中学2023-2024学年度第一学期教学计划

XXXX中学2023-2024学年度第一学期教学计划本学期教学工作的指导思想是：认真学习贯彻落实精神，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以求真务实的工作态度，提高内涵，加强教学常规教管理。推进“双减”政策落地生根、走深走实；以全面提高教学质量为宗旨，抓住课堂教学研究主阵地，更新教师教学理念，转变教学行为，在学科教研、校本教研方式校教学高质量发展。以评价为导向，把握教学生命线，做好本学期的教育教学工作，以上级有关精神为指导，做好教学工作安排。为此，制定如下工作目标：一、落实立德树人、培根铸魂根本任务1.加强师德师风修养，不做不参与有违师德师风的事，不到不该去的地。2.挖掘学科教学中的德育资源进行课堂渗透（课堂主阵地）。3.挖掘社会环境中的德育资源进行环境熏陶（社会大环境）。二、推进“双减”政策落地生根、走深走实指导思想是：规范教学行为，增强教学效益，以减轻学生课业负担为突破口，以课堂教学改革为主阵地，推进“双减”工作落地生根、走实走深。具体做法是：1.教师是关键：教师是基础教育的关键资源，也是减负的关键点，要布置好优质减负的作业，就要继续研究课标、研究教材、研究学生、研究分层，去掉对作业仅仅是抄计背做的狭隘认识。2.向课堂要质量：以学定教、少教多学、小组合作、容量适中、难度适中，探索基于情境、问题导向的探究式、体验式、互动式、综合化教学，打造体现新课程理念和核心素养要求、有推广价值的优秀教育教学模式。3.统筹作业布置：各年级严格按《XXXX中学作业布置管理办法》，提高作业设计水平，作业布置少而精，既有基础性作业，也要有弹性作业，在“压总量、控时间”的基础上“调结构、提质量”，根据这段时间作业调研，弹性作业很少，作业总量还要压减30%，不加重学生作业负担，坚决杜绝因作业多做不完产生的家长投诉现象出现。4.AI赋能，精准分析：发挥好AI作业系统分析精准，能为学情画像的优势，一生一策，一对一辅导，同时命制回测卷，及时巩固，温故知新。5.发挥课后服务主渠道作用：坚持“一主两翼五育并举”，一是为学习有困难的学生进行辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，通过面批讲解对每一位学生的作业进行反馈评价，使学生当天学习的内容在校消化和掌握，无需再到校外进行课后补习。二是根据学生需求扩展知识面，开展丰富多彩的课程活动，激发学生的学习兴趣，发展学生特长，促进学生全面发展。“双减”工作是一项系统工程，解“表”不治本，要更多地采用中医治“里”的疗法。只要我们从坚守教育初心、牢记教育使命的高度来认识这项工作，以深化新时代教育评价改的全局观念和系统思维来推进这项工作，有破釜沉舟的决心和滚石上山的韧劲，就一定能打好“双减”这场硬仗。三、推进项目式学习，让学生参与学习全程继续在生物、数学、语文等学科开展多样化的项目式学习活动，基于“双减”背景下“项目式学习”是一种通过对真实、复杂的问题进行探究，以小组合作的方式进行实施，最终以成果形式呈现，学生在主动参与过程中让学习自然发生，逐渐建构知识网、掌握必备技能、实现核心素养的学习模式。这个学习项目和AI作业系统都受到局领导高度关注。四、继续开展大阅读、朗读活动、名师讲堂阅读和运动是伴随人一生的两大好习惯，本学期语文组继续坚持按安排表上好阅读课，走进朗读亭。五、加强课题研究，实施深度教研树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的理念，课题研究坚持以实用性与实效性为导向，结合我校申报的校本课题、在研课题开展有深度的研究活动，提高课题研究的实效性及教研成果的推广性，让老师们在课题研究中提高自身能力，提升教学水平。六、聚焦队伍建设，提升专业素养1.提高师德修养，规范教师行为。重视教师对现代教育理论的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养等为内容，多形式、多渠道地对教师开展教育和熏陶，提升教师的师德素养和人文修养。坚持政治学习与业务学习相结合，全体教师参与，做好理论笔记。加强教师职业道德教育，通过师德感悟、师德演讲、学身边的榜样、讨论交流等活动进行师德教育。坚持集体学习与自主学习相结合。组织全体教师学习、讨论，引导教师爱岗敬业、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的良好风尚。通过导读、精读、赏读等形式，培养教师乐于读书、勤于思考的习惯。2.推进常态听评课制度。提高业务素质，提高业务水平，听评课是见效最快的途径之一，通过听评课来交流、研究进而解决教学中的实际问题。要求老师每周都要有听课学习、评课活动，严格教师听课节数，教师至少听课30节，新分配教师及青年教师听本备课组随堂课每周2节（备课组人数较少的听相近学科），教研组长、学科召集人、备课组长至少听课40节，业务领导至少听课40节，年级分管领导每周听课不少于3节。定期召开教学例会、备课组长会。沟通、协调、解决教学方面的问题，做到不搁置教学中出现的问题。3.继续完善我校校本教研模式，落实有效教研。进一步整合多种教研形式。以集体备课、听课、主题研究为主要活动形式，用课题研究的方式进行教研组教研活动，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研组活动科研化的方向迈进。着重推进科研成果向教育实践转化，让教科研真正为提高课堂教学效率服务。继续以课堂教学改革为工作重心，力争通过教研工作的平台，努力推动课改工作的深度推广。力争开创教科研工作的新局面，大力增强教研工作的时效性和前瞻性。4.注重青年教师的培养。深化课堂教学活动，对青年教师的跟踪听评课实现常态化，把对青年教师培养纳入各项常规教学活动中，加强青年教师队伍建设，加快青年教师的教学能力提升，进一步提高青年教师的综合实力和区内竞争力，为学校的可持续发展提供有力支撑。坚持“青蓝工程”，进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题，及时改正、提高。5.注重教学教研引领。开展“名师大讲堂”，一方面把专家请进来，进行指导，一方面挖掘学校内部潜力，让一批有思想爱研究的青年教师分享教学及管理经验，在分享中提升。6.树立“N年备考”理念。从初一年级开始，实行备课组长、任课教师教学质量责任制。要加强对学科考试检测的研究，备课组长带领全组教师研究中考、学业水平考试，进一步提升学校软实力，力争成绩稳中有进，对本组教学质量负责，任课教师对所教班级成绩负责；教学成绩与评优树先、绩效发放相结合。7.加强学科管理。成立学科教研领导小组，明确分工，领导参与集备。语文：褚复航；数学：单元景；英语：严红；物理：国洪盟；化学：林飞；生物：周灿；政治：崔志强；历史：王莉；地理：郑磊磊；综合：田位旭。八、做好其他常规工作1.组织阅读活动。非毕结业年级每周每班走进阅览室，开展读书、演讲、课本剧等活动。2.开展好语言文字工作。3.组织好学情评估、常规检查、晾晒等活动。4.规范认真完成档案的整理和归档工作，把档案管理和学校的各类管理工作有机结合起来，有效发挥档案工作的作用。5.做好上级部门交办的其他临时性工作。九、本学期的几个大型教学活动八月份传达初中教研室2023-2024学年度第一学期工作要点九月份1.各学科传达2023-2024学年度第一学期教研工作计划2.教学常规视