演讲稿讲故事(5篇)

演讲稿讲故事(模板5篇)演讲稿讲故事篇一

你看校内里：操场上干洁净净无纸屑，四四周绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好美丽，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校内不美吗啊?可是今日，老师要实话实说：我们的校内里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。

那么这个"丑"究竟藏在哪里呢?

下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告知我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一班级是小偷二班级是贼，三班级的美女没人追，四班级的帅哥排成对，五班级的情书满天飞，六班级的鸳鸯成双对。

这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思索过吗?昨天，老师对这些问题，思索了一个晚上，现在我的回答是很确定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。其次个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒适与享受的，又别有专心的人编造的。他们的别有专心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们肯定要当心啊!

古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，假如想做一个文明的同学，首先应当从学会说文明的语言开头。

让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。

让我们人人都来用漂亮的语言，给我们的校内再添一份美吧!

演讲稿讲故事篇二

大家好！

我今日演讲的题目是《无人需要的数字》。

爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村学校做过多年的老师。

那所学校既偏僻又破旧，校舍是由废弃的农场改造而成的，同学最多时也没过百，一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间玩耍玩耍的乐园。

加上伯明罕，学校共有三名老师，这两名老师由于忍受不了学校的艰苦和荒芜，相继离开了学校，只留下伯明罕这唯一的老师兼校长坚守在学校。伯明罕有一颗爱孩子的心，将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的同学，是他求之不得的事情。

他吃住都在学校，环境恶劣，条件艰苦，除了同学，一年难得见到几个人，这些对他来说都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。有些报表在他看来纯属铺张时间，毫无一点用处。比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积，自从伯明罕来到这个乡村学校，校舍面积从来就没有过一平方米的增减。伯明罕有一次负气地拒送这张表格，没过多久，教育部门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的学校，警告伯明罕说，假如再不按时报送他们所要求的各种报表，他们就将关闭这所学校。从那以后，伯明罕虽然心中布满不满，但再也不敢怠慢。

前几年，伯明罕都是照实地填写那个不变的数字，表格送上去后就犹如石沉大海，再无任何反应。这一年，伯明罕突发奇想，打算变化一下数字，他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上，报上去后仍旧没有得到任何反馈。其次年，他将数字在上年的基础上又增加了一倍，仍旧是没人理睬。此后数年，他都如法炮制，一次增加一倍，不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的留意直到有一年，伯明罕望着自己填写的数字，打算计算一下，假如自己的学校真有这么大面积校舍的话，那毕竟有多大。计算出的结果令他大吃一惊，他上报的“学校”太大了，不仅远远大于圣保罗大教堂，而且远大于爱尔兰的任何一所学校，甚至还大于剑桥高校和牛津高校。

伯明罕暗自猜想，校舍面积不断扩大符合教育官员的要求，所以虽然没有任何反馈，但也没人来学校找事。

假如将校舍面积缩小，教育部门会不会派人来查访呢？伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去，几个月过去了，仍旧没人理睬。以后几年，伯明罕都成倍缩小数字，直到他告辞学校，都没有见到教育官员的影子。伯明罕最终明白，他所上报的大大小小的数字，其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼，没有人需要这个数字，他们需要的只是那张报表，不，他们连报表也不需要，需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了这段经受，他说：“我慢慢熟悉到：条款、规章、规定或制度并不行恶，可恶的是那些随便制订并机械而刻板地使用它们的官员们。

这段经受给我的最大关心是，它让我实实在在、真真实切地领悟到了——什么叫形式主义，什么叫官僚。

我的演讲结束了，感谢大家！

演讲稿讲故事篇三

大家好!

三年前,我们怀揣着幻想,跨进了高校的校门,在经过了高校洗礼后的今日,我们依旧还在这儿,不管曾经是哭过,笑过,这份坚持,这份执着,我认为已经是一种进步,一种胜利,或许每个人对胜利的定义会有不同,但是,在我的世界里,胜利不是金钱和权力的代表,它仅仅只是一种心态,一种对不断超越自我的追求,大家都渴望胜利,我也一样,但是我不是那种会把幻想挂在嘴边的人,我的幻想很平凡,由于“不凡只是瞬间的风景,而平凡却是永恒的罗兰”,我认为只要脚踏实地,依据自己面临的机遇和挑战,选择那条你认为,对你自己是最好的路,然后一步一个脚印的去实现它,证明你的价值,那就是一种胜利。

有志者事竟成,当然,假如你像李云所说的“晚上想想千条路,早上起来走原路”,你又怎么能胜利?所以,不管你有什么想法,既然想到了,就请你付之于实践,不要对他仰视,由于那样,你的眼睛有可能会被哄骗,不管前面是坦途如砥,还是荆棘密布,一旦选择了,你都必需向前走,发扬“不到黄河心不死”的精神,立志成才,始于脚下,路也在脚下。

或许有人会突然发觉自己以前很失败,铺张了许多时间,我许多时候也那么觉得,但是,不管你是真的失败还是假的失败,只要你还有这个熟悉,我认为就不算晚,过去已成历史,我们无法转变,唯一能做的就是活在当下,把握现在,或许你会遇到许多你不喜爱但是又不得不做的事,那么就只有调整自己,努力让自己去适应了,记得有人曾经说过,“既然你不能转变世界,你就必需学会转变自己”,上次王总说的很正确“只有现在去做自己不喜爱的事,将来才有机会做自己喜爱的事”。

我是个典型的文科生,我从大一开头,我就不喜爱编程,所以我也没有在这方面下功夫,我的基础很薄弱,但是,我还是来了,不管结局会怎么样,我觉得,我能够挑战自己,努力去做自己不喜爱的事,我认为这已经是一种超越,你们知道能登上金字塔的生物有哪两种吗?是雄鹰和蜗牛,虽然我不能像雄鹰一样展翅高飞,但是我能像蜗牛一样,靠着自己的那股执着悄悄前进,信任只要我够努力,够坚持,即使最终是失败了,我仍能笑着对世人说“我努力过的,我无愧于心”。我想要成为一个优秀的人才!

感谢大家!

演讲稿讲故事篇四

高尔基曾经说过“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”而现在的孩子不好教，要么是独生子女，要么是家中的独子，在家中宠惯了，以我为中心，稍有不顺，就说要这样，要那样。我就遇到过这样的同学。他在家中排行第四，前面有三个姐姐，打小全家人什么都依着他。想要什么，买什么；要吃什么，其他人想吃也得让给他吃；稍有不顺，就把自己就关进房间，管他谁叫也不开门。小的时候父母都不以为然，可上一班级开头，麻烦事就来了：同学碰了一下他的脚跟，赌气不上学；见别人有点读机他要买，不买赌气不上学；好不简单他来上学了，科任老师盼望他坚持来上学，有意支配一些职务给他做，他觉得辛苦又赌气不上学？？总之不上学是常事，家人及老师为了让他坚持每天来上学，可谓是绞尽脑汁。家人为此也不知流过多少眼泪。有时都把他送进教室了，他都执意要回去。身为班主任的我，给了他母亲般的爱。

“爱需要专心去倾听”。我觉得要想与孩子得到沟通，必需从倾听开头。对于这样的孩子一味的指责是不行的，我从他的家人、邻居、与他要好的同学、伴侣入手，倾听全部关于他的事情，对他进行初步的了解。然后再与这个孩子进行沟通，尽管头几次去都吃了闭门羹，隔着房门，我像一位慈爱的母亲，我跟他说：“老师见不到你来上学，老想着你，想来听听你的声音。”一开头他跟我说的很少，渐渐地他跟我说的话多了，他知道我是他的忠实听众，从而我开头走进他的内心世界。

“爱需要真心去观赏”。作为一个班主任要学会观赏自己的同学，就像母亲观赏自己的孩子。无论怎样的孩子，总有他自己的优点和特长，我们要认真地去挖掘。其实这个孩子也很聪慧，尽管他常常没上学，叮嘱他姐姐回去教一下他，他的成果几乎是全班最好的。这也是我观赏他的地方。在观赏他的同时，也尝试教他去观赏自己，去观赏别人。这样才能“取人之长，补己之短”。

“爱需要长久的付出”。对于教育这样倔强的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天两天不来上学，有时会连续好几天，你必需一有空就往他家里跑，急躁去引导。虽然过程是艰苦的，但我始终信任坚持就是成功。

“爱是感动”。天下的全部父母都盼望自己的'孩子是个有情有义的人，而这个孩子有严峻的自我为中心，只想自己，很少去理睬别人。对于父母、老师、同学为他做的许多事情，他都熟视无睹，不懂得去感恩。要转变这个孩子，必需让他学会感动。我常利用班会课开展关于感恩的主题班会，并收集不同时期发生的一些重大大事，如地震、水灾、火灾中的一些感人画面，让同学观看，让孩子的心灵得到洗礼。让孩子学会感动，从而知道感恩，成为一个有血性的人。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我庆幸自己是一群孩子的母亲，见到孩子们在自己的细心培育下，健康欢乐地成长，我无怨无悔。

演讲稿讲故事篇五

孝道是中国五千年的传统道德，意思就是孝道。

旧三字经里有句话说得好：相酒令能暖桌。有一个9岁的孩子，家里又穷又冷。孩子在垫子上温和的睡，然后和父母一起睡。

那我们再来听一个关于一个年轻的外国男人的故事。

从前，有一个男孩，他的家庭特别贫困，住在美国的最西部。

当这个小男孩16岁的时候，他去了美国的最东部工作。这个小男孩一有时间就回家。

突然，16岁的男孩34岁了。

但是结果被压死了，从今再无消息。

从幼儿园开头，大家就在教一句古话：“一切美德，以孝为先。”

但是有多少人