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文档简介

新课改下小学语文师生互动中话语沟通策略随着新课改的不断推进，小学语文教学中的师生互动变得越来越重要。在这种互动中，话语沟通的策略起着关键性的作用。优秀的话语沟通策略可以促进师生之间的良好互动，提升学生的语文素养。下面就浅谈一下新课改下小学语文师生互动中的话语沟通策略。

一、倾听、理解和回应

在师生互动中，教师首先要有耐心倾听学生表达的意思，并理解学生的需求和想法。只有经过充分的倾听和理解，教师才能做出准确的回应，从而有效引导学生。

教师要尽可能使用简单明了的语言回答学生的问题，确保学生理解。当学生有表达困难时，教师可以提问或讲解，帮助学生更好地表达自己的意思。

二、提问和引导

在课堂上，教师可以通过提问和引导的方式，调动学生的思维，促进思维的深入。

教师可以针对学生学习进程中的困惑或问题进行提问，引导学生自主思考和寻找解决方案。这样的提问方法能够激发学生的主动性和参与度，使学生在交流中得到启发和进步。

三、赞赏和表扬

在师生互动中，教师要给予学生积极的肯定和鼓励。只有这样，学生才会更加主动参与互动，并且对自己的表现有更好的认知和评价。

教师在批改作业时，可以给予学生一些肯定和赞赏的话语，鼓励他们继续努力。同时，教师也要善于表扬学生在课堂上的积极表现，激发学生的学习热情和自信心。

四、启发和引导

在语文教学中，教师要善于启发学生的思维，引导学生主动思考问题。

教师可以通过提出一些具有启发性的问题，引导学生在阅读、写作、讨论等活动中发挥主观能动性，培养学生独立思考和解决问题的能力。

五、示范和模仿

在语文教学中，教师要示范和模仿正确的语言表达方式，引导学生向优秀的作品和优秀的表达方式学习。

教师可以通过朗读和讲解优秀的诗歌、散文等文本，让学生感受到美妙的语言表达。同时，教师还可以将学生的优秀作品分享给全班同学，激发学生的学习兴趣和表达欲望。

综上所述，新课改下小学语文师生互动中的话语沟通策略非常重要。教师在互动中要注意倾听、理解和回应；通过提问和引导调动学生思维；给予肯定和表扬；启发和引导学生思考；示范和模仿正确的语言表达。这些策略能够有效促进师生之间的良好互动，提升学生的语文素

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