2021年度三DsMa室内设计第一版电子教案

三DsMax室内设计第一版电子教案

1

中档职业学校教案

教研室：_______________________________

课程名称：3名Max9.0——室内设计

任课教师：_______________________________

2

中档职业学校教案

第

1次课4学时

章

项目一3dsMax9.0概述

节

讲授

1维基a

2•

主•一®

器

3喜

4•易

要内•

容

三维建模时3dMax软件中最基本也是

最核心某些，它涉及原则几何体、扩展几何

体、复合物体、多边形建模、NURBS建模

重

点

3dMax是一款二维软件，但在建模时，

难

由于物体错综复杂，有时还需要运用二维图

点

形进行创立，将其转换为三维模型。

惯用复合物体创立中，通惯用到是布尔

运算和放样命令

3

在三维建模中，需要咱们掌握原则几何

体，如：长方体，球体、圆柱体等等。

规定

在布尔运算过程中学会布尔加、布尔减

掌握

等运算办法。

知识

在创立放样对象过程中，必要先选取一

点和

种图形作为截面、一种图形作为途径。如果

分析

先选取途径,则会在途径位置创立放样对象；

办法

如果先寻则截面，则会在图形位置创立放样

对象。

4

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

布置

5

主

要

参照

资料

备注

第

2次课4学时

章

项目一任务一牙膏建模

节

讲授

1、V-Ray1.5RC3简介

主

2、牙膏建模

要内i:II植颦麹黯

容

重

1、V-Ray安装使用

点

2、惯用二维建模编辑与使用

难

3、放样命令纯熟运用

点

6

要创立一种放样对象，可以按下面环节操

作。

环节一、选取作为途径二维图形。

环节二、在“复合对象”卷展栏中单击“放

样”按钮，在“创立办法”卷展栏中单击“去

规定

图形”按钮，然后在视图中单击作为截面二

掌握

维图形。

知识

要为放样对象添加其她截面图形,可以按如

点和

下环节操作。

分析

环节一、选取放样对象。

办法

环节二、在“途径参数”卷展栏中指定截面

图形在途径上位置。

环节三、设立完放置图形位置后，在“创

立办法”卷展栏中单击“获取图形”按钮，

然后在视图中单击要加入截面图形即可。

7

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板

能。

书设

2、教师演示作品范例。

计，重

3、让学生自己动手重新制作范例。

点如

4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突

所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：拓展训练一一“窗帘”制作

布置

8

主

要

参照

资料

备注

第

3次课4学时

章

项目一任务二饮水机建模

节

讲授饮水机”建模

主

2“扩展物体”创立

要内3、

4、办法。

容、

9

重

1、理解扩展物体中建模类型

点

2、掌握三种惯用布尔运算办法；

难

3、车削命令使用

点

“Boolean”（布尔）运算

布尔运算可以对两个相交物体进行相交、相

减或合并计算，从而使两者成为一种物体。

在布尔运算中惯用三种操作如下：

♦“Union”（并集）：生成包括两个原始

规定运算对象总体布尔对象。

掌握♦“Subtraction”（差集）：从一种运算对

知识象中减去另一种运算对象，即从一种对象上

点和删除与此外一种对象相交某些。可以从第一

分析种对象上减去与第二个对象相交某些,也可

办法以从第二个对象上减去与第一种对象相交

某些。

"Intersection”（交集）：生成布尔对象

只包括两个原始对象共用某些（即重叠某

些）。

10

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板

能。

书设

2、教师演示作品范例。

计，重

3、让学生自己动手重新制作范例。

点如

4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突

所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：拓展训练一一“婴儿床”制作

布置

11

主

要

参照

资料

备注

第

4次课4学时

章

项目一任务三飞机建模

节

讲授

主1、作业“婴儿床”制作过程解说

要内2、装饰物“飞机建模”制作

容

重纯熟掌握惯用三维模型修改命令

点1、Bend”弯曲命令

难2、“EditMesh”（编辑网格）命令

点3、“MeshSmooth”（网格平滑）命令

12

规定咱们将通过编辑3DMAX建模方式中

掌握最基本BOX对象，来制作飞机形体。然后，

知识在模型上运用“EditMesh”（编辑网格）命

点和令，通过挤出，拉伸等方式创立飞机模型，

分析最后执行"MeshSmooth”命令，轻松地制

办法作出表面光滑、逼真物体。

13

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手

1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板

能。

书设

2、教师演示作品范例。

计，重

3、让学生自己动手重新制作范例。

点如

4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突

所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：拓展训练一一“门”制作

布置

14

主

要

参照

资料

备注

第

5次课4学时

章罂星三驾霭蠢卧室设计

桂寥二封轴僚篥设立及灯光布置

节

讲授

1、作业“婴儿床”制作过程解说

主

2、台灯制作

要内

3、灯光概念引入

容

15

重1、室内设计基本概念

点2、室内设计制作思路

难3、车削命令使用

点4、室内外布光手法

1、“Lathe"（车削）命令

规定

“Lathe”命令是通过旋转中心抽在创立

掌握

三维对象，咱们可以通过选中二维图形后，

知识

进入“Modify”（修改）面板，在下拉列表

点和

中选取“Lahte”命令（对象必要是二维图形）

分析

即可。

办法

2、布置室内光源与室外光源

16

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：“落地灯”制作

布置

17

主

要

参照

资料

备注

第

6次课4学时

章瞿先馥鬣髓设计

节

讲授

主

V-ARY材质运用

要内

容

18

1、WARY材质基本运用

重

2、室内材质运用

点

1）墙面材质

难

2）木材质

点

3）外景材质

规定1、灯光体现手法

掌握此任务中主光源即日光可运用两盏

知识VaryLight灯光来体现，室内辅助光源重要

点和是台灯和筒灯，这里同样运用VaiyLight灯

分析光来体现。

办法2、替代材质概念

19

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：“豪华睡床”材质设立

布置

20

主

要

参照

资料

备注

第

7次课4学时

_

章8

二r

•

节

®二♦

,，

讲授

主1、学习成品图渲染办法

要内2、学习Photoshop后期解决

容

21

重1、成品图渲染过程中发光贴图和灯光缓存

点2、理解图像亮度、对比度、饱和度

难3、曲线命令掌握

点4、USM锐化使用

规定

“阴影细分”:提高灯光细分值可以有效

掌握

地减少场景中杂点，但渲染速度也会相应减

知识

少，因此只需要提高某些启动阴影设立重要

点和

灯光细分值，并且不能设立过高。

分析

曲线命令:调节参数加强图像明暗对比。

办法

22

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展”让学生进一步熟悉所学

何突知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业作业：项目二任务五拓展训练P73

布置项目实训一当代设计风格

23

主

要

参照

资料

填写项目实训评价表

备注

第

8次课4学时

章i脑集义设风立格及卧灯室光设布计置

节

讲授

1、上一章节项目实训制作过程简朴解说

主

2、台灯制作

要内

3、灯光布置

容

24

重1、网格平滑命令

点2、镜像命令

难4、室内外布光手法

点5、广域网文献使用

1、“MeshSmooth”（网格平滑）命令

“MeshSmooth”（网格平滑）命令用于对

规定

尖锐不规则表面进行光滑解决，使用此命令

掌握

后，3DMAX会为模型加入更多面来代替直

知识

面某些，从而使整个表面更加平滑，但要注

点和

意是,使用网格平滑会大大增长物体表面线

分析

段数，增长其复杂度，直接影响渲染速度。

办法

故此，要谨慎使用。

2、布置室内光源与室外光源

25

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：“床”制作

布置

26

主

要

参照

资料

备注

第

9次课4学时

章鬻1勰部髓卧室设计

节

讲授

主

V-ARY材质运用

要内

容

27

1、WARY材质高档运用

重

2、室内材质运用

点

1）透明材质

难

2）自发光

点

3）各种布料材质

1、材质合理运用

材质设立过程中，一方面设立主题模型材

规定质，如墙体、地面和门窗等，然后依次设立

掌握单个模型材质，如床和椅子等家具和饰物。

知识2、多维材质概念

点和多维/子物体材质是3DMAX自带一种特

分析殊材质，事先对场景中模型设立ID编号，

办法通过对子材质设立,然后指定给场景中模型。

实现单一物体各种材质赋予。

28

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：“音响”材质设立

布置

29

主

要

参照

资料

备注

第

30

重1、成品图渲染过程中发光贴图和灯光缓存

点2、理解图像亮度、对比度、饱和度

难3、曲线命令掌握

点4、USM锐化使用

规定

“阴影细分”:提高灯光细分值可以有效

掌握

地减少场景中杂点，但渲染速度也会相应减

知识

少，因此只需要提高某些启动阴影设立重要

点和

灯光细分值，并且不能设立过高。

分析

曲线命令:调节参数加强图像明暗对比。

办法

31

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：项目二任务五拓展训练P109

布置

32

主

要

参照

资料

填写项目实训评价表

备注

第

11次课4学时

厅设计

立及灯光布置

讲授

1、上一章节项目实训制作过程简朴解说

主

2、餐桌椅建模

要内

3、灯光布置

容

33

重

1、复制、成组、旋转等功能扩展运用

点

2、室内外布光手法

难

3、广域网文献综合运用

点

1、广域网文献概念

光域网是一种关于光源亮度分布三维体现

形式，其实，光域网，人们都见过，只是不

规定

懂得而已，光域网是灯光L种物理性质，拟

掌握

定光在空气中发散方式，不问灯，在空气中

知识

发散方式是不样，例如手电筒，它会发一

点和

种光束，尚有某些壁灯，台灯，它们发出光，

分析

又是此外一种形状，这种形状不同光就是由

办法

于灯自身特性不同，所呈现出来，那些不同

形状图案就是光域网导致。

2、布置室内光源与室外光源

34

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：“沙发”制作

布置

35

主

要

参照

资料

备注

第

12次课4学时

章

节

讲授

1、场景材质运用

主

2、掌握成品图渲染办法

要内

2、掌握Photoshop后期解决

容

36

1、简朴玻璃材质运用

重

2、成品图渲染过程中发光贴图和灯光缓存

点

2、理解图像亮度、对比度、饱和度

难

3、曲线命令掌握

点

4、USM锐化使用

37

初始玻璃材质

vr玻璃设立是基于真实物理现象因此

人们一定要注意一下色彩知识：Vray中有一

种通过颜色来控制反射和折射概念，这个设

立其实可以试任何颜色，而不光只是白到黑

调节。由于任何颜色都具备色相，明度，和

纯度三要素，vray中反射和折射黑白调节其

实就是调节明度，任何色彩都具备属性，因

规定

此可以使用任何颜色来控制反射和折射。就

掌握

例如说在寻常生活中咱们会发现浅篮色要比

知识

深篮色透光性更好（折射）也更耀眼（反射）。

点和

明白了这个道理，咱们用vraymtl来制作玻

分析

璃就更以便了，diffuse为玻璃固有色，

办法

reflection为反射颜色，refraction为折射颜

色。但要注意是设立应当按照真实物理现象

来设立，例如篮色玻璃不会反射和折射出红

色光，并且光线在通过玻璃后产生反射和折

射后，会带有带有玻璃颜色信息，但一定比

玻璃自身颜色纯度要低，但色相却应当是一

致！

38

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业作业：项目三任务三“玻璃”材质设立

布置任务五拓展训练P137

39

主

要

参照

资料

备注填写项目实训评价表

第

13次课4学时

章

节SI

讲授

1、上一章节项目实训制作过程简朴解说

主

2、电视柜建模

要内

3、灯光布置

容

重

1、“挤出”与“倒角”命令运用

点

2、室内外布光手法

难

3、广域网文献运用

点

40

“挤出”与“倒角”

挤出是让物体厚度发生变化。

规定

倒角是让物体边沿发生变形。倒角可以分3

掌握

个层次内外两个层次可以做出切角，比较有

知识

立体感。

点和

倒角剖面垂直面可以不是直线，可以自定义，

分析

但是挤出就只能垂直挤出！并且挤出面网格

办法

线一定是直，并且垂直于基面

41

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业

作业：“沙发组合”制作

布置

42

主

要

参照

资料

备注

第

14次课4学时

九

一

章m

节m

讲授

1、场景材质运用

主

2、掌握成品图渲染办法

要内

2、掌握Photoshop后期解决

容

43

1、简朴布料材质运用

重

2、成品图渲染过程中发光贴图和灯光缓存

点

2、理解图像亮度、对比度、饱和度

难

3、曲线命令掌握

点

4、USM锐化使用

44

初始布料材质，材质分析：惯用分为普

通布料、毯子、丝绸三种，重要是依照表面

粗糙度而区别别有不同特点。

1、普通布料：表面有较小粗糙，小反射,

表面有丝绒感和凹凸感，Diffuse（漫反射）-

FALLOFF［衰减］,近距衰减即黑色色块为布

料贴图，近距衰减即白色色块设材质色调自

规定定,Reflect（反射）-16,Hilight

掌握glossiness-0.3左右，Glossiness（光泽度、

知识平滑度）-1,Bump（凹凸贴图）-同漫反

点和射贴图有关联，依粗糙限度而定。

分析2、毯子：表面粗糙，小反射，表面有丝

办法绒感和凹凸感，毯子材质做法有几种，一是

和布料材质差不多，Archinteriors里布料材

质都是这种做法，依照粗糙限度调节凹凸，

有也只在凹凸里贴图，其他参数不变，有使

用VR毛发插件制作，为了增长毯子毛毛质

感诸多采用VR置换贴图

3、丝绸材质：既有金属光泽；表面相对

光滑，又有布料特性。

45

授课

思路，

采用

教学

办法

和辅

助手1、通过PPT课件讲授本节知识点和技

段，板能。

书设2、教师演示作品范例。

计，重3、让学生自己动手重新制作范例。

点如4、通过“拓展训练”让学生进一步熟悉

何突所学知识。

出，难

点如

何解

决，师

生互

动等

作业：项目四

作业

任务三“花卉装饰”制作

布置

任务五拓展训练P169

46

主

要

参照

资料

备注填写项目实训评价表

第

15次课4学时

章111噩照瞿及灯光布置

节

讲授

1、上一章节项目实训制作过程简朴解说

主

2、油烟机建模

要内

3、灯光布置

容

重

1、可编辑多边形运用

点

2、室内外布光手法

难

3、广域网文献运用

点

47

可编辑多边形：

可编辑多边形是一种可编辑对象，它包括下

面五个子对象层级：顶点、边、边界、多边

形和元素。其用法与可编辑网格对象用法相

似。“可编辑多边形”有各种控件，可以在不

规定同子对象层级将对象作为多边形网格进行操

掌握纵。但是，与三角形面不同是，多边形对象

知识面是包括任意数目顶点多边形。

点和“可编辑多边形”提供了下列选项：

分析与任何对象同样，可以变换或对选定内容执

办法行SH