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文档简介

部编本人教版小学语文一年级上册《bpmf》获奖教学设计《bpmf》教案教学目标1.学习四个声母bpmf，能准确发音，认识形状，并能正确书写。2.学习拼读声母bpmf和单韵母组成的音节。3.正确拼读音节词。4.认识四个生字“八马米木”。教学重点学习四个声母bpmf，能准确发音，认识形状，并能正确书写。教学难点正确拼读音节词。认识四个生字“八马米木”。教学方法朗读体会探究交流。课前准备多媒体课件。课时安排第一课时。教学过程一、导课1.引入情境，问学生喜欢玩什么玩具，通过情境图引导学生认识单韵母bpmf的发音。2.展示四个声母的形状，让学生了解它们。3.播放导学成果。二、新授（一）教学b1.教师正音，让学生仔细听。2.教唱儿歌，帮助学生记忆b的发音。3.指名学生读，纠正读音，教授写b的方法。4.让学生试着写。（二）教学p1.教师正音，让学生仔细听。2.教唱儿歌，帮助学生记忆p的发音。3.指名学生读，纠正读音，教授写p的方法。4.让学生试着写。（三）教学m1.教师正音，让学生仔细听。2.教唱儿歌，帮助学生记忆m的发音。3.指名学生读，纠正读音，教授写m的方法。4.让学生试着写。（四）教学f1.教师正音，让学生仔细听。2.教唱儿歌，帮助学生记忆f的发音。3.指名学生读，纠正读音，教授写f的方法。4.让学生试着写。（五）学习拼读音节1.声母b和韵母a组成的音节怎样读？指读，小老师带读。2.师领读。3.出示ba、ba、ba、ba，指名加声调。4.让学生试着读。5.出示bo、bi、bu三个音节。6.讲解轻声音节，让学生试着读。7.全班齐读音节。（六）学习m、f与韵母的拼读音节。1.出示mī、mí、mǐ、mì。2.试读、指读、带读。3.领读、开火车读。4.齐读。5.出示fū、fú、fǔ、fù。-试读、指读、带读。-师领读。-开火车读、齐读。6.出示fo、fu。-试读。-指读、带读、领读。-开火车读、齐读。（七）学习音节词。1.出示bàba。-讲解轻声的读法。-试读、指读、齐读。2.出示pípá。-试读。-指读、带读。-师领读、齐读。3.出示pùbù，方法同上。4.出示māma、mùmǎ，方法同上。5.出示pífu、fùmǔ，方法同上。（八）学习生字。1.学习“八”。-看图说图意；-读拼音识字；-师领读。2.学习“马”、“米”、“木”、“坡”、“发”，方法同上。3.复习巩固“八、马、米、木”。三、练习在四线格里写一写bpmf。四、总结孩子们，在学习的过程中，你们感到快

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