劳动最光荣教案

劳动最光荣教案响整个社会的运转。因此，我们要尊重和感谢各行各业的劳动者，认识到劳动的重要性。四、课堂练习1、请同学们自行选择一个职业，介绍这个职业的重要性和劳动者的辛勤劳动。2、请同学们回答：为什么说劳动最光荣？你有什么感受？五、课后作业1、收集有关劳动的名言警句，做成海报。2、写一篇短文，谈谈你对劳动的认识和感悟。劳动最光荣教案教学目标：1、了解勤劳是中华民族的传统美德，劳动光荣，懒惰可耻。劳动者创造美好的生活，是最值得尊敬的人。2、认识到社会主义建设离不开各行各业的劳动。劳动只有分工不同，没有贵贱之分。3、热爱平凡的劳动，尊重和感谢各行各业的劳动者。第1课时一、导入新课1、询问同学们地球若干年前的情况，引出人类起源于劳动的事实。2、说明劳动创造了人类和世界的发展，强调我国崇尚劳动的传统美德。3、通过寓言故事《蚂蚁与屎壳郎》展示劳动创造美好生活的重要性。二、学习寓言故事1、呈现寓言故事《蚂蚁与屎壳郎》。2、讨论蚂蚁和屎壳郎在严寒冬天的生活差异，强调只有通过劳动才能过上美好的生活。3、让学生补充“勤劳致富，懒惰致穷”的例子或故事。三、感悟幸福生活1、填写“问题谷”内容，小组交流讨论我们一天的幸福生活离不开哪些人的辛勤劳动。2、展示假如各行各业的劳动者停止劳动，生活会出现怎样的情景的图片，让学生认识到各行各业的劳动者的重要性。4、强调每个职业都是社会机器中的一颗螺丝钉，一个都不能少，要尊重和感谢各行各业的劳动者。四、课堂练习1、让学生介绍一个职业的重要性和劳动者的辛勤劳动。2、让学生回答为什么说劳动最光荣，引导学生感受劳动的价值。五、课后作业1、收集有关劳动的名言警句，制作海报。2、写一篇短文，谈谈对劳动的认识和感悟。只要你努力工作，为社会做出贡献，就会得到人民的尊重和爱戴。美好生活是谁创造的？正是无数辛勤劳动的劳动者们。他们默默地工作着，为我们创造着美好的生活。虽然我们不知道他们是谁，但我们知道他们为了谁。因此，他们是最值得尊敬的人。在游戏活动中，我们可以抽签来体会各行各业的劳动者创造美好生活的贡献。例如，农民换来了丰盛的食物，播音员传递天下事，园林工人和环卫工人是城市美容师，老师是人类灵魂工程师，文艺工作者丰富了我们的精神生活，解放军是钢铁长城，科技工作者改善了生活质量，医生救死扶伤，护士是白衣天使，电工是光明使者，保姆是上班族的定心丸，送水工是送来“及时雨”，管道工是疏通管道，畅通无阻，牛奶快送工是让我们每一天都能享受营养生活，邮递员千里送佳音，传递亲情和友情，建筑工是城市华丽外衣的裁缝，美发师让我们的美丽人生从头开始，银行服务员管好我们的钱，办好我们的事，车子修理工解决我们的燃眉之急，记者是天下大小事的知情人。我们需要明白，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。每个人只要在自己的岗位上努力工作，都能取得出色的成绩。学习故事《掏粪工人——时传祥》告诉我们，一个掏粪工人也能因为他的贡献得到人民的爱戴。因此，无论你从事什么职业，无论你职位高低，只要你为社会做出贡献，就会得到人民的尊重和爱戴。本次主题班会的主题是“劳动最光荣”，我们要认识到劳动的重要性，学会自我服务和自理能力。首先，我们来谈谈劳动的重要性。劳动是人类生存和发展的基础，没有劳动就没有生活。只有通过劳动，才能创造出美好的生活。同时，劳动也是一种锻炼身体和提高技能的方式，让我们更加健康和自信。其次，我们要学会自我服务和自理能力。作为小学生，我们要学会照顾自己的生活，比如穿衣、洗脸、刷牙、整理房间等等。这些看似简单的事情，却需要我们认真对待，做到细致和有条理。最后，我们要通过实践活动来提高自己的生活和劳动技能。我们可以参加家务劳动、学校劳动、社区志愿服务等活动，锻炼自己的动手能力和团队合作精神。总之，劳动是最光荣的，我们要珍惜自己的劳动成果，学会自我服务和自理能力，通过实践活动提高自己的生活和劳动技能。让我们一起努力，成为劳动最光荣的人！本次主题班会的主题是“劳动最光荣”，我们要认识到劳动的重要性，学会自我服务和自理能力。首先，我们要明白，只要努力工作，为国家、为社会做出了贡献，都能受到人民的尊重。劳动是人类生存和发展的基础，只有通过劳动，才能创造出美好的生活。同时，劳动也是一种锻炼身体和提高技能的方式，让我们更加健康和自信。其次，我们要学会自我服务和自理能力。作为小学生，我们要学会照顾自己的生活，比如穿衣、洗脸、刷牙、整理房间等等。这些看似简单的事情，却需要我们认真对待，做到细致和有条理。最后，我们要通过实践活动来提高自己的生活和劳动技能。我们可以参加家务劳动、学校劳动、社区志愿服务等活动，锻炼自己的动手能力和团队合作精神。总之，劳动是最光荣的，我们要珍惜自己的劳动成果，学会自我服务和自理能力，通过实践活动提高自己的生活和劳动技能。让我们一起努力，成为劳动最光荣的人！男主持人：今天我们召开“劳动最光荣”主题班会，让我们用双手学会服务、劳动和创造，成为勤劳好儿童。请听快板儿《由皇帝到公民》。学生A：我们不能再被养得白白又胖胖，要丢掉“小皇帝”的称呼，做个公民尝一尝。B：请随我们到勤劳王国逛一逛，看看勤劳的小蜜蜂、小燕子和小蚂蚁，他们都爱劳动、勤俭节约。学生A：我们也要学习劳动，帮助家里的妈妈分担家务。B：让我们歌颂劳动最光荣的儿童。接下来，我来做一下调查：每日坚持自己叠被子、洗碗筷、穿衣服和佩带红领巾、会使用针、线钉纽扣的同学请举手。谁愿意讲一讲第一次洗手帕或做家务的经历？（指定4-6名同学）B：我们班有很多同学热爱劳动。现在我们来进行一场比赛，看看谁的劳动技能更强，大家觉得怎么样？请各小组派出一名代表参加比赛。四名选手分别上台，站在准备好的桌子前，每张桌子上有一张挂历纸、一把剪刀和一本书。A：第一场比赛是包书皮比赛。各位选手的任务是在最短时间内将自己桌上的书包上皮，要求包装速度快而且包装美观。B：比赛结束后，我们请班主任老师对选手的表现进行评判。宣布比赛结果，并给优胜者颁发奖品。B：高楼万丈平地起，滴水汇成大江川流不息。A：我们要成为勤劳的好少年，从小培养自立自强的精神。B：现在请看三句半《我们从小爱劳动》。四个同学上台。A：独生子女是个宝。B：劳动观念最重要。C：培养劳动好习惯。D：不能娇！A：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！B：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！C：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，真不错！男主持人：自己的事情自己做，关心集体更不用说。A：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。B：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。合：这就是劳动的意义，这就是生活的真谛！A：我们都有美好的理想——合：建设祖国，振兴中华！A：同学们，伙伴们，让我们从现在做起，从小事做起，练就过硬的本领，长成丰满的羽翼。A：现在请班长宣读班委会决议初定稿。班长上台：我们全班同学要做到：(1)会穿衣服和系鞋带；(2)会自己洗衣服、红领巾、鞋子等；(3)会打扫房子、整理床铺；(4