五年级语文上册期中复习教案1796

五年级语文上册期中复习教案第一大节教学目标：1、复习第一、二单元的课文内容2、复习比喻、拟人等修辞手法教学过程：一、强调课文要求背诵、默写内容1《走遍天下书为侣》第10页第7自然段全文、书下注释、译文第13自然段描写梅花品格的语句2《古诗词三首》3《梅花魂》第21页第26页二、复习第一单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思1、《窃读记》作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。《窃读记》课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。中心思想：对读书的喜爱之情。《走遍天下书为侣》将书比喻为家、故地、另一个人、朋友、伴侣，表达了书爱人与书之间的关系亲密，阅读所带给人的收获和精神享受。作者选择一本书陪伴自己旅行的理由：作者认为一本书就像一个朋友，就像自己的家，是自己的伴侣，是一处随时想去就去的故地，就像与自己同行的另一个人，不管看多少遍，总能从中发现新东西。3、《古诗词三首》○1《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热。爱《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。A这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。B最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还。○2《秋思》（叙事抒情）作者：唐，张籍寓情于事，借助日常生达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表乡的亲人，匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。A全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念。B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂落和思乡怀亲的心情。○3《长相思》（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。《长相思》词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点了起灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。A这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪声里因思念家乡夜不成寐，抒发了作者思念家乡的感情。B词分上下两阙，上阙写将士深夜羁旅野外，离家乡远，行军艰难，下阙写将士夜不成寐、思念家乡。这三首诗词都表达了思乡之情，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》是叙事抒情，《长相思》写景与叙事相结合，来表达作者的思想感情。三、复习第二单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思6、《梅花魂》作者：陈慧瑛主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。我弄脏墨梅图而发脾气；在我中心思《梅花魂》1课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。2课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。3“梅花魂”中“魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”这也正是中华民族的民族精神。“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。四、复习比喻句、拟人句等修辞手法1、比喻比喻就是打抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写同特征。2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写得更生动、具体。打比方的双方要有共想、感情等。词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。练习1那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”2不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？3他哪里知道人家要把他怎么样呢？4你的家不是在6单元212号房间吗？念乡下的爷爷？5凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。好好学习，自然不能取得好成绩。少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问2、不3、对4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5、功课没做完，不能去看电影。练习：一、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（）5、旧上海是冒险家的乐园。（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，括号内。1、豆大点的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）填在愈能

三、按要求写句子1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）________________________________________________4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）________________________________________________5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）________________________________________________6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）________________________________________________9、高粱成熟了。（改为拟人句）_______________________________________________第二大节复习目标：1、复习第三单元的课文内容2、复习说明方法教学过程：一、复习第三单元课文主要内容，理解精读文重点词句的意思9、《鲸》（常识性说明文）主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。1《鲸》是一篇说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。2说明方法：①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）②目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。运用列数字、举例子、作比较的说明方法③鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。打比方的说明方法，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。11、《新形主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。《新型玻璃》玻璃》音玻璃等五种名称特点作用说明方法夹丝网防盗玻璃自动报警防盗非常坚硬，适于高层建筑使不易破碎用夹丝玻璃变色玻璃能随着阳光的强调节室内光线起着“自动窗帘”弱而改变颜色的作用（打比方）吸热玻璃吸热，阻挡冷空气使室内冬暖夏凉举例子、列数字、吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱运用拟人的手法进行形象的说明，二、复习说明方法常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所说要明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。（2）作比较作比较是将两种类别相同说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的异类相比，对事物进行“横比”也可以对事或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它特征往往在比较中显现出来。在作比较，使比较的时候，可以是同类相比，也可以是可以物进行“纵比”。好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。（3）列数字（列数据）为了使所说要明的事物具体化，还可以的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，有可靠的根据，并力求近似。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，信服。采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意即使是估计的数字也要令读者（4）分类别说要明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。好处：条理清晰，一目了然。（5）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）第三大节复习目标：1、复习第四单元的课文内容2、复习修改病句3、复习作文教学过程：一、复习课文要求背诵、默写内容:1《钓鱼的启示》第60页第10自然段父亲告诫我的话2《落花生》第66页第10、12、13自然段二、复习第四单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思13、《钓鱼的启示》主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到了：从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。“鱼”指吸引人的，让人动心的事物，如：金钱、地位、荣誉…《钓鱼的启示》中，我得到的启示是：“道德只是个单简的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个单简的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”2有关道德修养的名言警句：①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠（法国著名思想家）②“非常的境遇可以显出非散文，主要内容：课文主要写了“我做人的道理：要学习花生内在秀美，不求要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。常的气节。”──莎士比亚（英国著名戏剧家）（叙事借物喻人）作者：许地山们”一家人过花生虚名，默默奉献，造福人15、《落花生》收获节，谈论花生好处的事。类的奉献；做人《落花生》1《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，做只讲体面，而对别人没有好处的人。（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。）2全文按事情发展的顺序写了重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。3许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。不要种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的三、复习修改病句1、病句成因的几种类型⑴句子不完整，成分残缺。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。⑵用词不当例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

⑶词语搭配不当例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”⑷词序颠倒例如：“语文对我很感兴趣。”⑸前后矛盾例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”⑹重复罗嗦例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”（7）不合逻辑不合事理例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿(8)指代不明小红和小林是好朋友，她经常去她家玩。2、修改病句的方法常用的方法是：一读，二找，三改，四确定。修改病句的原则是：原意要保，改动要小，改法要巧。在修改过程中，一般将句子毛病用删、补、调、换的方法改过来。3、修改病句练习⑴今年暑假，我旅游了黄山。（搭配不当）⑵他讲起话来连绵不断。（用词不当）⑶各种各样种类繁多的鲜花竞相开放。（重复罗嗦）⑷平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。（前后矛盾）⑸全校老师和班主任都和我们一起参加了文艺晚会。（概念混乱）⑹在这次秋季运动会上，开得生气勃勃。（成分残缺）⑺老农把钻进口袋的狼抡起锄头打死了。（词序颠倒）⑻昨天傍晚下了一天雨。（不合事理）⑼每个同学都应该德育、智育、体育全面发展的接班人。（缺少成分）⑽张芳和李明并肩走着，突然他拍了他一下，一溜烟地跑了。（指代不明）四、复习作文（一）、复习学过的四单元的作文类型（二）、提醒考试应注意的事项1、认真审题2、确定要写的内容3、不要忘记写题目4、注意语句通顺5、不写错别字6、作文第一格不定标点符号省略号占两格、引用人物的话要用双引号、7、字数要写够

8、多看范文人教版五年级上册语文期中复习资料第一部分基础积累与运用一、看拼音，写词语。dàoqiè（）支（）犹（）欺（）灵（）xiánjiǎojièfēnfùchēngyùlínghúnpàn（）断（）疑（）洁告（）（）二、我能用“——”画出带点字的正确读音。挑（tiǎotiāo）拔（bōbá）眼睑（liǎnjiǎn）

蛰（zhézhí）伏玷（diànzhān）污勉强（qiǎngqiáng）hehe）和（huohuo）药jiajia）被jiajia）丝玻璃jinjin）不住借鉴（jianpian）酵（xiaojiao）母模（mumo）仿空（kongkong）地唱和（夹（夹（禁（三、把下列词语中的错别字找出来，并在括号中改正过来。决择（）告械（）爱幕（）钩线（）按扭（）变本加厉（）峦峦不舍（）组词：四、五、六、七、冀（）缕（）屡（写反义词：）完整（）干涸（）写近义词：品味（）索性（根据意思写词语：）漂泊（）1、自己和自己说话。（）2、虚假而动听的话。（）3、几句话，形容话很少。（）4、随意乱说。（）5、为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。（）八、将下面四字词语补充完整。不容争（）藕（）丝连（）画风（）雪压（）（）彩九、按要求1、大树爷爷看到了孩子们幸福言（）语言（）语言（）语言（）语言（）语（）盆大雨安然无（）能书天立地低头（）节流光我会完成下面各题。的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）3、苗苗对爷爷说：“我喜欢语文，数学不行，偏科。”（改为转述句）4、天上挂着月亮。（扩写）5、通过这次活动，使我受到了很大的教育（用修改符号在原句修改病句。）佳少年”的称号。（改符号在原句修改病句。））他不仅是智能的英雄，更是一位人生6、李丽表现很优秀，被评为“十7、世人（）推崇霍金，（斗士。（填上关联词语）用修8、（）树被风刮得太厉害，松鼠（）到地上来。（填上关联词语）

9、血色的梅花就是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）十、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。1、（1）空气中没有灰尘。（2）大自然将多么单调。2、（1）赵州桥雄伟坚固。（2）赵州桥美观。十一、用“精”字组成不同的词语来填空。1、妈妈在医院经过医生的（2、小明送给我一份（）治疗，于昨天康复出院了。）的礼物。十二、1、（2、汽车在（3、（十三、用“幽”字组成不同的词语来填空。用“宽”字组成不同的词语来填空。）的会议厅里，整整齐齐地排列着四百多张椅子。）的公路上穿梭来往。）的田野一望无际。1、明明的妈妈是个风趣（）的人。2、故乡的桂花盛开了，（）四溢。，树影绰绰，，夜色分外（3、乡村的夜晚）。4、（）的角落里，一只受伤的小鸟在瑟瑟发抖。十四、根据句子的意思写词语。1、形容景色和事物多种多样，非常壮观。（的内容填空。的三贯通是（）十五、根据课文1、季爷爷说）、（）、（）。).，也2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话意思是(3、一本你喜爱的书就是是。4、《钓鱼的启示》写了“我”的心情变化：得意——（）——（）——（）。5、《落花生》按（）顺序写了（）、（）、（）、（）。6、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的含义是：十六、根据提示的内容填空。1、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他：我要送他的名言警句是：；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，2、我最喜3、秋天到了，天气凉了。我要用诗句：4、我最喜欢的一句有关读书名言警句是：欢的一句表现思乡主题的诗句是：

5、“水滴石穿”的意思是：十七、我是诚实的学生，我会按实际情况填空。这学期，我阅读了（）本课外书，我最喜欢这本书。因为第二部分：阅读积累与运用一、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。尽（jǐnjìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuànzhuǎn）眼便消失转眼间三十四年过那个沮（jǔjǐ）丧的孩子我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sìshì)当我一次次地面临道德抉择的时候，我起父亲曾告诫我的道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。在湖水中了。去了，当年已是纽约一位著名的建筑设计师了。在人生的旅途中，我就会想但是，却话：到的大鲈鱼放回1、请用“”选出片断2、与那条鲈鱼相似的诱惑人的例子吗？如：3、中带点字的正确读音。“鱼”指的是能举个从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（）；心情又是（）；三十四年后，他则怀着一心。提问，而当他把鲈鱼放回湖中时，颗（）的4、请你就画横线的句子并回答，看谁的问题最有价值。提问：回答：5、对“三十四年前那个月光如水的夜晚，给你留下了永久的回忆和终生的启示”这个句子，你是怎样理解的？谈谈你的看法。二、阅读短文，回答问题。在英国有位孤独的老人，（）因此，老人（宣告宣布宣传）出售他漂亮的住宅。栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院去住。（）这是

一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。“但是它的底价就是8万英镑。”老人淡淡地说：“而且现在它已经升到10万英磅。”青年并不沮丧，他（诚恳诚实诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”青年以赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。1、给短文选择一个合适的题目（）A：仁爱无价B：梦想成真2、在文中的（）填上恰当的关联词语。3、用“——”画出括号内最准确的词语。4、写出下列词语的反义词。孤独（）朴素（）沮丧（）5、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？6、这位青年为什么级赢得住宅的购买权？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。7、用“——”画出文中使你感动的句子。你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？人教版五年级上册语文期中复习教案课前有趣故事：五枚金币有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。小学五年级上册期中复习专题一、知识衔接（1）、旧知识点复习：1、看拼音写汉字

jùpàcíxiángqīlín（）（）（）diànwū（）dītóuzhéjié（）bǐngxìngshūlǐyùlè)（）（）(2、选择正确的音、形、义。（1）骨气（gǔgú）尤其（qīqí）间隔（jiànjiān）唱和（héhè）（2）守首A.（）望相助B.遵（）C.（）长D.（）相竟竞A.毕（）B.（）赛C.（）然D.（）标3、找出错别字画上横线，改正后写在括号里。低头拆节（）能书擅画（）日出而做（）婀挪多姿（）波光鳞鳞（）飘泊他乡（）颇负胜名（）沾污清白（）（2）上节课知识回顾二、新课讲解考点：①了解期中考的方向及重点所在。②及时掌握应试的技巧及解题技巧。重难点：①熟练掌握前四单元重点字词。②掌握前四单元的重点课文知识及考点。知识点一、第一单元复习重点课文内容：＆、《窃读记》作者：林海音一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。三、【注意字音】转（zhuǎn）过街角踮（diǎn）起脚尖四、多音字目的（dì）地暂（zàn）时五、近义词（小状元P1二）担忧——【重点词句】（1）重点词：急切——适宜：适合，相宜。知趣：知道好歹，不惹人讨厌。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。依依不舍：留恋，不忍分离。（2）重点句：①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”却时刻害怕被店员或老板发现

担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。＆、《走遍天下书为侣》作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。【主要内容】本文写了【中心思想】表现了作者对读书的对读书的独特见解。【重点词句】热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，（1）重点词毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。（2）重点句①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。②这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不家。皆有，而且感情深挚，充方式方法后的由衷感叹。从不同的角③一就厌的程度。④从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。【课后习题】根据你自己的读书感受，填一填，读一读，尊重学生个性化见解。

一本你喜爱的书就是__________，也是_____________。（如：一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。营养面包，是全世界的营养品；是一次秘密的旅行，也是精神上补钙。）一、看拼音写词语。饥饿书柜惧怕支撑担忧伴侣娱乐背诵二、用横线画出句中的错别字，并在括号中改正。（1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比塞。（）（2）同学们在教舍里聚精会神地作做业。（（3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。）（）三、阅读课文积累词句。1、把词语补充完整。（）（）不舍不求甚（）（）有味不（）而喻（）滚瓜烂（）（）身手2、巧填量词：毫不（）豫别出心（）大一（）图画一（）口琴一（）八音盒一（）朋友一（）旅行一（）书一（）扑克牌一（）船一（）灯光3、联系实际谈对句子的理解：①“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”。②你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。4、读句子进行仿写：一本你喜爱的书就是，也是。四、课内短文阅读我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1、用圆圈画出动词，你从这些词语感受到了什么？2、作者在窃读中因什么而快乐，惧怕的是什么？3、你怎么去理解“读急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这个句子？知识点二、第二单元复习＆、《古诗三首》重点课文内容：【主要内容】《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又写的是诗人停船在瓜州之后，情。首诗思乡之有阵阵春风扑面。《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。“洛阳城里见秋风欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。《长相思》【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起睡不着了，不了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也禁思念起故

乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。▲《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融）【重点词】本课的多音字有：“间”读jiàn；“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng；“还”读huán；“风一更”的“更”读gèng。玷污：弄脏。骨气：刚强不屈的气概。折节：屈服。秉性：性格。＆、《梅花魂》【主要内容】课当做祖国的象征，把他爱祖国的情【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的【重点句】▲“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，市外祖父对“我”人对孩子的希望和教会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花了他眷恋老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。怀寄托在梅花身上，表达祖国之情。大抵是春暖才开花，怎愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是说的，这里也不乏老节没有历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。▲秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。▲文章的第三自然段也要会分析。▲课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句；“春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。一下自己：1、默写《泊船瓜洲》2、火眼金睛，辨字组词：畔（）临（）概（）伴（）监（）慨（）3、在括号里添上合适的词语：（）的泪珠（）的舞姿（）的波纹（）的梅花（）的柳枝（）的泉水4、选词填空发现发生发明我们学校里，每天都会（爱迪生是著名的（5、句子练习：）一些新鲜事。）家把下面的句子改写成陈述句：1这清白的梅花，是玷污得吗？2外公，这不是您最宝贵的画吗？6、指出下面句子的修辞手法：1桂花盛开的时候，真是香飘十里。2喜鹊在树上欢乐地唱着歌。（）（）7、课内阅读练习离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精，神愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、联系上下文解释词语的意思许多有气节的人物，他们不管像这梅1：大抵：2：秉性：2、按要求划句子用“——”划出能体现美化品格的句子用“﹏﹏”划出一个能体现中华民族伟大精神的句子2、读句子并回答“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的”3、什么样的人具有梅花的秉性4、把文章第二段分为三层，写出一二层的意思知识点三、第三单元复习＆、《鲸》重点课文：《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。这篇文章层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来，4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。作者用列数字，绝例子，作比较，打的特点加以说明。课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸解到，鲸比象大得多。接着，比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。★不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）＆、《新型玻璃》这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。如：第上启下的作用。第3自然段的开头既连接了上文，又直接进入下一种玻璃的介绍，清楚明4自然段的首句过渡逢场自然，令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意，激起读者的阅读愿望。用词准确，表达生动在表达这篇课文重点应该新型玻璃的特点及作用，学习作者说明作用说明自我检2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到承白。第形象，也是这篇课文上的重要特点。了解事物的方法。名称夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃特点自动报警非常坚硬方法测一下防盗举例吧！子安全可1、重点词打比靠变色玻璃随阳光的强弱变色自动调节室内光型（）博（）促（）线方吸热玻璃夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空使室内冬暖夏气凉吃音玻璃消除噪音使室内噪音减打比方列数字弱犯（）殊（）即（）碎（）副（）形（）搏（）捉（）范（）珠（）既（）粹（）付（）2、搭配词语：（）的牙齿（）的地方（）地扑适应（）调节（）保持（）消除（）创造（）阻挡（）清除（）陈列（）判断（）3、根据课文内容填空：①．五种新型玻璃的名称：（）、（）、（）、（）、（）。②说明方法有（）、（）、（）、（）、（）。4、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。A举例子B列数字C作比较D打比方E假设①、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（）②、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（）③、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（）④、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（）⑤、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（）5、课内阅读。夜深了，从一座陈列抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kànkān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（h