粤教粤科版小学科学新版三年级下册科学第10课《健康生活》 教案

粤教粤科版小学科学新版三年级下册科学第10课《健康生活》教案教学设计一、教材分析《健康生活》是《科学》三年级下册“消化和呼吸”单元的第五课。本课由两个活动组成。活动1是“生活习惯小调查”，通过调查了解生活习惯对身体健康的影响；活动2是“养成健康生活好习惯”，列举健康的生活习惯，让学生知道健康的生活习惯有利于预防各种疾病，提高自己的健康水平。二、学情分析在本单元前几课的学习中，学生已经知道人类生活需要的营养物质来自食物，食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养物质。学生还知道食物中的营养物质要通过人体的消化器官进行消化后，才会被人体吸收；学生知道人在呼吸时空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺里。每个人的生活习惯不相同，有的生活习惯能让我们健康成长，有的生活习惯却不利于我们的身体健康。本节课的任务是了解哪些生活习惯对身体健康有不好影响。三、教学目标1.能列举保护消化器官和呼吸器官的方法。2.尝试通过调查，了解同学的生活习惯，分析哪些生活习惯有利于身体健康。3.意识到身体健康的重要性，逐步形成良好的生活习惯。四、教学重、难点教学重点：列举保护消化器官和呼吸器官的方法。教学难点：通过调查，了解同学的生活习惯，分析生活习惯对身体健康的影响。五、教学准备教具准备：生活习惯小调查问卷、多媒体教学设备、教学课件。学具准备：生活习惯小调查问卷、《科学学生活动手册》。六、教学过程（一）任务驱动情境：早上第三节课课间休息，坐在教室里的波波觉得头晕目眩。问题：哪些生活习惯不利于身体健康？交流：学生基于生活经验进行表达。任务：了解哪些生活习惯对身体健康有不好影响。（二）活动探究1.活动1生活习惯小调查讲述：健康是人们永远追求的美好愿望。每个人的生活习惯不相同，有的生活习惯能让我们健康成长，有的生活习惯却不利于我们的身体健康。问题：哪些生活习惯对身体健康有不好的影响？交流：学生基于生活经验进行表达。任务：进行生活习惯小调查。讨论：如何设计调查问卷。交流：学生汇报小组讨论的结果，教师对学生的汇报进行引导。活动：以小组为单位进行调查，并在《科学学生活动手册》上做记录。汇报：以小组为单位汇报调查结果。整理：汇总调查的情况，归纳分析出调查的总体情况。2.活动2养成健康生活好习惯讲述：良好的生活习惯有利于预防各种疾病，提高自己的健康水平。问题：如何养成健康的生活习惯？交流：学生基于生活经验进行表达。任务：列举保护消化器官和呼吸器官的方法，并分析这些方法对身体健康的影响。活动：学生分组讨论并汇报，教师进行点评。总结：归纳总结生活习惯对身体健康的影响，强调养成良好的生活习惯的重要性。七、课堂作业完成《科学学生活动手册》上的生活习惯小调查，并总结调查结果。品的时间过长，会对眼睛、颈椎、手腕等部位造成伤害。因此，我们需要注意使用电子产品的时间和姿势。此外，抽烟、饮酒等不良习惯也会严重影响身体健康，需要尽量避免。生活习惯对消化器官和呼吸器官的健康有着重要影响。在日常生活中，我们需要注意饮食习惯，如按时进食、细嚼慢咽、注意营养均衡等，以保证消化器官的正常运作。同时，定时开窗通风透气、适当进行户外运动等良好习惯也有助于呼吸器官的健康。为了帮助学生养成健康的生活习惯，我们进行了小组讨论和记录。在交流中，学生们汇报了各自小组讨论的结果，并得到了教师的引导和指导。通过整理，我们意识到每一个习惯都会对身体健康产生影响，因此需要尽可能养成良好的生活习惯。除了上述习惯外，我们还需要注意使用电子产品的时间和姿势，以避免对眼睛、颈椎