中职舞蹈课总结

中职舞蹈课总结中职舞蹈课总结篇一

舞蹈社团，是由系内广阔喜爱舞蹈的同学组成的文艺性组织，具有先进性和广泛性。

丰富和活跃同学的课余文化生活，进步同学的艺术修养水平和审美观，培育同学的自信念，健身消遣，营造多元化结构氛围，富强校内文化。

1、开展乐观向上，丰富多彩的舞蹈教育教学活动。

2、为各种文艺晚会或活动供应节目。

3、定期的开展舞蹈社团，让同学们有更多的学习机会。

4、联系外系相关社团，相互沟通、学习阅历，筹办联谊活动等等。

1、本社团成员由一二班级同学自愿报名，艺术老师推举，择优录用。

2、本社团由指导老师每周定期训练，社员自主开展社团活动，以提高我校音乐舞蹈水平。

3、通过社团活动，参与系、校各项演出，以及校外、社区的展现活动。

1、总负责人：1人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导和治理作用。

2、宣扬职员：1人，负责传递舞蹈社团各项信息，扩大舞蹈社团着名度。

3、街舞队：学习各类型街舞，体现流行颜色。负责人：1人。

下午两节课后。

1、维护舞蹈社团形象，在工作中生活中，社团队员要团结友爱，相互学习，相互关心，文明礼貌。

2、队员在会议和活动过程中，必需做到不迟到，不早退，不缺席。常规练习须准时到场签到，不得代签，有特别状况，不能参加活动，应提前向负责人或指导老师作出书面请假。一学期内多次缺席或请假者，赐予退会处理。

3、负责人每一个月，对本队学习、活动进行一次书面总结，记录每次学习内容，以及会员的学习状况和要求。

4、在常规练习过程中，必需以仔细、严峻的态度对待；不行打闹、嬉笑，不行做与练习无关事情。

中职舞蹈课总结篇二

近年来，随着人们物质生活的不断改善，越来越多的父母开头重视孩子爱好的培育。久而久之，家长们意识到课外训练的真正作用是给孩子带来一个欢乐幸福的童年，学会与人沟通，培育归国儿童的团队意识和合作力量，而不仅仅局限于以前的竞争关系、分家教育和个人力量的提升。

目前，国家加大了政策力度，国家和教育部逐步完善和进一步实施素养教育。许多学校对同学的选择有肯定的质量限制。目前，北京一些优秀的学校已经开头要求同学在入学时要有肯定的特长和爱好。

在物质文明发达的西方国家，舞蹈、音乐和绘画已经成为每个孩子必需把握的基本技能之一。

综上所述，现在乃至将来很长一段时间，全国各地的少儿专业培训行业都将有很大的进展和提升空间。兰州占据了甘肃最好的时间、地点和人。兰州本身有许多高校，可以很好的解决师资问题。兰州也是一个大中城市，市场宽阔。作为甘肃省的省会，比其他地方更开放，更便利，有更多的沟通和学习机会。

3.通过组织和参与省级和国家级的各种竞赛，学习的孩子可以通过舞蹈在更多的人面前展现自己的风格。

情势分析

优点：

3.专家的优势：与各考点建立良好的关系，让更多的专家和大师来中心指导，与中心的同学和老师沟通。

4.严格的规定：秉承台湾省最胜利的培训机构的规定阅历，以严格的制度和优质的服务取胜。优秀的服务是胜利的必定条件。

好的口碑来战胜其他竞争对手：知名的专家、优秀的老师、勤劳的员工、舒适的环境、热忱的服务、丰富的活动、严格的规程。

劣势：

中心的成立和进展是一个全新的体系。在目前市场竞争这么残酷的环境之下，必定会遇到许多的压力。新的中心成立，究竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是中心最大的劣势。所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手，用中心的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。

机会：

目前全国上下正在全力的加大素养教育的投入，在许多地方，已经把素养教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在几年之前就已经有许多学校对艺术特进步行了择生的限制。而教育部也在全力的加大素养教育的进行。面对校内内部那些不规范，不正确，大锅烩的教育方法，许多家长已经提出了异议。更多的家长选择让自己的孩子在校外进行学习和讨论。而兰州的校外教育机构也没有一个真正做强做大的，绝大部分的校外舞蹈培训机构看中的也只是眼前的利益，没有一个规范的正确的体系来领导和支撑整个兰州的乃至甘肃的舞蹈培训产业。所以，中心把目标定在这个标准之上，在不断的努力过程中肯定会有更大的机会。

威逼：

由于目前的体制问题，办学特别的简洁，所以鱼目混杂的有许多的培训机构的消失。另外，还有一些机构已经在甘肃办学许多年了，有很好的口碑和群众基础。这些机构有些是通过价格，有些是通过长期的坚持，已经把市场瓜分的差不多了，所以这是对中心最大的威逼。

中职舞蹈课总结篇三

贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培育舞蹈特长同学，使孩子们的共性特长得到进展。

本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍旧以高班级有肯定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。

1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干同学以外，还将吸取一部分喜爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。

2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定赐予鼓舞与确定，并和其班主任进行沟通沟通做好离团工作。

3、做好社团的常规训练工作，系统地训练同学的舞蹈基本功。

4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目预备。

5、和同学家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。

6、对舞蹈社团的优秀同学，支持和培训他们参与成都市艺术人材选拔活动，为学校培育优秀舞蹈人才。

1、从第五周开头，我将开头进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求同学统一训练规格，制定期末完成目标，根据教案行课。

2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而预备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作预备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。

在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用同学乐观性，评比出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位同学的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。

中职舞蹈课总结篇四

时间：3月—5月12日

对象：20名参与舞蹈大赛的队员

方案：在两个多月的时间内，在练好基本功的基础上，根据进度表和队里实际状况，进行舞蹈大赛的曲目排练。协作好老师的工作，兼顾每一位参赛队员，尽力把舞蹈排得整齐美丽，蝉联八连冠。

时间：6月

对象：全体队员

方案：依据我院毕业晚会的主题及要求，争取排出精彩的舞蹈节目（民族舞或现代舞）。

临时的商演活动，节目待定。

时间：学期末（待定）

职务：队长（一名），副队长（一名）；

参加对象：全体队员

方案：秉着公正公正公开的原则，从工作力量，综合素养等各方面进行考量，在xx级舞蹈队员中进行新一届的舞蹈队队长及副队长的选举。

中职舞蹈课总结篇五

本月主要是查找相关的资料和视频，为“三八”奠定一个坚实的基础。

1.围绕“三八”主题活动，组织老师排练2-3个节目，作为“三八”联欢会的节目。节目选择不会过难，会选择一些简洁、易学的舞蹈、小品、相声等。

2.查找晨练的新素材，晨练中的素材时间长了就有点陈旧了，需要增加新的血液，才能够唤醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中还要组织老师学习新的晨练活动，基本选材是衰弱操、爵士、肚皮舞等，衰弱操的.比例要多一些吧。

1.本月初期要选择“六一”的的节目素材，首先要听取园领导的一些建议与看法，为我的选材增加更广泛的空间。

2.中期开头节目的排练，首先是对人员的选择，紧接着是对排练的时间进行支配，最终是动作的排练。

1.月初是对“六一”节目的巩固与练习，让我们的节目能够更加的出彩。

2.月中期是对节目进行队列的排练。

信任通过我们今年的早支配、早动手，能够使节目更加的精彩。总之，在今后的工作中，我将根据方案严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的效果。

中职舞蹈课总结篇六

从20xx至今，舞蹈队在幼儿园领导的正确支持下，在各位老师极力拥护下，高举“愉悦身心”大旗，坚持以“健康身心、活力青春、团结和谐、提升专业水平”为宗旨，努力开拓创新，为和谐校内、丰富老师文化生活作出乐观贡献。

今年工作的方案支配是：

一、首先，我们建立领导核心即三人领导小组，在以前的工作基础上，连续狠抓制度建设，健全和完善现有的舞蹈队规章制度，补充或建立新的制度。制度一旦建立，人人必需遵守。同时，制定一系列规章制度，如排练制度、演出制度、请假制度、财务制度等。在遇到问题时，准时召开领导会议或骨干会议或群众大会通报状况，沟通信息，征求看法，处理好问题，加强了组织纪律性，提高了队伍的分散力和战斗力。

二、连续扩大队伍，广揽园内人才精英，进一步优化队伍结构，形成入队招考制度和新陈代谢制度，加强技艺培训，不断提高整体艺术水平。

三、坚固树立精品意识，争创一流。今年编排精品2个，上水平节目3个以上。以达到精英舞蹈团队水平。

四、在“服务与演出”上下大功夫，乐观为丰富老师文化生活服务，走出班门、校门，做到三个结合：精品节目与一般节目相结合；校内演出与社区演出相结合；商业性演出与公益性演出相结合。全方位应对社会需求，不断扩大影响和知名度，努力取得丰收硕果。

中职舞蹈课总结篇七

以下是我们下半年的小班舞教学方案了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是爱好。

目标：

吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。

内容

a。律动练习、走步练习。

依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。

b。碎步练习、蹦跳步练习。

依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。

内容：小跑步、后踢步、点步

目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

踮步、踏点步、小跑步

目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。

内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。

基本功练习一勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

中职舞蹈课总结篇八

依据我校的教育宗旨和进展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平。艺术教育是对同学进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调同学学习的实践性和体验性。让同学在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培育同学对艺术活动的爱好，充实同学的校内文化生活，全面提高同学的艺术修养。

1、乐观协作学校教研工作，仔细履行学校教务工作，完成教学方案，教学进度，及提前备课。

2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上乐观参加并提出自己的看法和建议。