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文档简介

价值与价值观生活中,不同的事物具有不同的价值※粮食、蔬菜满足人们营养需要——营养价值※阳光、空气满足人们生存需要——生存价值※文学、作品满足人们精神需要——精神价值※道德、情操提高人们精神境界——道德价值……

……

……思考?①哲学意义上的价值是什么?②哲学意义上的价值与上述价值有什么区别?③人的价值又是什么?㈠人的价值1、哲学意义上的价值:

一事物对主体(人)的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。例:西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能供人观赏和食用,它才具有价值。

客体——西红柿主体——人功能需要观赏和食用结论:价值是一种关系,即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。2、哲学意义上的价值与具体领域的价值的关系:哲学意义上的价值(一般)(共性)具体表现为概括和总结具体领域的价值(个别)(个性)营养价值生存价值精神价值道德价值……从价值含义中可看出价值有两种物的价值人的价值事物的属性人的需要满足(“物”对人的积极意义)人的属性他人、社会的需要满足①满足②(“人”对人的积极意义)3、人的价值是什么?怎么样?为什么?在于

,就在于

,即

。人生活在社会中,总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要。如何对一个人的价值作出评价?主要看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

人是价值的创造者②人是价值的享受者

不能在我生命里实现人之所以为人,我对不起自己;在为人的生活里不能实现我之所以为我,我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。——徐志摩——“死在公益路上是上天对我的恩赐。”黄福荣:㈡价值观的导向作用1、价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成对事物价值的总的看法和根本观点。2、价值观与社会存在的关系①价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的;②价值观对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观不同,人们对就业问题的看法就不同①价值观影响着人们对事物的认识和评价。材料一:2010年5月19日,《中国经济时报》报道:三十多年来,我国经济社会发展成就巨大,但资源环境代价过大,那是以牺牲环境来换取经济增长的发展模式所产生的结果。为什么这种发展模式能够长期存在?是因为发展理念中缺少生态文明的要素,这是我们国家治理中的一个深刻教训。

把建设生态文明作为“十二五”环保规划的最高纲领材料二:周生贤部长提出:把“经济发展与环境保护高度融合”作为“十二五”环保规划的核心思想。把环境保护的理念和要求纳入到经济发展的全过程之中,提高环境保护对经济发展的引导和调控作用,推动加快转变经济发展方式,使经济发展与环境保护全面和深入地融合在一起,实现经济发展与环境保护的“双赢”。

思考:从“深刻教训”到实现“双赢”说明了什么?进入工业社会以来,人们大规模地开发乃至掠夺自然资源,指注意自然的经济价值而忽视生态价值,这种片面的急功近利的价值观对人类生存和发展带来了严重后果,进入20世纪以来,全球环境不断恶化,各种自然灾害不断发生。在沉重的教训面前,人类开始反省自己的所作所为,于是科学的生态价值观应运而生,并被越来越多的人所认同。我国十七大报告十分明确地指出,“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。传统片面追求GDP的发展观全面协调可持续的科学发展观②价值观影响着人们改造世界的活动

价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。结论一:正确价值观错误价值观采取正确的办法价值观采取错误的办法取得成功遭到失败

香港义工黄福荣曾不顾家人反对,参加“5·12”汶川大地震的救援义举;在“4·14”玉树地震时,本已逃出来,但当获知尚有1名教师及2名学生走避不及,被压在倒塌的瓦砾堆中后,即不理危险,立即折返救人,未几再发生余震,部分摇摇欲坠的房屋亦告坍塌,黄福荣惨遭活埋,不幸献出了宝贵的生命。真名:范美忠;绰号:范跑跑;毕业院校:北京大学历史系

工作单位:都江堰光亚学校语文教师

绰号由来:在地震发生那一刻,弃学生不顾第一个跑出了教室。

结果:引起全国人民热议,遭到各方谴责。

同是地震,同是灾难,面对着公义与私利、生与死,在同样的条件下作出了不同的选择。结果,一种人活在别人的谴责中,另一种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择?正确价值观作出正确的人生选择错误价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途

价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。结论二:整理:3、价值观的导向作用①对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。②对人生道路的选择具有重要的导向作用。A、价值观影响人们对事物的认识和评价(怎么看问题)B、价值观影响着人们改造世界的活动(怎么做事情)方法论:要求我们寻找正确的价值观,寻

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