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人美版三年级下册橙色的画上窑中心学校2023年3月杨云静橙色的画教学目标：1、了解由两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色之橙色及其色相。2、以橙色为主表现自己想表现的画面内容。3、通过欣赏以橙色为主的美术作品，使学生感受到橙色温暖、明快的美感，感受到它们使画面构成的特别的艺术效果。教学重点： 通过调色游戏认识不同量的红色和黄色调出来的颜色是不同的，认识和感知以橙色为主要颜色的画面给人们带来的特有的美感。教学难点：引导学生根据自己的感受，选择橙色为主要色调，根据主色调进行深浅对比突出主体，丰富画面，充分表现内心感受。教学准备：教学课件，颜料，透明水杯等。教学过程：游戏导入1．谈话：还记得我们学过的三原色是哪三种颜色吗？（红、黄、蓝）板书。今天老师就用这三原色当中的红色和黄色来变一个小魔术。2．演示：在水杯里倒入同量的黄色颜料，然后依次再往这两个杯子里倒入红色颜料。先往这个杯子里倒入少量红色，看变成什么颜色？（橘黄色）接着再往另一个杯子里倒入多一些的红色，现在杯中的颜色怎么称呼呢？（橘红色）这两种颜色在美术中都被称为橙色。今天我们就来一起学习第12课《橙色的画》板书课题：橙色的画新授认识原色和间色的关系，初步了解橙色的情感性。（1）怎么调出的橙色不一样呀？（因为颜料的用量不同，调出的橙色也不一样。）（2）通过刚才的调色游戏，你们知道橙色师如何产生的？板书：红+黄=橙（3）在美术中我们把由两种原色调配而成的颜色称之为间色。橙色作为一种间色在我们的生活中也随处可见，生活中有哪些物体或场景是橙色的？出示课件图片：桔子、橙汁、衣服、晚霞、夜灯的灯光等图片。（4）请大家说说橙色给你带来什么感觉？温暖、喜悦、明快、热烈、兴奋等。2、赏析艺术家的作品，了解画家如何运用橙色表现情感，认识橙色画面特有的美感。（1）高加明的农民画《打菜籽》你从作品中看到了什么？为什么用橙色？猜猜当时人们的心情？（2）再来欣赏几幅《晚钟》、《向日葵》。3、在这些作品中使用的全部都是橙色吗，还用了那些色彩？谁来告诉我，什么是橙色的画？指以橙色为主的画。4、欣赏学生作品。说说画了什么？你喜欢哪张作品？三、创作1、课件出示：欣赏餐厅、麦当劳等有科学研究发现，橙色能让人产生对营养、香甜的联想，能极大刺激人的食欲，让人胃口大增。因此，许多大城市的饮食店会用“橙色”来装饰。2、征集有关橙色美术作品，不知道在座的同学能不能帮忙？但同时也有个要求：作品用笔大胆，色彩丰富，内容有新意。请几个同学说说自己准备画什么。3、学生创作四、展评。优秀作品请同学自己粘在黑板的“走廊墙面上”。学生自我推荐请其他同学对作品自我分析。（作品内容、色彩、情感表达等方面评述）五、拓展小结这节课我们一起了解蓝橙色的调配方法，也认识了橙色在绘画中的情感表现。希望同学们在课下多多发现橙色

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