人教版初物八上1.1 长度和时间的测量 作业（含答案）

第第页人教版初物八上1.1长度和时间的测量作业（含答案）第1节长度和时间的测量

知识点1长度的单位

1.国际单位制中，长度的基本单位是______，符号是______。1m＝______nm，60μm＝________dm＝________km。

2.在下列横线上填上合适的单位或数字。

(1)一支新铅笔的长度是17.5______。

(2)1元硬币的直径约是2.5______。

(3)教室木门的高度约是______m。

(4)一名中学生的身高约是______cm。

3.四名同学做一道单位换算题，过程分别抄录在下面，其中正确的是()

A.25.64cm＝25.64×＝0.2564m

B.25.64cm＝25.64cm×m＝0.2564m

C.25.64cm＝25.64÷100m＝0.2564m

D.25.64cm＝25.64×m＝0.2564m

知识点2长度的测量

4.认识刻度尺：如图1－1－1所示，该刻度尺的量程是________，每一大格是________，每一小格(分度值)是________，在用这把尺子测量时，图中物体的长度是________cm。

图1－1－1

5.如图1－1－2所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是________(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是________cm。

图1－1－2

6.小芳对一支铅笔的长度进行了测量，记录结果为15.84cm，根据记录结果判定她所用刻度尺的分度值是________，该测量结果的准确值是________cm，估计值是________cm。

7.使用刻度尺测长度时，下列做法正确的是()

A.放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从零刻度线量起

B.记录时，只需记下测量的数值，单位可以不写

C.读数时，只要读到分度值就行，不需估读

D.读数时，视线要与尺面垂直，并且要正对刻度线

8.如图1－1－3所示是用厚刻度尺测量木块长度的示意图，其中正确的是()

图1－1－3

9.下列测量中，选择的测量工具较合适的是()

A.测量窗玻璃的尺寸用分度值是1cm的刻度尺

B.测量课本厚度用分度值是1cm的刻度尺

C.测量跳远成绩用分度值是1cm的皮卷尺

D.测量教室的长度用分度值是1mm的刻度尺

知识点3时间的单位和测量

10.国际单位制中，时间的基本单位是______，符号是______。常用时间单位还有________、________等。1h＝______min＝__________s。

11.图1－1－4是两种常用的测量时间的工具，其中甲表是石英钟，它的分度值是__________；乙表叫________，它的分度值是______，它现在的读数是____________。若体育课上要测量跑200m的时间，应用________表；要测一集电视连续剧的时间，应用________表。(后两空均选填“甲”或“乙”)

图1－1－4

12.目前我国在纳米技术研究领域已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是()

A.物理课本的长度B.一个人的身高

C.一座山的高度D.一个篮球场的长度

13.感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1s的是()

A.人体心脏跳动一次

B.人正常呼吸一次

C.人打一次哈欠

D.人正常步行10m

14.准确记录某次长度测量时的结果是1.570m，则下列说法中正确的是()

A.所使用刻度尺的分度值为1mm

B.此结果准确到了毫米位

C.所使用刻度尺的分度值为1cm

D.此结果准确到了米位

15.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图1－1－5中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为()

图1－1－5

A.1.65mB.1.75m

C.1.85mD.1.95m

16.小明的家在南昌，他的爸爸最近要去赣州办事，小明上网查询发现从南昌到赣州的列车很多。下表是他查到的列车时刻表的一部分：

车次南昌发车时间抵达赣州时间粗略资料列车种类

K1057：0812：14北京西－深圳，共2327km空调快车

K8717：5023：28九江－广州东，共1083km空调快车

若坐K105次列车从南昌到赣州，则需要的时间是()

A.5h38minB.5h6minC.5h54minD.6h6min

17.如图1－1－6所示，机械停表的示数是________，合________s。

图1－1－6

18.如图1－1－7所示，用A、B两把刻度尺先后测量同一个物体的长度。

图1－1－7

(1)A尺与B尺的不同在于________________。

(2)在A尺中读出物体的长度是________。

(3)在B尺中可以更准确地读出物体的长度是________。

(4)对比以上两次测量结果，你能够得出结论：测量所能达到的准确程度由____________决定。

考|题|展|示

19.在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为()

A.20次B.40次

C.70次D.140次

20.如图1－1－8所示是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，这种型号电池的高度为()

图1－1－8

A.14mmB.145mm

C.500mmD.50.0mm

21.如图1－1－9所示刻度尺，它的测量范围为________cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是________(选填“正确”或“不正确”)的。

图1－1－9

知识点3误差

22.测量时，测量工具越精密，误差就越______，但是误差是________(选填“可以”或“不可”)避免的，为了减小误差，可以采用多次测量的__________作为测量结果。

23.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为()

A.12.45cmB.12.34cm

C.12.35cmD.12.36cm

24.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是()

A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差

B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C.减小由于估读而产生的误差

D.避免测量中可能出现的错误

25.关于误差与错误，下列说法正确的是()

A.读数时，多估读几位数字，可以减小误差

B.误差和错误一样，是完全可以避免的

C.只要测量认真仔细，工具精密，就不会有误差

D.测量时误差不可避免

知识点4长度的特殊测量

26.现要测量某圆柱体的直径，如图1－1－10所示的几种测量方法中正确的是()

图1－1－10

27.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是()

A.教室宽5臂展，约8m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)

B.教室长10步幅，约30m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)

C.课桌长4拃，约2.8m(拃：张开手，拇指尖与中指尖之间的距离)

D.物理课本厚1指宽，约10cm

28.2023·十堰小天采用如图1－1－11所示方法测定硬币的直径，则该硬币的直径是________cm。

图1－1－11

29.李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图1－1－12所示。则这把刻度尺的分度值是________，这个导线圈的长度是______cm，这一品牌导线的直径为______(保留1位小数)mm。

图1－1－12

参考答案详解

1.米m1096×10－46×10－8

2.(1)cm(2)cm(3)2(4)160(合理即可)

3.D[解析]在进行长度单位换算时，正确步骤应为：数字不变，乘两单位之间的进率(或进率的倒数)，将原单位改写为目标单位。图解如下：

4.0～8cm1cm1mm3.40

5.B1.33(1.32～1.34均可)

6.1mm15.80.04

7.D8.B

9.C[解析]在长度的测量中，要根据实际情况选择量程和分度值都合适的刻度尺。

10.秒s小时(h)分(min)603600

11.1min停表0.1s3min20s乙甲

12.B[解析]1.76×109nm＝1.76m。物理课本的长度在26cm(0.26m)左右，不符合题意；一个人的身高在1.76m左右，符合题意；一座山的高度一般在200m以上，不符合题意；一个篮球场的长度在28m左右，不符合题意。

13.A[解析]人体心脏1min跳动60～100次，因此跳动一次大约需要1s；人正常呼吸一次大约用时3s；人打一次哈欠经历的时间为3～5s；人正常步行1m经历的时间约为1s。

14.C

15.B[解析]本题结合生活实例考查对长度测量的认识。从图中可以看出，脚印的长度为25.10cm，根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为25.10cm×7＝175.7cm。只有B选项符合题意。

16.B[解析]从表中可以看出，K105次列车从南昌发车的时刻是7：08，到赣州的时刻是12：14，故行驶的时间为t＝12：14－7：08＝5h6min。

17.3min10s190

18.(1)分度值不同

(2)3.7cm(3.6～3.8cm均可)

(3)3.65cm(3.63～3.66cm均可)

(4)分度值

[解析](1)A尺上一格的长度为1cm，即A尺的分度值为1cm；B尺上一小格的长度为1mm，即B尺的分度值为1mm，故两把刻度尺的分度值不同。(2)A尺上，物体左侧与零刻度线对齐，右侧在3cm和4cm之间，偏向4cm一侧，估读为3.7cm。(3)B尺上，物体左侧与零刻度线对齐，右侧在3.6cm和3.7cm之间，估读为3.65cm。(4)对比以上两次测量结果，发现同一物体测量结果不同，准确程度不同，这是由于刻度尺的分度值不同。

19.C[解析]通常情况下，人的脉搏每分钟跳动70次左右，达不到140次。

20.D[解析]中学生拳头的宽度在8cm左右，由平时的观察可知，一般5号电池的高度比中学生的拳头宽度小一些，所以是5cm＝50.0mm。

21.0～10不正确[解析]由图可知，该刻度尺的测量范围是0～10cm；该刻度尺的分度值是1mm，读数时，估读到分度值的下一位，即以mm为单位，记录结果的小数点后有一位，以cm为单位，记录结果的小数点后有两位，所以此记录结果不正确。

22.小不可平均值

23.C[解析]从题中提供的数据可知，12.75cm与其他数据相差较大，所以12.75cm是错误的数据，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用多次测量取平均值的方法，将其他3个结果取平均值，故物体的长度最终应记录为12.35cm。

24.C

25.D

26.C[解析]用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻度线开始测量，A、D选项中的测量方法会使测量值偏小；B选项中直接用刻度尺来寻找圆柱体直径的方法是不准确的，一般测量值会偏小；C选项中的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对的示数即为圆柱体直径的大小。

27.A[解析]教室的宽一般接近10m，8m符合生活实际，A正确。教室的长度一般在15m左右，达不到30m，B错误。单人课桌长