我中心言语社会化言语2、问题与教育

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论