四年级上册美术教学设计 - 7今天我值日 ▏人教版_第1页
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文档简介

四年级上册美术教学设计-7今天我值日一、教学内容1.1教材选取本设计针对人教版四年级上册美术课程，第七课的教学内容进行设计。本节课的主题为“今天我值日”，让学生通过画作感受值日的意义和价值，培养学生的班级荣誉感和团体协作精神。1.2教学目标能够理解值日的意义和价值；增强班级荣誉感；培养团队合作意识；提高绘画技能。1.3教学内容分析本节课的主体是通过绘画作品展示值日的意义和荣誉感，同时通过绘画的表现形式发展学生的绘画技能。二、教学过程2.1导入新知识2.1.1课堂打卡教师在课堂开始前会打卡，确认所有的学生都到齐，并要求学生整理好画板、画笔、颜料等绘画工具。2.1.2提出问题“同学们，你们知道今天的主题是什么吗？你们觉得值日有什么意义呢？”教师引导学生思考和回答问题，让学生了解到值日的意义和价值。2.2学习新知识2.2.1教师示范教师现场示范，展示如何用绘画表现今天我值日的意义，以及如何选取合适的颜色和构图思路。2.2.2学生练习教师让学生仿照示范，自己先画一遍，然后再由学生跟着练习，并帮助他们更好地理解和理解绘画技法。2.3探究交流2.3.1小组讨论教师将学生分成小组进行讨论，旨在让他们想象自己在值日时要做的事情，并通过绘画展示出来。2.3.2展示讨论成果学生们在小组内根据自己的想象和理解，绘制自己在值日时的情景，然后展示自己的作品，并介绍这幅画作所表达的主题和意义。2.4课堂评价2.4.1互相欣赏在课堂结束时，学生们彼此欣赏和分享自己的作品，并评价彼此的作品，以及讨论最好的作品是如何做到的。2.4.2教师点评教师根据作品的表现形式、创意性、色彩运用等方面进行点评，并给予学生相应的建议。三、作业要求根据学生的情况，有两种作业方式：3.1作业一：自由创作让学生自由创作一幅表现值日的主题画作，让他们表达自己的想法。3.2作业二：依照范例作画让学生依照课上展示的范例，画一幅表现值日的画作，并注明自己的感受和想法。四、教学反思通过课堂观察和学生绘画作品的发展情况，发现学生在运用色彩和构图方面还较为初级，需要加强讲解和指导。同时，在作业方面

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