六年级下册综合实践活动教案-近视与我们的生活 全国通用_第1页
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文档简介

六年级下册综合实践活动教案-近视与我们的生活教学目标了解近视的成因及预防方法；通过听、说、读、写等多种形式，提高学生的语言表达能力；运用科技手段，进行互动学习。教学内容第一部分：近视的成因视觉疲劳环境因素遗传因素第二部分：预防近视的方法养成良好的生活习惯保持充足的睡眠控制用眼时间科学用眼器第三部分：生活中的近视家庭学校社会教学步骤步骤一：导入老师可用PPT或课件等辅助工具，运用多媒体形式，展示一些近视病人的照片或视频，让学生了解目前近视的普遍情况，并引导学生思考：“为什么现在有那么多人近视呢？”步骤二：讲解在老师的讲解中，通过生动的形象、实例等，向学生介绍近视的成因和预防方法，可从以下几个方面入手：成因：视觉疲劳：如看手机、电视、电脑、阅读等长时间的近距离视觉负荷，会引起视力疲劳。环境因素：如照明不良、阅读距离不正确、空气污染等，都影响眼睛健康。遗传因素：近视是遗传倾向较强的疾病之一。预防方法：养成良好的生活习惯：如保持充足的睡眠时间，保持良好的衣食起居习惯等。控制用眼时间：如能够控制看手机、电视等娱乐时间且不能长时间连续看等。科学用眼器：如防辐射、护眼镜等科学的防护措施。步骤三：互动学习教师可利用多媒体教学手段，将图像或文字等信息传送到屏幕上，引导学生两人一组就某一话题进行讨论。这样可以锻炼学生的语言表达、思维逻辑、沟通与合作能力。步骤四：小结总结近视的成因和预防方法，强调学生们在日常生活中要尽量避免近视症状出现。步骤五：作业要求学生针对“生活中的近视”这一话题，写一篇短文。学生可从家庭、学校、社会等角度出发，谈谈周围的亲戚、同学、朋友、街坊邻居中有多少人近视，为什么他们会近视，自己平时如何预防近视等。教学效果加强学生对近视病的认识，增强预防、康复的意识。提高学生的语言表达和组织能力。通过网络、电视等这些新的信息媒介，拓展学生的信息来源和互动能力，促进交流、合作和理解，提高学习效率。总结本次综合实践活动，主题为“近视与我们的生活”，通过多种教学手段，让学生了解了近视病的成因和预防方法，同时也引导学生在日常生活中注意预防近视的方法

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