模拟电子技术说课

模拟电子技术与应用应用电子技术（高职）定位与目标一内容与载体二方法与过程三主要内容四考核与反馈一、定位与目标1、课程定位《模拟电子技术与应用》是应用电子技术专业的专业基础课程。

电子设计电子工艺、电子制图与制版

数字电路及应用、高频电子线路与应用模拟电子技术与应用

支撑作用一、定位与目标1、课程定位-续《模拟电子技术与应用》又是双证培养模式中电子产品装接工、电子产品维修工国家技能鉴定的嵌入课程。

一、定位与目标课程培养目标

职业岗位能力专业培养目标重点一致2、课程的培养目标设计思想：应用电子技术专业职业岗位一、定位与目标职业岗位能力：1、电子产品生产装配、调试检测、安装维修、设计开发等实际应用能力。2、生产设备的维修、维护能力，生产管理能力一、定位与目标课程培养目标：

培养学生掌握生产一线的电子产品装接工、电子产品维修工所必须具备的：（1）常用电子元器件检测与选用能力（2）基本电子电路分析、设计、安装、调试能力（3）生产计划、组织、协调和团队合作能力

二、内容与载体1、课程内容的设计设计思想：以生产一线的电子产品装接工、电子产品维修工的职业岗位能力为培养目标，结合企业工作实际，以典型电子产品为载体，进行基于工作过程的导向课程内容设计，共设计了四个学习情境。二、内容与载体直流稳压电源三极管\场效应管放大电路多级放大电路功率放大电路音频功率放大器反馈集成运放及应用温度控制器振荡电路滤波器信号发生器正弦信号发生器典型工作任务二极管及稳压电路相关知识学习情境学习目标学时直流稳压电源的制作知识目标:1.掌握直流电源的组成及工作原理2.掌握常见二极管的结构、工作原理及特性3.掌握万用表、毫伏表和示波器的使用方法技能目标：1.学会直流稳压电源电路设计的方法、元件参数计算方法和元件的选取的方法2.独立完成直流稳压电路安装与调试22音频功率放大器制作知识目标:1、掌握三极管的结构和工作原理及基放大电路的相关概念、组成、工作原理及分析方法2、掌握OTL功率放大器制作与调试的工艺规范；3、熟悉OTL功率放大器的组成，理解电路的工作原理；技能目标：1、会识别与检测三极管、扬声器等元器件；2、能完成OTL功率放大器的制作与调试。24温度控制器制作知识目标：1.多级放大电路级间耦合方式及其特点2.掌握反馈得相关知识3.了解集成运放的内部结构及各部分功能、特点技能目标：掌握集成运算放大器查询和检测办法以及温度控制器得安装与调试20正弦信号发生器制作知识目标:1.掌握正弦波振荡电路的组成及产生正弦波振荡的基本条件2.掌握RC和LC正弦波振荡电路的工作原理技能目标：1.学会集成运算放大器的资料查阅、识别和选取的方法3.独立完成正弦波信号发生器电路路安装与调试30模拟电子技术与应用科创学院二、内容与载体理论与实践一体化教学实现课程内容的整合（嵌入技能鉴定相关知识）突出职业化特点课程可操作性较好重庆科创职业学院编者：电信教研室2、载体A、教材二、内容与载体B、参考教材《模拟电子技术基础简明教程》

杨素行高等教育出版社《模拟电子技术基础》童诗白高等教育出版社二、内容与载体C、网络

课程网站学习QQ群虚拟实验平台扩展学习空间三、方法与过程教学设计依据：

课程特点：工程性、实践性强

学生特点：理论基础差，学习缺乏主动性

好动手教学设计思想:以学生为主体，教师为主导,充分发挥学生的主观能动性,采取项目导向、任务驱动、实现教、学、做一体化的教学模式三、方法与过程传统现代情感目标实际操作仿真技术1.教学手段

三、方法与过程2.教学方法

任务驱动

分组讨论法仿真法引导文法学中做，做中学！系统观念工程观念科技进步和创新观念生动活泼的教学情境！可持续发展能力自学能力

技能竞赛以赛促学三、方法与过程任务提出明确任务目标任务实施任务分析任务总结任务拓展知识技能准备工作过程工作经验可持续发展3.教学过程工作任务导向——五步教学法学习情景一——任务实施过程任务考评安装调试模拟仿真电路设计任务书四、考核与反馈过程考核（平时成绩）：在教学过程中对学生的学习态度、各类作业及任务单完成情况进行评价1、开放式、全程课程考核体系：

综合考核：在教学活动结束时，对学生掌握的知识（期末理论成绩）和技能情况（期末实践成绩）评价。四、课程考核与反馈课程综合成绩=平时成绩40%+