小学英语其他版本四年级上册 Unit 1 What are you doing？Lesson 5 教案（含反思）

第第页小学英语其他版本四年级上册Unit1Whatareyoudoing？Lesson5教案（含反思）Unit1WhatareyoudoingLesson5教学设计

教学目标与要求：

1、能听，说，读，写单词mop,sweep,basin及短语lookfor.

2、能熟练回答：whatareyoudoingI’mcleaningthewindow.

3、能熟练地用I’m…描述自己的动作。用whatareyoudoing询问别人正在做什么？

4、能熟读learntosay部分的课文，并能模仿课文表演。

5、欣赏歌曲whatareyoudoing

6、通过多种形式的课堂合作活动，培养学生团结协作的精神。教学重难点分析：

1、本课时的教学重点是trytouse部分的动词，句子和learntosay部分的课文。学生第一次接触现在进行时，建议教师通过带领学生看VCD，讨论图片，表演动作等形式创设较真实的情境，让学生在情境中听，说，读，写单词，正确运用现在进行时。本课的课文是学生非常熟悉的放学后值日的情境，教师可创设真实的情境帮助学生理解课文内容，通过不同角色的互换，使学生一步步掌握课文。

2、本课时的难点是使学生理解现在进行时的语法意义，简单掌握动词的现在分词构成.

教学步骤：阅读前：

Stepone:Greetings.

Let’sbeginourclass.,areyoureadystandup,please.

Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.Welldone.I’mveryhappytoday.Sofirstlet’ssinganddance.OK(播放whatareyoudoing的视频)。

Steptwo:

boysandgirls.Ihavesomanygoodfriends.look!theyarecoming!WhoaretheyTheyarethepleasantgoatandthebigbigwolf.YesListencarefully,andtellmewhattheyaredoing(事先找同学录制声音)ok,whatdidLanYangyangsay

S:whatareyoudoing

T:good,good,verygood.句子操练Whatareyoudoing

groupone,grouptwo…whatdidLanYangyangsay

S:I’mcleaningthewindow.

教授句型。Payattentiontothispronunciation.Ing/ing/,ea/i:/.so…wonderful.WhocanreaditI’m…I’m….together.阅读中：Ihaveanotherfriend.呈现课文照片，进行描述。

呈现三个问题，听录音，回答

1.What’sLiMingdoing

2.What’sLiuGangdoing

3.What’sBillydoing，引出单词mop,sweep.DoesDavidplayfootballatlast(最后)？What’sDaviddoing再次听录音跟读，回答两个问题DoesDavidplayfootballatlast(最后)？What’sDaviddoing引出单词lookfor,basin.齐读课文

阅读后：

Practice

彩蛋游戏奖励学生，练习句子

Stepthree:

Readandwrite.I’m…I’m…Readandthink.呈现红太狼和灰太狼的聊天记录，写出他们各自正在做的事情（学生在写的过程中放冰雪奇缘歌曲），thencheck.

Stepfour:Extension.

Supposeit’sSaturdaytoday.Weareathomeorinthepark.Let’scallourfriendstoask:whatareyoudoing...

(假设今天是周末，现在我们在自己家或公园，请打电话给你的朋友们，问问他们正在干什么？)教师先示范两三名同学。然后给2-3分钟学生自由讨论，最后上前表演。

Stepfive:Homework

Makeacalltothreeofyourfriends,usethesentences:whatareyoudoingI’m…

反思：这节课是第二单元的第一课，第二单元主要接触了现在进行时，这是学生以前没有接触过的。所以我再讲解的时候在in