暑假工作自我总结

暑假工作自我总结暑假工作自我总结篇一

大三已经结束咯，时间过的真快啊！我将成为一个大四的同学，总觉得时间来的太快，我还没预备好。现在的我能做些什么，对将来一无所知，布满了迷茫，有的时候觉得我的人生真迷茫，至少从诞生到现在是这样子的。我不知道当我对我的生活很迷茫的时候，其他人是什么样子的，和我一样吗？应当不会吧！或许这样的人也是存在的，而且还是一群人。我该怎么办呢？真的要这样下去吗？这是我想要的吗？我想不是这样子的。

其实我也很感谢大三这一年来我得到的收获，感谢身边的人事，让我懂得社会不是想象中的那简洁的，自己还要学会去适应。你看到的人也不是你看到的样子，或许有时候你觉得三年来你了解了一个人，而且自以为是和自己很熟和自己很好的伴侣，其实事实远比你想象的还要简单！原来高校真的是半个社会，我现在真的有点明白了，盼望现在还不算晚。我知道自己很稚嫩很单纯，但是这一刻我觉得我有点长大了，而且我也盼望我要始终都在成长，或许我现在不应当去埋怨利用我的人，相反我要感谢她们告知我社会就是那么残忍，要生存就要强大！但是我不想像她们一样利用别人，用到你的时候对你特殊热忱，不用你时一脚把你踹开。虽然我没有被别人踹开，但是被人利用的感觉真的很不好，我已经有这种难受的体会了，我不盼望把它再带个别人。或许我太和善了，又或许我接触的太少了，但不管怎样我此刻就是这样想的，我盼望我以后也能够这样想。

现在的我很想规划一下自己这一年的生活，想定几个目标让自己去完成，由于我觉得有目标的人才是最厉害的！知道自己做事是三分热度，但盼望这次能够坚持下来。说实话我同学说的也对，“假如我能活到80岁，那么我一生的四分之一已经进土了”，我剩下不到四分之三的人生我不行能都来奋斗的，除去睡觉吃饭我不知道还有多少时间让我做一些自己想做感爱好的事。所以趁现在自己还活着就多折腾折腾吧，等死了在宁静的享受吧！

他说的对，我还没有长大，许多事情都是突然突然，但是从这个暑假开头我要证明考试吧给自己看证明给别人看，我，真的要成长，真的在成长！

有时候我也在想，我自己也不是天才，不行能想怎么样就怎么样，就自己给自己楼梯下。可是这次我想说真的，我真的要努力咯！我要变成全新的我，已经在成长的我！

暑假的方案，虽然六级过了，可是也太差强人意。所以全心全意预备六级，练习一般话，练习英语口语！先预备那么多吧！现在你要盼望自己怎么样了，而是要肯定完成！jj你肯定要加油，由于你是你！不是别人，要成真正的自己！fighting!

暑假工作自我总结篇二

光阴似箭，日月如梭.转瞬间，漫长而又开心的暑期生活快结束了，回顾这段有意义的暑期生活，有欢乐，有哀痛，也有感动的时刻……，新学期即将来临。我们不再怀着欢乐的心情迎接暑假，而是有着紧急的心情面对新的学期。

我左盼右盼，上盼下盼，最终盼来了暑假的到来。

意想中的暑假是欢乐无忧、笑声常伴左右的。但全部的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生气的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调整调整心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，好像全部的念头一下子都跑到了九霄云外。

在学校补了几天课后，不知由于什么原因，不补了。这可把我兴奋得如一只脱笼之鹄。但好景不长，父母一向是望子成龙，望女成凤，所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的火冒三丈。我这个人，该学习的时候绝不马虎，不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有方法，这可是天下“无人不晓”的。为此，我就抠了一肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的。

补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的掌握中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃，就把我推动了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发觉了!此后我每天都在躲隐藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才慢慢安静了下来。

我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反对，于是我实行绝食的方法来对抗母亲的“暴力”。唉!但由于我天生是个“馋嘴猫”，才绝了一天，就忍不住了。就这样，“绝食风波”平静了，暑假也在刺激和无奈中过去了!

我的暑假生活结束了，迎来了新的一学期。回顾两个月的暑假生活，我的收获还真不少。

首先，最值得一提的就是我的葫芦丝考过了九级，要知道，我可才学了一年半的时间哟!对此，妈妈和老师都对我的成果很满足。其次，我在假期有奥数，英语等课外班，对课本学问进行了补充和加强。我还学会了下馄饨，下便利面等一些最简洁的饭菜。看来，我在暑假里的进步还是蛮多的。

我们大家都知道，不怕有错误，就怕又错误不改。我已经清晰的熟悉到了自己的优点和缺点，只要我改掉缺点，扬长避短，我就还是一个好同学。我信任，我能行!

暑假工作自我总结篇三

日历一页一页地翻过，不知不觉，20xx暑假快要过去了。坐下来回忆回忆，暑假过去的一个多月里，我每一天都过得那么充实。认真总结一下，假期所做的事情可真是够多的。

暑假刚一开头，妈妈就把“校讯通”的养分小书包买了回来。我和弟弟就像饥饿的人拿到了美味的面包一样，废寝忘食地“吃”着这些精神食粮。目前，我已经读完了《夏洛的网》、《哪吒大战红孩儿》、《森林报》（春）、《再被狐狸骗一次》、《长袜子皮皮》等五本书，还有《这天我是升旗手》、《西游记》、《三国演义》、《给我一个好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛顿科学馆》系列、杨红樱校内小说系列等，这些都是我爱不释手的好伴侣。

读书让我的暑假过得非常充实而又精彩。我对自己不满足的地方就是：读了这么多的书，却只写了很少的几篇读书笔记。在留下的暑期后半时，我要努力多写几篇有质量的读书笔记。

这个暑假，我去过的地方可真不算少。我参与了阳光少年将来领袖夏令营、参观了凝聚着林州人民的才智和心血的红旗渠，博大深渊的中国文字博物馆，世界第一大佛尧山“中原大佛”，“中国最美的地方”白云山，我也去了秀丽的云台山，这但是我第一次随团“放单飞”，这些景点都在我们河南境内。我和弟弟一齐去了郑州市“点点幻想城”，体验了小法官、环卫工人、挤奶工、电视台播音员、邮递员、编织工人、美发美甲等职业，还挣了六十八元的的点点币。

再过两天，爸爸、妈妈就要带我们去上海了，这但是我和弟弟梦寐以求的事情，我真期盼呀！

7月25日我参与了长笛五级考试，并且顺当的透过了考试，我非常兴奋，这和我平常的刻苦练习是分不开的，我要连续努力，争取明年考过七级。我报的乒乓球班已经练习一个多月了，球技也有了很大进步，在和教练对攻时，一个球已经最多能打10板了，我要再接再厉，争取能一个球能打30板以上。

我这个暑假过得非常有好处，由于我学到了很多学问。

暑假工作自我总结篇四

时间过得真快，两个月的暑假生活即将结束了，明天开头，将开头二班级的学习生活。我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习状况做一个总结，以便对以后有所帮忙，总结分学习方面和生活方面。

我先把一班级学过的学问又重新温习了一遍，对那些以前把握的不是很扎实的学问做了深化的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人兴奋的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒适。还有老师布置的作业，每一天根据方案一点一点的完成，当然，我也有玩的时候。有时我会看看电视，玩玩嬉戏。八月中旬还和爸爸、妈妈一起去张家界旅游了一趟。

已经能自己照看自己，不再是衣来伸手、饭来张口，暑假里，当妈妈看到我自己洗袜子，刷碗，洗盘子时，很是兴奋地说我长大了，我也非常兴奋，自己通过在校内的学习，不但学习了书本学问，还提高了自理潜力。还有，我的生活起居也很有规律，每一天下午跑跑步、跳跳绳，把身体炼的`棒棒的，为开学后的学习带给健康的身体。

这个暑假比较特别，是我上学的第一个暑假，过得比较充实，基本上是根据设方案进行。这个暑假我学到了许多东西，当然还有许多东西等着我去学习，我要努力学习，做最好的自己！

暑假工作自我总结篇五

每个老师在假期前总会有关于放假的种种愿望和方案。或者陪陪家人，或者读书，或者进行一次旅行，或者把自己上班时候缺的觉好好补一补，或者去支配一些自己喜爱的事情，这些都是最为正常的心理。

其实在放假前我也设想过自己的暑假是这样过的：早早地把《老师的五重境界》看完，接着好好的享受自己的西行之旅并把途中发生的事情和见闻感受写成游记，回来之后跟着文艺范儿的同学重新把吉他捡起来；假期早上坚持每天打篮球，周末下午踢足球，在家每周学一道新菜，把自己的语文专业学问和足球教学视频再看看，以备下学期的教学工作。

但是现实是这样的：到了现在为止我的那本《老师的五重境界》只翻看了一百页，不到整本书的一半。直到前天，我才把这次的《西行漫记》草草封笔。吉他的学习只是跟着同学找到了g和弦的弹法，自己也并没有去反复的练习。篮球的事情也是刚开头的一周坚持得特别好，到后来干脆以天热的缘由就放弃了。足球由于自己爱好还坚持得不错。而每周一道新菜也只学习了一份红烧排骨面，离自己的规定相差甚远。语文专业和足球教学的学习根本就没有心去进行这方面的支配。

一、懒散心理还是起着主导的作用。许多事情都是自己找一些客观的理由就轻易的放弃了，比如原来想好好的熬炼却把天热拿来当做不去熬炼的缘由。总想着反正天热人少自己玩也没意思。有时候晚上去找同学练吉他也总想着太晚怕打搅人家了。

二、意志薄弱，缺乏主动性。就拿看书吧，最开头放假还有心去一天看几页，但后来总想看几眼电脑和手机，那些视频的吸引就把自己的心思转移到了电脑上去了。自己也没有很好的规定自己一天看多少页，没有约束自然执行起来就有点难了。

三、没有合理的方案和监督措施。任何人都可能有一些爱玩贪玩的心思，尤其面对好的电影和好吃的，就禁不住这样那样的诱惑了。从西藏行回来的这段时间我常常出去跟那群伴侣出去。有时候也把这些方案抛之脑后了。久而久之，就视自己的这些要做的事情犹如粪土一样了。

我觉得我就是一个方案性不够、思路不清楚、意志力薄弱的人。但相比去年假期，自己还是在某些方面有些进步的。盼望能够准时的总结、反思，不断进步，渐渐改掉某些缺点和不足，就如《五重境界》里所说的“扬长避短”一样，发挥自己的特长，无论是做人还是做老师都取得肯定的转变吧。人们都说：新学期，新气象！盼望能够在新学期里，自己能够在工作和生活上更上一层楼吧。

暑假工作自我总结篇六

一个暑假，一个多月的时间，没有坚持观看四周的现象，没有象在学校一样去图书馆看书……，虽然在回家之前有许多方案，但是最终都由于执行不力而失败，总之回到家，好像整个人身体放松了，思维也随着放松，每天几乎过着一样的生活，简洁重复着，懒散用在自己身上是很恰当的，不禁自问，假如人类不思索，思维处于停滞状态，世界会怎么样呢？后果那是很可怕的。

我用了几天的时间对上学期讨论生的生活有一个简洁的思索和总结，整个来说，我的一个学期可以说看了书，但是看的书杂而不精，再加上缺乏思索，看过的书不能形成自己的观点，因此虽然花了时间看书，投入了时间成本，但收益甚微，假如没有养成勤于思索的习惯，那么看书只能是被动的接受，而非主动的思索，那么我两年的讨论生毕业后，我的讨论力量提高的很少，和本科毕业除了在文凭这样的形式上有所不同外，实质上的差别不大，这样的机会成本是很高的，我认为这个机会成本是假如我用两年的时间去工作而不是读研所积累的工作阅历。暑假的时候和本科的同学联系，得知同我一起毕业的本科同学现在已经在一家企业里做的小有成果，今年他已经开头在人才市场上进行聘请，想想自己上学期的表现，顿觉惭愧。

上学期有时间的时候，虽然自己常去图书馆看书，表面上给人家的印象是爱学习，在学校，学校可能说到爱学习是个好现象，可是在讨论生阶段还是只看书，不思索是件很可怕的事情，所以思想的懒散比行动上的懒散更可怕，看了书不思索那就成了俗话说的书呆子，读一辈子的书都不会有什么用。暑假中也曾想过一些有关学习的问题：这些年的学习我毕竟学会了什么？是只学会了考试吗？假如不考试我会主动的学习吗？说到主动，我也有些感想，暑假也思索过这个问题，发觉自己好象都是始终处于一种被动的学习状态，并没有使其真正成为自己主动的事情。老师在上学期时要求我们每周交一篇观看日记，开头的时候自己为了完成这个“任务”，没有仔细的思索，没有理解老师这样做的真正目的，于是每次都象应付差事一样没有经过自己的仔细思索，在网上搜寻了点资料，经过自己的一点整理就草率的交上，虽然按时完成，但完成的质量却不高，最终结果没有再坚持写下去，暑假思索后发觉这是被动学习的结果，老师布置了这样的作业，不是为了让我们完成作业而完成作业，而是要培育我们观看问题，思索问题的力量，假如自己真的主动学习就不会每周虽然按时交够了数量，但却忽视了质量；假如自己真的主动学习就会主动与老师沟通，向老师学习，提出问题，渐渐的培育自己的独立思索力量，而不会被动的等待老师来给自己支配任务，最终的结果是一学期的讨论生生活结束后，同门都有了很大的进步，自己却几乎还是原地不动，思想上，思维上，专业素养上都没有什么进展，思索问题不全面，不系统，始终没有形成以经济学的思维思索问题，对一个问题的熟悉仍旧很肤浅。

不主动学习，不突破自己的思维局限，始终不面对困难，避开自己用经济的思维分析问题，那么我将可能永久都不能让自己形成这样的习惯，躲避的结果是问题始终得不到解决。还有一个例子是学英语，我本科阶段花了大量的时间学英语是由于要考各种各样的证书，是这些证书成为我学习英语的动力，讨论生阶段临时没有什么英语的证书需要考，于是好象失去了学习英语的动力，英语学习就被搁置在了一边，而语言的学习就是靠每日的积累而取得进步的，假如一段时间不学习，就会使以前的学习失去了作用，几乎又得从头开头，时间就这样被铺张了。另外，对英语是看的懂，说的时候就发觉许多知道的单词总也想不起来，这样的结果是使英语本身作为沟通工具的作用没有得到体现。使得学英语的目的就是为了换得一份书面证明，而自己的力量没有得到真正的提高，这也是一件很可怕的事情。只有当要做的事情成为自己主动的，情愿做的事情，才会真正的从学习中受益。

老师开通了博客，取名为每天观看，暑假的时候常常会去看老师的博客，发觉老师真正做到了每天观看和思索，而自己却由于思想上的懒散，半途而废，失去了很好的培育自己思索和观看的机会，万事开头难，或许开头做的不会很好，但是状况会在一每天的积累中转变，质变是量变的积累，不能急功近利，假如还是让思想连续懒散下去，我觉得两年的讨论生毕业和本科毕业是没有什么区分的。但是说起来是很简单的，真正实施还是很不简单的，尤其是坚持做一件事情是很不简单的，所以贵在坚持。坚持思索。

1．基本状况这是对自身状况和形势背景的简略介绍。自身状况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内形状势、有关政策、指导思想等。

2．成果和做法工作取得了哪些主要成果，实行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

3．阅历和教训通过对实践过程进行仔细的分析，找出阅历教训，发觉规律性的东西，使感性熟悉上升到理性熟悉。

4．今后准备下一步将怎样发扬成果、订正错误，预备取得什么样的新成就，不必像方案那样详细，但一般不能少了这些内容。

1．自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采纳的`是第一人称写法，其中的成果、做法、阅历、教训等，都有自指性的特征。

2．回顾性这一点总结与方案正好相反。方案是预想将来，对将要开展的工作进行支配。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和方案这两种文体的关系是非常亲密的，一方面，方案是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作方案的重要参考。

3．客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这打算了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必需完全牢靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随便杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4．阅历性总结还必需从理论的高度概括阅历教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的阅历教训，从某种意义上说，比物质成果更珍贵，由于它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必需根据实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的原来面目，找出正反两方面的阅历，得出规律性熟悉，这样才能达到总结的目的。

(一)总结的标题

(二)总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1．开头总结的开头主要用来概述基本状况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要留意简明扼要，