2022-2023学年河南省周口市商水县希望中学八年级（下）期中物理试卷（含解析）

2022-2023学年河南省周口市商水县希望中学八年级2022-2023学年河南省周口市商水县希望中学八年级(下)期中物理试卷一、单选题(本大题共6小题，共12.0分)1.将木块投入盛水的盆中，静止时木块会浮在水面上，则木块所受浮力的施力物体是()A.木块B.水C.水盆D.空气2.如图所示，我们乘坐的公交车上都配有这种破窗锤，其一端设计得很尖锐为了()A.增大压力B.增大压强C.增大摩擦D.减小摩擦3.如图所示，拔火罐是中医的一种传统治疗方法。以罐为工具，利用燃烧排出罐内空气后扣于背部，罐体就会吸附在皮肤表面，使相应部位产生刺激，以达到舒经活血的目的。下列实验或现象与拔火罐的原理不相同的是()A.静止在水平面上的铜鼎受到的重力和铜鼎对地面的压力是一对平衡力B.导致“鼎内的水在120。(：沸腾”的原理是鼎内水面上方的气压增大，水的沸点升高C.铜鼎的鼎体做得质量较大是为了减小对地面的压强D.放置在地面上的铜鼎对地面的压力的大小一定等于鼎所受重力的大小4.如图所示，这是西汉时期的四兽纽熊足铜鼎，考古学家打造了一个仿制品进行实验：鼎内装较多水，盖上向外凸起的鼎盖，闭合锁扣，鼎下堆放干柴燃烧，当鼎外为1个标准大气压时，鼎内的水在120°C沸腾，因此该鼎被誉为“古代高压锅”。下列说法正确的是()A.覆杯实验BA.覆杯实验B.马德堡半球实验C.用塑料吸盘吸附在光滑墙面上D.帕斯卡裂桶实验6.小聪利用刻度尺测量木块的密度，先测得正方体木块的边长为L6.小聪利用刻度尺测量木块的密度，先测得正方体木块的边长为L,再将正方|体木块放入盛有足够多水的水槽内，待木块静止，如图所示，然后测出木块露出水面的高度为九。己知水的密度为p水，则木块的密度为()A.片P水B汛C商P水二、多选题(本大题共2小题，共4.0分)7.近年来，我国在科学技术领域取得了辉煌的成就，下列说法正确的是()A.“奋斗者”号载人潜水器通过改变自重来实现浮沉B.C919大飞机利用空气浮力实现起飞C.当高铁列车突然加速时，站立在车厢中的乘客将向后倾倒D.我国“福建舰”从长江驶入东海后，所受浮力变大，排开水的体积变大8.将同一个自制的简易密度计，先后放入放在水平桌面上盛有不同液体的两个完全相同的烧杯甲、乙中，此时两烧杯中液面相平，如图户二]所示。下列说法正确的是()II_______11A.密度计在甲烧杯液体中受到的浮力较大5.把一个重为5N的球用手压没在水中，排开水重为8N,松手后待球静止时，球()滑雪冲过终点时，小强不能立即停下来，是由于小强具有。_11.如图所示，口常生活中用吸管吸饮料时，饮料在的作用下甲乙B.甲液体对烧杯底的压强较小C.两烧杯对水平桌面的压强相等D.乙烧杯中液体的密度较大三、填空题(本大题共6小题，共14.0分)9.英国物理学家总结了伽利略等人的研究成果，总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。人们为了纪念他，将其名字命名为的单位。A.漂浮，所受浮力为5NB.沉底A.漂浮，所受浮力为5NB.沉底，所受浮力为8NC.悬浮，所受浮力为5ND.无法判断10.滑雪爱好者小强穿着滑雪板在水平雪地进行滑行训练的情景如图X所示。滑雪板做得宽大是为了压强；雪地对滑雪板的支持力.痂12.如图所示，这是一艘潜水艇在水中上浮和下潜时的情景，其中潜水艇在水中上浮的是图中12.如图所示，这是一艘潜水艇在水中上浮和下潜时的情景，其中潜水艇在水中上浮的是图中的(选填“甲”或“乙”)，这两种情景中，潜水艇受到的浮力膈(选填14.物理实践活动中，小组同学将三支蜡烛并排放置并靠近，仅点燃外侧的两支蜡烛，如图所示。向点燃的两支蜡烛中间吹气，则中间的蜡烛(选能“能”或“不能”)被“吹”燃。原因是O13.我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，图是三峡船闸下游闸门上游闸门四、作图题(本大题共2小题，共4.0分)15.如图所示，小聪在自家果园里采摘苹果时，看到苹果4静立枝头，请作出苹果4所受力的示意图(0为苹果4的重心)。将饮料“吸”入口中。随着杯中饮料的减少，饮料对杯底的压力(选填“变大”、“变中轮船通过船闸的示意图，中轮船通过船闸的示意图，三峡船闸利用了水面100m深处的三峡大坝受到河水的压强为量为60珀勺轮船静止在河面上时受到的浮力为10N/kg,P河水=1.0x1。3切/血3)原理。离阀门A阀门B(4)小聪在某次实验时把金属盒放入水中不同深度处，”(4)小聪在某次实验时把金属盒放入水中不同深度处，”形管里的液面无明显变化，请写出一条可能的原因：。(1)为了便于观察实验现象，压强计U形符中应装(选填“有色”或“无色”)的液体。(2)如图甲所示，小聪保持金属盒在水中的深度不变，改变金属盒的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，由此可得：同种液体，同一深度，液体中各个方向的压强。(3)分析图甲、乙所示的两次实验可知：在同种液体内部，液体压强随着液体深度的增加而。分析图所示的两次实验可知：在同一深度，液体的密度越大，液体压强五、实验探究题(本大题共3小题，共19.0分)17.小聪利用小桌、海绵、彼码等探究“影响力作用效果的因素”，如图所示。16.如图所示，“奋斗者”号潜水器执行完某次任务时静止在水面上，请作出此时“奋斗者"号潜水器所受力的示意图(。为潜水..............Q--器的重心)。甲乙丙(1)由实验现象可知，压力的作用效果是可以改变物体的O(2)实验中，压力的作用效果是通过______来表现的。(3)比较图甲、乙，可知受力面积一定时，压力(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显；比较图,可知压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。18.小聪在探究“液体压强与什么因素有关"时，进行了如图所示的实验。(1)小组同学依据生活经验交流后提出猜想，浮力的大小与①物体密度；②物体浸没液体中(1)小组同学依据生活经验交流后提出猜想，浮力的大小与①物体密度；②物体浸没液体中的深度；③液体密度；④物体排开液体体积等因素有关。小聪分享了他在生活中的经验，一般情况下，将同一个鸡蛋放在清水中下沉，放在盐水中漂浮，通过这一经验可以合理推理出浮力大小应与上述猜想(填序号)有关。(2)为了验证猜想，同学们进行了实验操作。如图刀所示，测出铜块的重，再将铜块的一部分浸入水中并静止，如图C所示，此时铜块受到水的浮力为N；分析图A、。、。可知，浮力的大小与有关；分析图______可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度(选填“有关”或“无关)；分析图A、D、G可知，其他条件一定时，液体的密度越大，19.实验小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验器材如下：弹簧测力计、烧杯、体积相等的铝块和铜块、适量的水和浓盐水。物体所受的浮力。(3)小丽分析图A、B、C、F得出浮力的大小与物体的密度有关，同学们讨论后认为这个结论是错误的，理由是。(4)本次实验可以探究“浮力的大小与哪些因素有关"，还可以计算物体的体积或密度，根据实验数据可计算出铜块的体积为cm’，盐水的密度为kg/m3.9水=10x103kg/m3,g取10N/kg)六、计算题(本大题共2小题，共17.0分)20,由于温室气体大舅排放，全球气候变暖加剧，两极冰川大面积熔化，海面上出现大量浮冰。如图所示。一块90t的实心浮冰漂浮在海面上，假设附近海域的海水密度近似为水的密度1.0xIQ3kg/m3f冰的密度为0.9xl()3/cg/m3。(g取ION/kg)(1)水下2m深处冰块受到海水的压强是多少？BCDEF(2)(2)浮冰浸在海水中的体积是多少？21,中国人民解放军海军山东舰(简称“山东舰”)是中国首艘自主建造的国产常规动力航母，山东舰航母长约315m,宽约75m,可搭载36架“歼-15”舰载机，满载时排开水的体积为5x104^3,最大吃水深度为5m(指最底部到水面的竖直距离)。“歼-15”舰载机的质量为15"静止在航母水平平板上时，轮胎与甲板的总接触面积为6000cm2o(取AON/kg,海水(1)“歼-15”舰载机静止在航母水平甲板上时，对甲板的压强是多少？(2)山东舰满载时所受的浮力及此时底部200cm2面积上的舰体表面受到的海水压力多少？(3)当一架“歼-15”舰载机飞离甲板后，山东舰排开海水的体积怎样变化？变化了多少？【解析】解：浸在水中的物体受到水的浮力，浮力的方向总是竖直向上，故木块在水中受到的浮力施力物体是水。故选：B。浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力，木块漂浮于水面上，所以木块所受浮力的施力物体是水。物体所受浮力的施力物体是所浸入的液体；木块受到水的浮力，所以浮力的施力物体是水，此题比较简单，属于基础知识。答案和解析【解析】解：拔火罐时，先把罐内烧一下，罐内空气受热膨胀，排出部分气体，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后气压降低，罐内气压小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，所以拔火罐利用的是大气压原理。A、覆杯实验验证了大气压的存在，故A不符合题意；B、马德堡半球实验验证了大气压的存在，故B不符合题意；C、用塑料吸盘吸附在光滑墙面上，是先把吸盘内的空气吸走，在外界大气压的作用下，吸附在光滑墙面上，故C不符合题意；。、帕斯卡裂桶实验说明液体内部的压强大小与深度有关，与大气压无关，故。符合题意。故选：大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果，据此明确拔火罐的原理，然后根据所学知识分析各选项给出的场景运用的工作原理，进而比较并做出【解析】解：破窗锤一端设计得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故选：B。压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，据此利用控制变量法分析解答。掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。故选：Ao判断。本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释。物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。【解析】解：4、铜鼎受到的重力和铜鼎对地面的压力没有作用于同一物体，且方向相同，其不是一对平衡力，故A错误；8、闭合锁扣给鼎盖施加向下的压力，鼎盖不易被推开，从而使鼎内的气压增大，水的沸点升高，故8正确；C、铜鼎的鼎体做得质量较大，目的是在接触面积一定时，增大压力从而增大对地面的压强，进而保证铜鼎稳定，故C错误；。、铜鼎静止放置在地面上，如果地面不水平，则铜鼎对地面的压力不等于铜鼎所受的重力，故。错误；故选：矶(1)液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低。(2)只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力。(3)压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小：增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。(4)平衡力的成立条件：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。此题主要考查液体的沸点与气压的关系、掌握压强大小的影响因素、对平衡状态的判断、压力与重力的关系。【解析】解：用手将物体全部压入水中时，己知物体排开的水重为8N,由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力F浮=G<=8N：放手后，物体受到的浮力8N大于物体的自重5N,因此物体要上浮，最后处于漂浮，则浮力F浮'=G=5N,故A正确。故选：Do因为木块漂浮，所以故选：Do因为木块漂浮，所以F浮=G木,根据G=mg、p=^以及F浮=?液闩脾示出木块的密度。此题考查的是阿基米德原理、物体浮沉条件的应用，是一道力学综合题，题目难易程度适中，适合学生训练，是一道好题。【解析】解：4、"奋斗者''号载人潜水器是通过改变自身的重力实现浮沉的，故A正确：B、飞机靠机翼的升力升空，应用的是流体压强与流速的关系，故B错误；C、当列车突然加速时，乘客由于惯性要保持原来的静止状态，故站立在车厢中的乘客将向后倾倒，故C正确；。、漂浮的物体所受的浮力等于自身的重力，当它从长江驶入东海时，所受浮力始终等于自身的重力，即浮力不变，海水的密度比江水大，%由心=；7■壬可知，它从长江驶入东海时，所排开的液体的体积会变小，故D错误。【解析】解：因为木块漂浮，所以=G木,因为G=mg、p=号以及F拜挥得，所以，p水g%=p木gV木,所以木块的密度：%=零=件匕普财，故。正确。木①浸在液体中的物体受到的浮力等于排开的液体受到的重力：②物体的浮沉条件是：浮力大于重力，上浮；浮力等于重力，悬浮；浮力小于重力，下沉。本题考查阿基米德原理和物体的浮沉条件；知道浮力大小等于物体排开的液体的重力。故选：AC。(1)“奋斗者”号潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的；(2)飞机起飞时，利用了上下表面的空气流速不同，产生向上的压力差，即产生升力而升空；9.【答案】牛顿力(3)物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动；(4)“福建舰”漂浮在水面上，所受的浮力等于自身的重力，根据阿基米德原理判断其所排开的液体体积的变化。本题考查浮沉条件，流体压强与流速的关系以及惯性现象，是一道综合题。8.【答案】BD【解析】解：ABD.同一个密度计放在甲、乙液体中都漂浮，所受的浮力等于自身的重力，则「伊=F/=G,所以甲、乙两图中密度计所受的浮力大小相等，故A错误；由图知密度计排开液体的体积V排甲捧乙,根据F浮=p*胭可知两液体的密度P甲＜P乙,故。正确；甲、乙两图中液面相平，由p=pgh知甲液体对烧杯底的压强小于乙液体对烧杯底的压强，故8正确；C、甲、乙两图中液面相平，且P甲乙,甲中液体的体积小于乙中液体的体积，根据m=pV可知，乙中液体的质量大，根据G=mg可知，乙中液体的重力大；密度计、烧杯的重力相同，则烧杯的总重力小于乙烧杯的总重力，甲对桌面的压力小于乙对桌面的压力，底面积相同，由p=§知甲对桌面的压强小于乙对桌面的压强，故C错误。故选：BD。(1)从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系；(2)从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系,由p=pgh判断出甲、乙液体对烧杯底的压强；(3)由图可知判断出液体的体积大小关系，根据m=pV即可判断液体的质量大小，进而知道重力力的大小，由p=§判断出两烧杯对水平桌面压强的关系。本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮(F/G)是本题的关键。【解析【解析】解：牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。故答案为：牛顿；力。牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律，人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。牛顿第一定律不能用实验直接验证，是在实验的基础上经过科学的推理得到的。物体受平衡力时和不受力时，都遵循牛顿第一定律。10.【答案】减小等于惯性【解析】解：滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去；雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上，是相互作用力。小强滑行到终点时不能立即停下来是因为小强具有惯性。故答案为：减小；等于；惯性。(1)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；(2)一对作用力和反作用力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上；(3)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。从运动员滑雪的一个场景中，挖掘一些细节的具体的动作或设备的特点，将其与对应的物理知识联系起来，是解决此题的重点。11.【答案】大气压变小【解析】解：吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在大气压作用下被压入嘴里；随着杯中饮料的下降，杯中液体的深度九减小，液体密度不变，根据液体压强公Sp=pgh,可知杯中液体对杯底的压强将变小，利用F=PS可知饮料对杯底的压力变小。故答案为：大气压；变小。吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里；13.【答案13.【答案】连通器1x1066x105【解析】(1)打开阀门时，船闸的上端开口，底部连通是一个连通器，水静止时水面相平，船闸是利用连通器原理工作的；(2)离水面100m深处的三峡大坝受到河水的压强：P=P河水gh=1.0x103kg/m3xIQN/kgx(3)轮船静止在江面上时处于漂浮状态，受到的浮力等于船的重力，即：F浮=G船=m础=60xIO’切x10N/kg=6x105/Vo故答案为：连通器；1x106；6x105。(1)上端开口底部连通的容器是连通器，连通器中装有同种液体静止时，液面是相平的；ppgi三峡大坝受到河水的压强；(3)根据F*=G船=m础求出轮船静止在河面上时受到的浮力。本题考查了学生对连通器原理、液体压强公式、浮沉条件的理解和掌握，注意单位换算，难度不根据液体压强公式p=pg/i分析杯中液体对杯底的压强变化，利用P=pS分析压力变化情况。本题通过喝饮料这样一个生活中的场景考查大气压的综合应用、液体压强公式的应用，体现了物理和生活的密切关系。难度不大，属于基础题。【解析】解：潜水艇是通过改变水舱中的水的重力来改变自身重力的，要使潜水艇上浮，应使潜水艇所受的浮力大于潜水艇的重力，由图示可知，甲图中水舱中的水比乙图中水舱的水少，即甲图中潜水艇的总重较小，所以正在上浮的是甲图；这两种情景中，潜水艇排开水的体积相同，根据F浮=PMg可知两潜水艇所受的浮力相等；(1)潜水艇是通过改变自身重来实现上浮或下沉的；(2)根据F浮=P应艘判断出浮力的关系。本题考查影响浮力的因素以及液体压强公式的应用，关键是知道潜水艇浸没在水中，排开水的体积不变。14.【答案】14.【答案】能流体在流速大的地方压强小【解析】解：根据流体压强和流速的关系可知，流体流速越大的地方压强越小。用吸管对准中间蜡烛的烛芯吹气，该处的空气流速变大，压强变小，在外侧大气压的作用下将两侧蜡烛的火焰压向中间蜡烛的烛芯，这样就把中间的蜡烛“吹“燃了。故答案为：能；流体在流速大的地方压强小。根据流体压强和流速的关系分析解答：液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。此题考查流体压强和流速的关系，比较蜡烛内外受到的压强大小是解决本题的关键。15.【答案】解：苹果4静立枝头，处于平衡状态；苹果在竖直方向上受到重力和树枝的拉力作用，从苹果的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，作图时应注意两条线段长度要等长，如图所示：【解析】(1)物体保持静止状态或做匀速直线运动，受力平衡。(2)画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。本题考查了力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。大大【解析】潜水器在水中受重力与浮力的作用【解析】潜水器在水中受重力与浮力的作用，物体漂浮时浮力等于重力，确定两个力的方向和作用点，画出潜水器的受力示意图。本题考查物体漂浮条件的应用和作力的示意图，明确物体漂浮时浮力与重力关系是关键。16.【答案】解：“奋斗者”号潜水器静止在水面上，处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，两个力的作用点都在重心上，重力竖直向下，浮力竖直向上，其受力示意图：17.【答案】形状海绵的凹陷程度越大乙、丙【解析】解：(1)由实验现象可知，压力的作用效果是可以改变物体的形状。(2)根据转换法，实验中，压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来表现的。(3)比较图甲、乙，可知受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，比较图乙、丙，可知压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(2)海绵的凹陷程度；(1)力可改变物体的形状；(2)根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法。本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。18.【答案】有色相等增大乙、丙越大压强计的气密性不好【解析】解：(1)为了使用更明显，。形管内液体使用有色液体便于观察；(2)保持金属盒在水中的深度不变，改变金属盒的方向，发现(/形管两侧液面的高度差不变，由此可得：可得：同种液体，同一深度，液体压强相等；(3)由图甲、乙所示的实验可知：在同种液体内部，乙的深度较大，U形管内液体高度差越大，可得结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大；探究液体压强和液体密度的关系时，要保持液体的深度相同，换用不同的液体做实验，比较乙、丙两图可得到结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大；(4)若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，〃形管中的液面就不会出现高度差或液面无明显变化。(1)为了使用更明显，(/形管内液体使用有色液体便于观察；同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；(3)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变,据此分析作答；(4)压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将。形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，放入水中不同深度处，U形管里的液面无明显变化。掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素是本题考查的重点，难度一般。19.【答案】(3)0.5物体排开液体体积4、D、E无关越大没控制物体排开液体的体枳相【解析】解：(1)同一物体浸在盐水和清水中的沉浮状态不同，故可知浮力的大小与液体的密度有关，故选：③；(2)由C可得铜块受到的浮力F彦=G—F示=9N-8.5N=0.5N；分析图4、C、D可知，同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大，可得浮力的大小与物体排开液体的体积有关；分析图4、D.E可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析图A、D.G可知，其他条件一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大；(3)分析图A、B、C、F,物体排开液体的体积不同，故不能得出浮力的大小与物体的密度有关；(4)由4、0可得铜块浸没在水中的浮力F浮=9N-8N=1N；铜块的体积%=%=*=IN20.【答案】不变【解析】解：(1)水下2m深处冰块受到海水的压强：P=P海水gh=1.0x103kg/m3xION/kgx2m=2x104Pa：(2)根据物体的浮沉条件可知，浮冰漂浮，所受的浮力等于浮冰所受的重力：F浮=6冰=血冰。=V由喝=P妍河知，浮冰浸在海水中的体积:V浸=加=括=侦凤献二州伽=%成(3)冰熔化成水后，质量不变，即m水=m冰=90C=9xl04kg,由P=7可知，冰熔化成水后的体积水=成=1由于冰熔化成水后的体积等于浮冰排开水的体积，所以浮冰全部熔化成水后，海平面不变。答：(1)水下2m深处冰块受到海水的压强是2x104Pa；(2)浮冰浸在海水中的体积是90^3o(1)根据P=pg/i求出水下2m深处冰块受到海水的压强；1.0xl03fc^/m3xl0/V/^由4、G可得铜块浸没在盐水中的浮力=9N-7.8N=1.2N；则盐水的密度p盘=法-0V=1.2xlQ3kg/m3o故答案为：(1)③；(2)0.5；物体排开液体体积；刀、0、E；无关；越大；(3)没控制物体排开液(1)清水和盐水的密度不同，浮力的大小与液体的密度有关;(2)根据称重法F#=G-F示求浮力；在同种液体中，浮力的大小与物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关；排开液体的体积相同时，浮力的大小与液体的密度有关；(3)比较浮力的大小与物体的密度有关时，需要控制液体的密度和物体排开液体的体积相同；(4)由4、。计算铜块浸没在水中的浮力，根据V铜=V/=