（人教版）2016年秋九年级上册：期中测试卷【语文 无答案】

世纪金榜圆您梦想第9页（共9页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司一、积累与运用(30分)1．下列加点字注音全对的一项是(C)(2分)A．恣睢(zī)佝偻(gǒu)扶掖(yè)灵柩(jiù)B．喑哑(yīn)骈进(pián)阴晦(huì)伫立(chù)C．襁褓(qiǎng)睿智(ruì)庸碌(lù)枘凿(ruì)D．拮据(jù)妖娆(ráo)嗤笑(chī)颓废(tuí)2．(原创)句中加点成语使用恰当的一项是(D)(2分)A．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地去享受天伦之乐。B．凡是优秀的演员，总能够把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。C．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。D．我常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。3．(2014，南充)下面句子中没有语病的一项是(C)(2分)A．虽然没有什么失职，因此总觉有些单调，有些无聊。B．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。C．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理。4．下列句中标点符号使用正确的一项是(A)(3分)A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C．《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。5．(2014，东营)填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是(D)(3分)命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，________________，收获也最多。A．强者在生活中失去太多B．强者尽管在生活中失去太多C．虽然生活让强者失去太多D．让生活中失去太多的强者6．填空。(4分)(1)听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。(白居易《观刈麦》)(2)无意苦争春，一任群芳妒。(陆游《卜算子咏梅》)(3)燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)(4)《商山早行》中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。7．名著阅读。(6分)(1)阅读下面对《水浒》中人物的点评，填写与之对应的人物。(只填序号)(3分)①林冲②鲁智深③武松A．他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆；他拳打镇关西，巧救金氏父女；他打抱不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。B．他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。C．他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。A．②B．③C．①(2)《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。(3分)傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。8．(2014，盐城)综合性学习。(8分)为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语文特级老师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？(3分)示例：李老师，您好！我是学校团委的XX，我们打算6月28日在学校报告厅举行“八礼伴我行”主题演讲比赛，想请您担任点评嘉宾。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见下图)，请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。(2分)孔融让梨。谦让或尊敬长辈的待人之礼。【活动三】专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。(3分)访谈对象：学生预设问题：①你觉得自己在孝顺父母方面做得如何？②你怎么看身边的这些不孝敬父母的现象？③你觉得我们中学生在孝顺父母方面应该怎么做？二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文章，回答问题。(12分)陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。9．解释下列加点的词。(3分)(1)为天下唱通“倡”，首发。(2)楚人怜之爱戴。(3)置人所罾鱼腹中用网捕。(4)扶苏以数谏故屡次(5)今或闻无罪有的人(6)今亡亦死逃走10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)等死，死国可乎？同样是死，为国事而死可以吗？(2)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个(或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死)。11．为了“威众”，陈胜、吴广做了哪两件事情？(2分)丹书鱼腹，篝火狐鸣。12．起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。(3分)可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力；卓越的组织领导才能；有非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划等。(二)阅读下面的文章，回答问题。(16分)缺憾无标签(原创)钱国宏①她出生于美国一个贫穷的家庭，父亲在工厂里做工，母亲在家中侍弄几亩薄田。②由于从小就生活在贫困之中，所以，她不敢和那些家境富裕的孩子们一起玩，那些孩子有新买的玩具，穿着崭新的衣服，同他们比起来，她什么也没有，除了一副优美动听的歌喉——A天生就有一副好嗓子，唱起歌来像百灵鸟一样悦耳动听。③当其他孩子在操场上玩耍之时，她躲在树阴下，轻轻地哼着歌。她心中的理想是：长大后当一名优秀的歌唱家，用自己的嗓子，唱出自己心中喜欢的歌。④一次，学校组织演唱会。对她来说，这是一个展示自己的良好机会。演出那天，她站在台上刚刚放开喉咙，台下便传来一片哄笑声，有些同学居然笑得前仰后合———原来，她长了一口龅牙，牙齿拥挤不齐，向外突出，双唇无法闭拢。她深知自己这个生理缺陷，所以，在台上唱歌时，就尽量掩饰自己的龅牙，一直努力把上唇向下撇着，试图盖住突出的门牙。结果她的面部表情既蹩脚又滑稽，惹得台下哄笑不已。⑤这次登台演出，让她既尴尬又伤心。从此，她陷入了深深的自卑之中。她知道：由于长了龅牙的原因，自己的歌唱家梦想不可能实现了。她整天闷闷不乐，也不再登台演唱，B和别人说话时，她也尽量低着头，以免别人看到她的龅牙。⑥有一天，一位看过她演唱的老师找到她，问她为什么不再登台唱歌。她把心中的苦闷详详细细地说了。老师坦言道：龅牙有什么不好的呢？你唱的是歌，又不是让别人观赏你的牙。唱歌时，你尽管放开喉咙唱就行了，不要总想着你的龅牙。你的音乐潜质很好，相信你一定会成功的。⑦她半信半疑地点点头。再上台唱歌时，她就试着忘掉自己的龅牙，全心投入地歌唱，尽情地唱，忘我地唱。望着台下那一张张面孔，她唱出了自己内心的真情实感。她的倾情歌唱感动、感染了台下的观众，没有人注意到她的龅牙了，她的演唱赢得了潮水般的掌声。经久不息的掌声，让她第一次流出了欢喜的泪水。⑧从那以后，她再上台演唱时，便不再想着自己的龅牙了，而是想着怎样把歌唱好。后来，在一次全国性大赛中，她以极富个性的演唱倾倒了现场的所有观众和评委，一位著名歌唱家就此诞生了，她终于圆了自己多年的梦想。⑨令她感慨不已的是，随着事业的成功，音乐的光芒使她身上的一切都熠熠生光，她昔日引以为耻的龅牙竟然成了她的“个人标志”，成千上万的歌迷们，还纷纷为她的龅牙所迷倒呢。她的歌受到越来越多人的欢迎，以至于在整个国家，提起她来，无人不知无人不晓。⑩她，就是美国著名歌唱家卡丝·黛莉。⑪每个人都可能有自卑的时候。而陷入自卑泥潭的主要原因，恰恰是自己把自己推进去的。人们主观地给自己的缺憾打上了“缺陷”的标签，从而使自己一蹶不振，意志消沉，不思进取。其实，缺憾从来都没有标签，每个人眼中所谓的“缺陷”，说不定恰恰是当事人的优势呢！而且，缺陷也不是一成不变的，因为上帝在关闭一扇窗的同时，也一定会打开另一扇窗。不要轻易对自己的缺憾妄判“死刑”，因为，缺憾从来没有标签。13．把卡丝·黛莉的成长经历补写完整。(4分)从小喜爱歌唱，梦想成为歌唱家——登台遭嘲笑陷入自卑__得到老师鼓励，再登台用歌声感染观众——大赛中脱颖而出，最终圆梦14．学生时代的卡丝·黛莉认为自己最大的缺憾是什么？(3分)她长了一口龅牙，牙齿拥挤不齐，向外突出，双唇无法闭拢。15．第②段用了哪种写作手法？有什么作用？(3分)对比；把卡丝·黛莉与家境富裕的孩子们相比，突出了卡丝·黛莉唱歌优美的特点。16．本文语言形象生动，富有意蕴。请从修辞或语言运用的角度，从文中画线的A、B两句中任选一句加以赏析。(3分)我选示例A句，赏析：该句用比喻手法，把她唱歌的时候比作百灵鸟，生动地写出了歌声的悦耳动听。17．文章最后一段在表达方式上与①—eq\o(○,\s\up1(10))段有什么不同？(3分)文章最后一段是议论，①—eq\o(○,\s\up1(10))段是记叙和描写。(三)阅读下面的文章，回答问题。(12分)当鞋确实伤害了脚，我们不妨赤脚赶路毕淑敏先有了脚，然后才有了鞋。走的路远了，便有了跋涉的痛苦。人生是一条无涯的路，于是人们创造了鞋。穿鞋是为了赶路，但路上的千难万险，有时尚不如鞋中的一粒砂石令人感到难言的苦痛。鞋，就成了文明人类祖祖辈辈流传的话题。鞋可由各式各样的原料制成。最简陋的是一片新鲜的芭蕉叶，最昂贵的是仙女留给灰姑娘的那只水晶鞋。不论什么鞋，最重要的是合脚。切莫只贪图鞋的华贵，而委屈了自己的脚。别人看到的是鞋，自己感受到的是脚。脚比鞋重要，这是一条真理，许许多多的人却常常忘记。我做过许多年医生，常给年轻的女孩子包脚，锋利的鞋帮将她们的脚踝砍得鲜血淋淋。粘上雪白的纱布，套好光洁的丝袜，她们袅袅地走了。但我知道，当翩翩起舞之时，也许会有人冷不防地抽搐嘴角：那是因为她的鞋。旁的人不要说三道四，假如你没有经历过那种苦痛。滑冰要穿冰鞋，雪地要着雪靴，下雨要有雨鞋，旅游要有旅游鞋。大千世界，有无数种可供我们挑选的鞋，脚却只有一双。朋友，你可要慎重！少时参加运动会，临赛的前一天，老师突然给我提来一双桔红色的带钉跑鞋，祝愿我在田径比赛中如虎添翼。我褪下平日训练的白网球鞋，穿上像桔皮一样柔软的跑鞋，心中的自信突然溜掉了。鞋钉将跑道锲出一溜齿痕，我觉得自己的脚被人换成了蹄子。我说我不穿跑鞋，所有的人都说我太傻。发令枪响了，我穿着跑鞋跑完全程。当我习惯性地挺起前胸去撞冲刺线的时候，那根线早已像绶带似的悬挂在别人的胸前。桔红色的跑鞋无罪，该负责任的是那些劝说我的人。世上有很多很好的鞋，但要看适不适合你的脚。在这里，所有的经验之谈都无济于事，你只需在半夜时分，倾听你脚的感觉。看到好几位赤着脚参加世界田径大赛的南非女子的风采，我报以会心一笑：没有鞋也一样能破世界纪录！脚会长，鞋却不变，于是鞋与脚，就成为一对永恒的矛盾。鞋与脚的力量，究竟谁的更大些？我想是脚。只见有磨穿了的鞋，没有磨薄了的脚。鞋要束缚脚的时候，脚趾就把鞋面挑开一个洞，到外面去凉快。脚终有不长的时候，那就是我们开始成熟的年龄。认真地选择一种适合自己的鞋吧！削足适履是一种愚人的残酷，郑人买履是一种智者的迂腐；步履维艰时，鞋与脚要精诚