北师大版四年级书法下册《第14课 贝字底》教学设计_第1页
北师大版四年级书法下册《第14课 贝字底》教学设计_第2页
北师大版四年级书法下册《第14课 贝字底》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版四年级书法下册《第14课贝字底》教学设计一、教学目标知识目标：掌握贝字底的基本笔画和构造方式。技能目标：能够正确描写出贝字底，并能够运用其基本笔画进行书法创作。情感目标：引导学生在学习中感受书法的美感和艺术价值。二、教学内容北师大版四年级书法下册的第14课是“贝字底”。教学内容主要包括贝字底的基本构造和笔画，以及贝字底的应用和书写技巧。三、教学步骤步骤一：导入新知引入书法艺术的基础知识，例如书法的起源和发展等。让学生了解书法是一种艺术形式，并且在中国传统文化中占有重要地位。提出贝字底的问题，让学生尝试猜测其含义，并引出本节课的教学内容。步骤二：讲解贝字底展示贝字底的基本形状和笔画，让学生对其结构有一个初步的了解。介绍贝字底的应用，例如在印章中的使用等。步骤三：练习贝字底在黑板上或白板上书写贝字底的基本构造和笔画，让学生跟随教师练习。分发练习册或练习纸，让学生自主练习，帮助学生纠正练习中的错误。步骤四：设计练习设计一些练习题，例如在课堂上让学生写出几个使用贝字底的常见词语。鼓励学生将贝字底运用到自己的书法创作中，例如将其作为一个部分加入到自己的签名中等。步骤五：总结讲解教师对本节课的教学内容进行总结，并强调学生在后续学习中要继续加强对贝字底的书写和应用能力。四、教学方法和手段方法演示法：教师可以在黑板或白板上进行演示，边演示边讲解。练习法：让学生自主练习，并及时给予纠正和指导。手段各类书法工具：毛笔、纸张、墨汁等。PPT演示：在教学过程中可以使用PPT演示一些相关图片或文字的处理。五、教学评估班级测试：通过测试考察学生对贝字底的掌握程度。作品展示：对学生对贝字底的应用水平进行评估。课堂表现：对学生在学习过程中的表现进行评估。六、教学注意事项遵循“从易到难”的教学原则，逐步引导学生掌握贝字底的书写技巧。注重学生的练习和应用能力，强调理论与实践的结合。关注学生的情感体验，引导学生感受书法艺术的美感和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论