2023届高考写作指导：议论文标题、开头及结尾课件105张

一议论文标题、开头、主体及结尾议论文的三要素312论点证明论点的根据议论文的核心论据论证连接论点与论据的纽带论点论点是作者对所论问题提出的见解和主张。论点分中心论点和分论点，一般一篇议论文只有一个中心论点，可以有若干个分论点。分论点是对中心论点有力的证明和补充。论点是一篇议论文的灵魂和旗帜，也是阅卷老师评分时将作文归档的依据。论点的要求正确——不能偏离题目或所供材料的主旨。【重点】唯一——一篇文章可以有几个分论点，但只能有一个中心论点。鲜明——有明确的褒贬立场。新颖——写出自己独到的见解。论据论据就是用来证明论点的根据。事实胜于雄辩。只有举出足够的事实或正确的道理，才能证明论点的正确性。论据的要求真实典型准确，能恰当、鲜明地指向论点详略得当，一般用概述性语言叙述例子丰富（3-6个例子）多角度、多领域（古今中外结合，经济、政治、商业、科技、体育、艺术等兼有）新颖论证论证就是用论据论述论点的过程。有了正确的论点和充分的论据，还须借助于一定的论证方法才能使论点得以阐明。议论分析，展现的是议论文不同于记叙文的逻辑性、说理性。论证过程中注意观点和材料的统一。一如何拟标题一

孟子说：存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子了焉；胸中不正，则眸子眊（mào，目不明）焉。听其言也，观其眸子，人焉廋（sōu，隐匿）哉?什么意思？

观察一个人，没有比观察他的眼睛更好的了。眼睛无法掩饰一个人内心的丑恶。一个人心地正直，他的眼睛就很明亮；一个人心术不正，他的眼睛就很晦暗。听一个人说话的时候，观察他的眼睛，那么他内心的真正想法还能藏到那里去呢？这正如人们所说“眼睛是心灵的窗户”。标题就像一篇作文的眼睛，作文内容我们要求积极健康，作文标题我们需要

“眉目传情”，准确鲜明地体现写作的中心论点。所以，拟题不可随意。那如何拟题呢？01论述类文本标题的两种类型1、论题式（标题即论题）论题就是议论的对象或问题，常常以短语的形式出现《谈创造性思维》《敬业与乐业》《六国论》《拿来主义》2、论点式（标题即观点）《反对党八股》《应有格物致知精神》《直面苦难》《像山那样思考》、《人是能思想的芦苇》论题、观点一目了然01一、拟题要求

好标题应贴切、准确、简洁、新颖。因此，在拟制标题时，应把握以下几点：1、准确鲜明。

所拟题目要紧扣话题，有的放矢，让人一看就知道题目与材料的关联，一看就知道写作者对话题是什么样的观点态度。好标题文题对应，能提纲挈领、准确鲜明地表达文章的核心观点。拟题要避开：（1）题文不符：题目偏离话题或材料的限定，会给人造成题目与文章内容不符，文不对题之感。（2）大而无当：题目过大、宽泛，没有针对性。

审题立意上下功夫，吃透材料，准确立意，不要“离材”万里；态度明确，观点鲜明，不要故作高深；大题小做，以小见大，尽量切口小、挖掘深，不要泛泛而谈、大而无当。01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只蜘蛛结网爬上了一辆停在屋前的马车，车辕与车座之间恰好可以织一张绝妙的网，于是它快乐地织起来……第二天，农夫来到车前准备出车，刚坐到座位上，感觉腿被什么缠住了，一看是蜘蛛网，他用鞭子杆儿把这张网搅得稀巴烂，蜘蛛被摔在地上，农夫驾车扬长而去。第三天，接连几天都是这样。农夫抱怨道：“你这样不分时间地点地织网，最后只能饿死了！”当天晚上，农夫到马车旁取东西，发现屋里的灯光正好照到车座下，那里聚集了很多小飞虫，蜘蛛又在织网了……对于上面的材料，你有怎样的感想？请写一篇文章表达感想。01【分析】有人拟题《坚持梦想》，从审题立意来说这个题目不偏题，没有什么问题。但是我们看了以后总觉得哪里不对。如果我们改进一下这个题目：《用坚持织就梦想之网》，一比较，那种不对的感觉就出来了。《坚持梦想》虽然亮明了自己的观点，但这个题目看不出与材料的关联，题目过大、空泛。拟好题目，我们再去写内容就有中心了，比如开头可以：

一只蜘蛛在车辕与车座间织网，车夫发现后一次次将网撕烂，一次次嘲讽蜘蛛的行为，但是蜘蛛没有因此而停下来，仍然日日夜夜地坚持织网捕捉飞虫，因为它懂得：放弃就等于梦想之网破碎，坚持才能织就梦想之网。2、简洁凝练。

标题过长，语言不简洁，显得松散。所以标题要高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长。阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不少于800字。【分析】材料关键词是“劳动”，拟题是围绕“劳动”一词思考劳动对我、对人生、对国家、对社会的意义，可以拟题为：《劳动者，追梦人》《我劳动，我精彩》《劳动，让梦想照进现实》《劳动是人生最美的行囊》《劳动——美好生活的跳板》《美好人生在“劳动”枝头绽放》

《幸福之花，开在“劳动”枝头》《借劳动之风，扬理想之帆》《生命因劳动而美丽》3、含蓄生动。

把思维蕴含于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用。含蓄生动，可以是有文学色彩，也可以是有哲理意味；不求新颖独特，但忌平淡苍白。题目无创造性，没新意深意，便会落入俗套，或过于平白直露，缺乏联想。运用修辞手法拟题，学会引用拟题，都可以让我们的题目含蓄生动。比如：《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但没有文采，显得直白平淡，若改为《想象是创新的翅膀》，只改了一个词，但题目运用比喻手法，就生动形象了。再比如把题目《人生离不开自立》改写成《自立——人生的风帆》，把题目《享受幸福》改写成《站在幸福的枝上微笑》，都比原题目生动。这就是运用修辞手法拟题的好处。二、拟题方法：1、添加补充法——由大变小用材料中的关键词句或关联点作为标题，揭示材料中心，直言事理，可以避免偏题，跑题。比如以“坚守与创新”为话题的作文，可以这样拟题：《行于坚守，成于创新》。比如上面对以“热爱劳动，从我做起”为话题作文的拟题，每一个题目里都有关键词“劳动”。这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且题目明确地告诉阅卷教师自己的写作角度，几乎等同于把论点当作了标题，不会偏题，更不会跑题。这种拟题方法一般适用于带有材料的“话题作文”和材料中明显带有“观点句”或“关键词”的材料作文及写作角度特别明显的“叙事类材料”作文，具体操作如下：（1）用扩展或改造后的话题作题目（适用于带有材料的话题作文）。【示例】阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【分析】用扩展或改造后的话题作题目这个写作材料给出了主题“可为与有为”，围绕这两个词去构思题目，如：《时代可为，少年有为》《立可为之志，做有为青年》《立可为之志，做有为青年》《少年可为，必将有为》《行可为之事，成有为之志》（2）直接将材料中的关键词当成题目的一部分（适用于带有观点句或关键词的材料作文）。【示例】阅读下面的材料，根据要求写作。1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【分析】直接将材料中的关键词当成题目的一部分这个写作材料没有明确主题，需要考生自己深入思考写作方向；但我们根据材料内容，可以明确材料关键词是“强与弱”，围绕这两个关键词，我们可以这样拟题：《识强弱之变者为俊杰》《知弱图强，居安思危》《不以强喜，不以弱悲》。2、巧用修辞法——生动形象（1）比喻，形象生动：《信心——低谷暗影里的阳光》《创新，让他们走出沼泽地》《用生命点亮责任的明灯》（2）比拟，情感细腻：《检阅你的青春》《把感动叫醒》《与诚信同行》（3）对偶，整齐明了：《躺着读书，站着做人》《有限的生命，无限的征程》（4）反问，发人深思：《摔了一跤又何妨?》《传统，我们离你到底有多远？》《不做英雄又何妨?》（5）借代，语言形象：《人生需要掌声》（借“掌声”代“鼓励”，亮明观点）3、善于引用法——含蓄典雅名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。如：（1）题目《粗粝能甘，纷华不染》，表明观点是坚守自我、接受磨砺。标题引用自《围炉夜话》：粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。（2）题目《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具。（3）题目《苟利国家生死以，岂因年少旁观之》，改写于龚自珍的诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，一个小小的改动，就让题目融入了“自我”，为后面的行文作了铺垫。（4）题目《诚信所至，金石为开》改写于成语“精诚所至，金石为开”。题目《若为人生故，诚信不可抛》改写于“若为自由故，二者皆可抛”。再如诗句“不要人夸好颜色，但留清气满乾坤”里的“清气”是不是可以用很多表精神品质的词替代？所以只要肯积累诗句，肯思考运用，引用诗句拟题不是遥不可及的事情！（5）当然，也可以把贴近时代的词语融入题目，如：《把“意见”刻录成光盘》《更新我们头脑中的教育“软件”》《人类历史上最伟大的工程——知识“拷贝”》《朋友，请带好你的“护照”》《将思维与幸福链接》《莫被“成功学”流量带了节奏》【注意】拟题必须坚守一个原则，那就是无论题目有多新，一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类作文，以致得到一个偏低的分数。【示例1】阅读下面的文字，根据要求作文。“海日生残夜，江春入旧年”是唐代诗人王湾的名句。诗句在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。诗句在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文。【分析】我们可以围绕关键词“新”与“旧”拟题，如：《告别“旧”我，迎接“新”生》《传承其“旧”，发展其“新”》《以“旧”之力，助我创“新”》《辞旧迎新，成就人生》；但如果我们想到刘禹锡的诗句“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”的诗句，可以拟题为《芳林新叶催陈叶》，是不是会有不同的感觉？【示例2】阅读下面的材料，根据要求作文。愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不要听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。——鲁迅中国梦是历史的、现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。——习近平青年是国家的有生力量，是民族的未来，每一代青年都有自己的际遇和机缘，并被时代寄予厚重的希望。请结合上述材料，联系现实，谈谈你如何谱好自己的“青春之歌”。【分析】我们可以围绕关键词“青春之歌”拟题，如：《追逐中国梦，谱好青春歌》《作时代之曲，唱青春之歌》；但也可以拟题为《勇做时代担当者，莫做时代袖手人》，这里化用了晚清诗人陈三立《高观亭春望》中的诗句：脚底花明江汉春，楼船去尽水鳞鳞。凭栏一片风云气，来作神州袖手人。（译文：脚底花明江汉春，楼船干净水波鳞鳞。栏看这一片风云气，却只能来作神州袖手的人。）4、借用符号法——哲理趣味（1）标点符号。借用破折号：《宽容——一朵常开不败的花》；借用问号：《觅渡，觅渡，渡何处？》《问渠哪得清如许？为有源头活水来》（2）数学符号。《忍+退≠懦弱》《旅+游=旅游？》《时间﹢汗水≠能力》《助人为乐+悄悄走开=?》5、立意浓缩法——轻松扣题（1）题目《褪浮华，显本真》，是对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。（2）题目《眼前的平凡，生命的灿烂》对立意“只有做好眼前的事，才能绽放生命的精彩”进行浓缩，生成标题极具美感。（3）题目《老实是德，聪明是才》，根据材料，通过相似思维，阐述了老实和聪明的关系，认为“聪明好比是才，老实则好比是德”，从而浓缩生成标题。（4）题目《柔也人生，刚也人生》，立意厚重而有深度，通过构成思维将人生分为柔和与坚硬两种，认为“人生刚柔并济是最好的选择”。

从这个拟题角度来看，我们很需要在审题立意的精准上下功夫，只有这样，你的拟题才能更扣题，更准确。三、拟题形式“八式”：让字句，是字句，用字句，把字句，不字句，动宾式，反问式，对称式。1、“对称式”拟题法——重点掌握对仗式标题，就是用两个字数相等、表意相近的短句做标题，这是议论文最常用的标题。也称为“回目式标题”，

对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。（1）正对式：标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。如：《用心感动，以爱承担》

《向生命致敬，为人性喝彩》

《诚以养德，信以修身》《收藏昨天，品味遗憾》

《清点心灵，培植善念》

《借忧患之风，扬理想之帆》（2）反对式：标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，形成一种张力。如：《小常识，大学问》

《别样的道路，同样的精彩》（3）串对式：上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通。上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。如：

《存老实之心，开成功之门》

《以我之力，追我所愿》

《推倒误会之墙，筑起理解之桥》《潜心于学术，造福于未来》

《以通才为桨，以专才为帆》

《风起云涌是时代，随风起舞是人生》另外，还有“类回目式标题”，类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味。如：《虽去不了远方，也不负春光》《我们终将平凡，但并不失败》。2、“让”字式拟题法“让”字标题带有强烈的祈使语气，可以表达出鲜明的立场。如果表示反对，则加“莫”“别”字。《让榜样之光照亮人生之路》《让敬畏之光烛照文化传承》《让陪伴成为孩子心底的阳光》《让历史照亮人类的明天》《让真理光芒照亮前行之路》3、“是”字式拟题法“是”字标题其实就是判断句。《美育是一种刚需》《“平衡”是一种大智慧》《家国情怀是立身养德之本》《劳动是人生最美的行囊》《奋斗是青春最高的礼赞》《科技是把双刃剑》《独处也是一种美》《自卑也是一种力量》《遗憾也是一种美丽》4、“把（将）”字式拟题法“把”字标题可以表达鲜明的立场，传递强烈的语气。《把文化种子播入精神土壤》《把市民“吐槽”转化为治霾合力》《把自己行走的每一步化作桥梁》《把奉献写在岗位上》《把论文写在祖国大地上》《把青春相册嵌入时代画卷》《把家国情怀融入不懈奋斗》5、“动宾式”拟题法动宾短句由谓语动词带名词（代词）组成，文字简短，表意明确。《警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代》《树起我们心中的“英雄纪念碑”》《点燃起信仰的明灯》《拔响生命的琴弦》《厚积科技之力，薄发创新未来》6、“以（用）”字式拟题法“以”（用）字标题语言简洁，立场鲜明。《用刚性制度托起诚信中国》《用规则文明突破“关系藩篱”》《用拼搏奏响生命之歌》《用微笑的眼睛传递友善》《用青春汗水铸就工匠精神》《以汗水浇灌脚下的土地》《以工匠精神雕琢时代品质》《以翰墨书香涵养浩然之气》《以奋斗精神铸就青春底色》《以奋斗与担当写下青春诗行》7、“不（莫，别）”字式拟题法《巧诈不如拙诚》《欲如野马不可纵》《文明底线不可亵渎》《别让权力成为亲情之痛》《莫让扶贫变成滋生懒汉的温床》《莫把精准扶贫变成“精准填表”》《不要让善意插错了枝头》《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》《莫让牢笼阻断飞翔》8、"发问式"拟题法《路面变冰场，治理岂能“打滑”》《对待宠物，食物就是爱吗？》《如何呵护孩子“心灵的窗户”？》《人生的杯子，如何填满？》【写在最后】

议论文作文拟题，我们应该从内容和形式两个角度去考虑。从内容上看，要求题目含有用材料中的关键词句或关联点；从形式上看，虽然拟题形式很多，但我们要对“对称式标题”重点把握对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。要想在考场上快速、精准地写出一个阅人眼球的标题，需要平时积累方可做到，毕竟“台上一分钟，台下十年功”，每一个精彩的展现，其实都是背后数倍的努力！【精彩标题储备】月圆是诗，月缺是画恨是狭隘，爱是超越人生如画，成长如歌人生需要装饰人生不需要太多行李生命，有一种硬度______——生命的高度成长需要______生活需要______思想，是不过时的美丽微笑，是一把神奇的钥匙生命，是一朵常开不败的花时尚，华丽的陷阱时尚，带刺的玫瑰揣好梦想上路与往事干杯与诚信同行与天真签约______和我有个约会带上______上路点一盏心灯遗忘教你洒脱将奉献进行到底不能向生活称臣守卫精神的火种守住心灵的契约守候心灵的春天倾听生命拔节的声音有一种失败叫成功快慢缓急总相宜无限风光在险峰临渊羡鱼，不如退而结网赠人玫瑰，手有余香拼搏——美好生活的跳板良心——勿以善小而不为勤奋——问渠那得清如许搭起通向理解的五彩桥______架起心灵的桥梁亲情永不下岗呼唤晴朗的天空人生路上______多有______才有远方让______为______着色打开你观念的抽屉摆正期待的天平不能承受的生命（文化）之轻莫让机遇擦肩而过让纪念闪耀理性光芒生命因压力而精彩生命因奉献而美丽出乎其外，入乎其内推开成功那扇虚掩的门莫让浮云遮望眼煮一壶生命中最美的咖啡在青春中熔炼生命给乌云镶上金边血浓于水，理大于情给灵魂一个支点背起诚信的行囊信念撑起生命的大厦那次，我与______擦肩而过_______让我如此美丽留些______给自己取暖站在历史的枝头微笑幸福之花，开在感恩枝头放弃，成就另一种美丽读智慧之书，做有用之才睡眠有深浅，阅读亦如是给心灵留一点空隙重拾遗落的厚重取舍之间有把尺弯道中的智慧梦想在现实中起舞让梦想照进现实___，让生命更有质量和厚度花开不只在春天穷山距海，追光前行莫将文化传承束之高阁时代殷殷嘱托，青年砥砺前行借实干整饬自我，以笃行丰盈青春让敬畏之光烛照文化传承展科技之翼，登时代之巅科技如火种，创新添动力一如何议论文开篇

高考阅卷老师看作文，速度很快。所以高考作文的开篇非常重要。写好开头，要快速切题，亮出观点，富有文采。

【原题呈现】阅读下面的文字，按要求作文。听到一位女生的哭诉：父亲病危，母亲却对她保守秘密，让她错失了与父亲见上最后一面的机会，原因是为了不影响她明天考试的情绪，而有个好成绩。伤心的她很迷茫，不知该不该原谅自己的母亲。请结合社会人生，展开思考，有所探讨，自定观点，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。注意：⑴自定题目；⑵不得抄袭。女儿该不该原谅母亲

听到一位女生的哭诉：父亲病危，母亲却对她保守秘密，让她错失了与父亲见上最后一面的机会，原因是为了不影响她明天考试的情绪，而有个好成绩。伤心的她很迷茫，不知该不该原谅自己的母亲。我想说，亲情比考试更重要。开头病症一照抄材料，机械呆板【原题呈现】阅读下面的文字，按要求作文。一颗小星星闯入漆黑的夜空。夜空：“你干嘛要来？”星星：“有我，你不再是一片漆黑。”夜空：“就这么一丁点儿光亮？”星星：“有了第一颗星星，就会有第二颗星星……”

请结合社会人生，展开联想、有所思考，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

做一颗星星

我的耳畔时常响起泰戈尔《吉檀迦利》里的名句：“如果错过太阳时你在哭泣，那么你也将错过群星了。”错过是人生最大的苦痛。是啊，我们一定不能错过哪怕一丁点的星光，不能错过以自己的光亮引来第二颗星的星星，这样，终有一天会看到满天星光，有如太阳的灿烂。人生亦是如此，我们一定要勇做第一颗星。

开头病症二没有关联，不着边际

【原题呈现】

阅读下面的文字，按要求作文。有两种飞翔。一种是小鸟长大，用渐丰的羽翼飞翔；一种是小鸟尚幼，借大鸟的翅膀飞翔。你认同哪种飞翔？请设想情境，展开思考，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。用自己的翅膀飞翔这是一个发展飞速、知识爆炸的年代，也是一个物欲横流、追名逐利的世界，每个生活在大城市里的人，都顶着巨大的生存压力，迈着匆忙的步履，埋头苦干，都在追寻着自己瑰丽的理想。我们经常会遭遇挫折，暴风雨随时都可能到来，所以我们必须不断地磨砺自己，锻炼自己，适应这种快节奏的生活，并且都希望有朝一日能飞上蓝天，展翅翱翔。有的鸟借助大鸟的翅膀飞翔，有的鸟用自己的翅膀飞翔。我们该选择哪一种飞翔的方式呢？我们年轻人应该自力更生，独立飞翔，靠自己的能力在人世间行走，而不能躺在父母温暖的怀抱里，做一个可悲的“啃老族”。开头病症三长篇累牍头重脚轻250字

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）众所周知，一个能进入美国宾夕法尼亚大学（以下简称“宾大”）的学生，可以享受很多优质的社会资源：全球优秀的教师、一流的人文环境、学术界和商政界优质的合作平台、优先的实践和工作机会等。但这样的机会到底应该给予谁？“宾大”有其“规章制度”：学习成绩占40%，综合素质占40%，价值观占20%。

2010年，“宾大”在中国为其国际特训班招生，一位奥数尖子生让他们很感兴趣，于是有了以下对话（其中A为“宾大”教授，B为奥数尖子）：

A：“你读书读得那么好，是为了什么？”

B：“为了挣钱。”

A：“那挣钱又是为了什么？

B：“为了周游世界。”

A：“除了周游世界还想干什么？”

B：“还可以买房子。”

A：“买了房子还想干嘛？”

B：“和父母一起住……”

对话后，“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身体验或社会生活，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

从奥数尖子被拒说起我看过一个报道，颇有感触。“记者问放羊娃：你为啥放羊？“为了攒钱将来娶媳妇。”放羊娃回答。“娶了媳妇干啥？”“生娃。”“那打算让娃将来干啥？”“放羊。”放羊娃，放羊、攒钱、娶媳妇、生娃，世世代代循环往复，一成不变，在我们看来是个笑料。但反观自身，入学，读书，考重点高中，读名牌大学，读研，考博，谋职，挣钱，买房子，结婚，生子，然后抚养子女，子女又上学……我们不也是在上演“放羊娃”的人生悲剧吗？只不过我们身处都市而已。人懵懵懂懂地出生，忙忙碌碌的学习，匆匆忙忙地工作，浑浑噩噩地生活，不明不白地死去，全然不思考我们更大的社会价值，悲哉！开头病症四抛弃材料另起炉灶女儿该不该原谅母亲听到一位女生的哭诉：父亲病危，母亲却对她保守秘密，让她错失了与父亲见上最后一面的机会，原因是为了不影响她明天考试的情绪，而有个好成绩。伤心的她很迷茫，不知该不该原谅自己的母亲。我想说，亲情比考试更重要。

父亲病危，是和他见上最后一面，还是去参加一堂重要的考试？这是一道残酷的选择题。作为女儿，毫无疑义地，应该选择前者，因为亲情难再续，考试可重来。开头病症一照抄材料，机械呆板开头的升格

星星闯入夜空我的耳畔时常响起泰戈尔《吉檀迦利》里的名句：“如果错过太阳时你在哭泣，那么你也将错过群星了。”错过是人生最大的苦痛。是啊，我们一定不能错过哪怕一丁点的星光，不能错过以自己的光亮引来第二颗星的星星，就终有一天会看到漫天星光，有如太阳的灿烂。人生亦是如此，我们一定要勇做第一颗星。开头病症二毫无关联，不着边际

老子曾说：“不敢为天下先。”俗语也说：“枪打出头鸟。”中国人的处世哲学中，似乎总少不了明哲保身。殊不知，推动历史车轮滚滚向前的，恰恰是那些敢为人先者。

敢为人先者，就好比闯入夜空、打破黑暗的第一颗星。它的光芒虽然微弱，却能照亮暗夜的一隅，并感召着第二颗星……它是让人钦佩，让人仰望的。我们也要勇于做这样的“第一颗星”。开头的升格

用自己的翅膀飞翔这是一个发展飞速、知识爆炸的年代，也是一个物欲横流、追名逐利的世界，每个生活在大城市里的人，都顶着巨大的生存压力，迈着匆忙的步履，埋头苦干，都在追寻着自己瑰丽的理想。我们经常会遭遇挫折，暴风雨随时都可能到来，所以我们必须不断地磨砺自己，锻炼自己，适应这种快节奏的生活，并且希望有朝一日能飞上蓝天，展翅翱翔。有的鸟借助大鸟的翅膀飞翔，有的鸟用自己的翅膀飞翔。我们该选择哪一种飞翔的方式呢？我们年轻人应该自力更生，独立飞翔，靠自己的能力在人世间行走，而不能躺在父母温暖的怀抱里，做一个可悲的“啃老族”。开头病症三长篇累牍头重脚轻

这是一个高速发展、竞争激烈的时代。生活的重压，让更多的人愿意选择借翅飞翔。而我向往的是，扇动自己的羽翼，搏击风雨，独立地翱翔天空。开头的升格

“宾大”拒绝奥数尖子我看过一个报道，颇有感触。“记者问放羊娃：你为啥放羊？“为了攒钱将来娶媳妇。”放羊娃回答。“娶了媳妇干啥？”“生娃。”“那打算让娃将来干啥？”“放羊。”放羊娃，放羊、攒钱、娶媳妇、生娃，世世代代循环往复，一成不变，在我们看来是个笑料。但反观自身，入学，读书，考重点高中，读名牌大学，读研，考博，谋职，挣钱，买房子，结婚，生子，然后抚养子女，子女又上学……我们不也是在上演“放羊娃”的人生悲剧？只不过我们身处都市而已。人懵懵懂懂地出生，忙忙碌碌的学习，匆匆忙忙地工作，浑浑噩噩地生活，不明不白地死去，全然不思考我们更大的社会价值，悲哉！开头病症四抛弃材料另起炉灶开头的升格

一位奥数尖子生在国内是各所大学争抢的宝贝，但在宾夕法尼亚大学的面试中，却遭遇了“滑铁卢”。原因是他读书只是为了“挣钱”“周游世界”“买房子”，这是一种“小我”的价值观。须知，社会需要我们摒弃小我，树立大我，追求无我。

考场材料作文开篇“三字经”引材料评材料亮观点

方法一：引材——评材——观点（扣标题）议论文的开篇就是引论部分，有领起全文的作用。“材料作文”的开篇方式可以说有不止一种，但对于考场作文而言，最便宜就是写议论文，而议论文的开篇最好的方法莫过于开门见山，而开门见山最直接的作法就是构造“引材——评材——观点”式开头模式。“材料作文”的引论重在由材料引出文章观点。在实际的操作中，最好将此部分控制在50—150字之间。

材料议论文写作，切忌开头不引述材料。如果整篇文章不见所给材料，作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开篇即要引述材料，论证时还要回扣材料。

引述材料，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。注意：尽量不用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。绝不能“最近读了一个故事”之类的，这是当面撒谎，因为材料就在试卷上。

“引论”部分最容易犯的毛病：开头病症一照抄材料，机械呆板开头病症二没有关联，不着边际开头病症三长篇累牍，头重脚轻开头病症四抛弃材料，另起炉灶除此之外，还有以下弊病：1、亮出的观点不够鲜明有力；2、材料和观点之间缺乏有机过渡，观点和材料成为“两张皮”，两者毫不相干。引材—评材—观点

写作时，根据中心论点，用简洁语言概括材料。其中概括重在“巧妙”：概括的字数要巧，最多不超过80字；概括的内容要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟），有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。

“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点的桥梁。这样观点的得出不会很突兀，由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。材料提供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了自己的理想。在立意时，应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。

君子善假于物

大树想像飞禽走兽们去各地旅行，它请它们帮忙，飞禽走兽因它没有翅膀没有腿而拒绝。它结出甜美的果实，依然借飞禽走兽的力量实现了旅行的愿望。可见，我们在请求别人帮助时，要讲究方法，即“君子要善假于物也。”

引材+可见+观点

这开篇能够围绕论点“引材”，对材料进行概括，语言流畅，但最大的问题就是在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分的过渡。在概括材料之后，用一个“可见”生硬地将材料与观点拼凑在一起。忌用

未来路上靠自己

参天大树虽没有翅膀，没有腿，但靠自己的智慧与努力，结出果实，让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地，实现了自己的梦想。人生亦是如此，要想成就辉煌的事业，拥抱幸福的明天，就必须先放飞美丽的梦想，再靠自己进行艰苦努力的奋斗。引材+过渡+观点这段开篇概括“引材”，围绕论点概括，简洁流畅，在概括材料之后，用一个过渡句“人生亦是如此”，引出自己写作的中心论点。特点：概括材料时舍弃了与观点无关的内容，紧紧抓住靠自己实现梦想，扣材紧，如题快。

你若盛开，清风自来大树想要旅行，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，实现了旅行的愿望。如果大树自己主观不努力，忽视自己的内在和潜能，永远只能呆在原地。或许我们很难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身，您若盛开，清风自来。引材+评材（分析）+观点

这段开篇在简洁“引材”的基础上，如假设法对材料进行分析，从而引出“我们”应该改变自己，自然得出论点。材料跟观点自然地结合在一起，很有说服力。

修心如莲树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传。树结实，是内炼自我，终能奔跑世界；人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如莲，不蔓不枝，香远益清。高度概括引材+评材（分析）+观点

这段开篇引材高度概括，形成对比，然后简洁评析，用类比的方法引出人，自然得出论点。材料跟观点不但结合得好，而且语言较有特点，作为开篇，颇具吸引力。

智慧让梦想开花

我们都有梦想，实现梦想需要智慧。就如大树，在被飞禽走兽拒绝了带自己旅行的请求之后，它利用智慧，结出甜美果实，最终实现了旅行的梦想。人之一生，梦想连连，智慧是浇开梦想之花的甘泉。引中评+观点

这段开头与前面几个例子不同之处在于作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心论点。

思考克万难

人生一世，会遇到各种困难，但只要爱思考，办法总比困难多，我们能克万难走向成功。大树因无翅无腿被飞禽走兽拒绝携带旅行，遇到困难。但大树并未放弃旅行的理想，而是想办法结出果实，战胜了无翅无腿的困难，成功实现了旅行的理想。人生道路，像大树那样的困难无处不在，因为困难就是考验我们的毅力，锤炼我们的品质，培养我们的能力，唯有思考，方能战而胜之。

观点+引材+评材

开篇先旗帜鲜明地提出观点，然后紧扣观点概括引用材料。最后结合观点材料分析。

思路决定出路

大树被飞禽走兽拒绝携带旅行，立即转变思路，采用新方法，结出果实，终圆旅行梦。一路不通，需另觅它途，才能到达终点；一法不行，需另思它法，方可实现目标。我们在追求人生理想时，就要不断转思路，才能找到更好的出路。我国经济经过30多年的高速发展，当前出现了降速态势，以前那种主要靠投资、出口推动经济的道路已经变得十分难行，我们就应该大胆寻找新路，进行更深入的改革，才能找到经济发展的坦途，中国梦才能实现。引材+评材+观点+现实

开篇先概括引材，分析得出观点，立即紧扣中国经济发展现实，材料观点现实结合紧密。

２、谁的生命中不曾有过大风大浪？谁的生命中不曾经历过暴风骤雨？要获得圆满的成功，就要劈波斩浪，就要直面暴风骤雨的洗礼。这就需要我们有一盏理想的灯盏照耀前程，有一柄写有永不放弃的雨伞伴我们一路同行。

１、竖放的梯子旁加一个提示的标语，能够解决安全问题吗？显然不能，客户的建议很好，梯子横放，危险彻底不在。解决问题，我们要抓住关键，从根本做起。

二、设问开篇，引发思考

在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考，然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明确。采用设问开头应注意的问题：1、所问问题一定要与观点有紧密的联系，这样才能在回答问题时引到观点上。2、有疑而问才是问，问题要设置得有价值，否则有累赘之嫌。3、设问也要引入材料，分析材料，不能离开材料而问。4、回答时或在回答之后迅速明确观点，问的目的也是引出观点。

宋代诗人戴叔伦曰：“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。”然而，只要你向远方观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子不归春依然。

三、引用名言名句增加文采这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。可以引用名人名言、诗句、歌词、谚语等。

古人云：知足者常乐。而今吾欲云：不知足者常乐。一味安于现状，只会让我们随波逐流，要想成就我们的雄心，造就我们的伟业，就必须超越自己，常怀一颗不满足之心。

采用引用开头应注意的问题：1、所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。2、所引名言警句要贴切准确，切忌张冠李戴，出现科学性错误。3、引用之后要快速提出观点，引名言名句目的也是提出观点。

四、比喻排比，文气磅礴

借助形象帮助说理，生动活泼，排比增加文采和气势，增强吸引力。

如果人生是一张白纸，诚信就是一只彩笔，为人生增添色彩；如果人生是一片土地，诚信就是一朵鲜花，为人生绽放光彩；如果人生是一条河，诚信就是一架桥梁，沟通彼岸的你和我。

风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有这么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。

采用设喻式开头应注意的问题：1、注意比喻的恰当、准确、贴切合理。2、所设喻的内容一定要与观点有紧密的联系。一善设议论分论点角度一、论证思路

1.论证结构。从整个文本结构上来看，主要有总分总式（包括总分式、分总式）和层进式。总分总式中的“分”即本论部分，其内部层次又有：并列式、对照式、层进式、综合式等几种结构形式。分析文本结构的特点，首先指明文本采用了哪种论证结构，然后具体说明文本是如何安排这种结构的。2.论点的提出方式、角度:首先指明论点所处的位置，其次概括不同位置提出论点的作用。开门见山、卒章显志、新颖独到、“以设问开篇”为提出方式①标题显示论点，好处为论点旗帜鲜明，让读者一目了然。②开头第一句提出论点，好处为论点的提出开门见山，简洁明快。③论述的本论开头提出中心论点，好处为论点总领全文，重点突出。④简明的阐释后提出论点，好处为论点的提出有理有据，行文自然流畅。⑤结尾总结出论点，好处为卒章显志，顺理成章，让人信服。角度二、论证方法。议论文常用的论证方法有：举例论证、对比论证、比喻论证、类比论证、引用论证。分析论证方法使用的特点，先判断文本使用了哪种论证方法（单一运用论证方法或综合运用多种论证方法），然后分析运用这种论证方法证明了什么观点，达到了怎样的论证效果。判断论证方法要根据作者论述的目的去判断。角度三、论据选择。主要看论据是否典型，是否新颖。角度四、论述语言。论述类文本的语言一般有准确、严密，概括、简洁，鲜明、生动（常用修辞手法）、幽默和犀利等方面的特点。一、递进式设置

这种方法，是按“是什么——为什么——怎么样”的思路安排结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么样。是前面三种方法的复式组合。当然，也可选择“是什么——怎么样”或“为什么——怎么样”的思路进行。

这种方法可以使文章显得思路缜密，内容丰实，运用这种“复式组合法”架构文章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。

考场上绝大多数考生会选择写议论文，而不是记叙文。可是，面对议论文，考生又多不会“分解”与“剖析”，尤其不会设置分论点和安排分论点，以致文章除了中心论点还是中心论点。

如果能巧妙地设置一些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰，还可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、更深入。二、设置分论点应注意的问题1.扣得住(扣住中心，扣住题目)——分而不离。2.分得开(多角度、多方面)——分而“多彩”。3.排得顺(要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等)——分而有序。三、分论点在文中的安排技巧1.分论点一般放在每一段的开头。2.分论点语言要精练，一般控制在15字以内。3.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段(多指并列式分解)。4.分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。

一、概念分类法

这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句。对这些语句加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。此种类型主要从“是什么”的角度阐释内涵,提炼分论点。如：2020年天津卷高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。中心论点：中国面孔，构成了2020年一道亮丽的的风景线。分论点1何为中国面孔？危难之中上前一步，无悔逆行的英雄，此为中国面孔分论点2何为中国面孔？全力以赴，心无旁骛，坚持不懈的英雄，此为中国面孔分论点3何为中国面孔？心存黎元，道济天下，勇于担当的英雄，此为中国面孔

二、因果分析法

这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。写作时,在确立了“果”(中心论点)后,再来分析达成这个结果的原因。此种类型主要从“为什么”的角度提炼分论点。如2020年郑州市直高一下学期期末测试作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)

19岁的岩坎香是云南某高中一名足球特长生，他的目标是踢进男足国家队，为了实现这个目标，他在水中苦练足球，不断增强和提高自己双腿爆发力和奔跑速度。他的训练视频在网络上受到广泛关注，继而他被一家职业球队邀请到省城试训。然而，球场上真刀真枪的较量、短兵相接的对抗，让岩坎香迅速暴露出诸多短板，事实证明他“根本无法吃职业这口饭”，梦想破碎一地，他崩溃大哭.....然而，看清了终极梦想的不切实际后，他很快自愈，并重新树立了一个跳起来可以够得到的目标一好好复习，考入大学，报考足球专业，毕业后当教练或体育老师，教孩子们踢球!

请结合上述材料内容，从下列三个任务中任选一个，以相应的当事人身份完成写作。①假如你是岩坎香，请给广大网友写一封信，来回应大家对自己的关心和关注；②假如你是班长，请写一篇演讲稿，在班会课上发表自己对“梦想”的看法和思考；③假如年级要组织一场以“梦想的价值在于实现还是在于拥有”为辩题的辩论赛，请你作为正方或反方的辩手，写一篇辩论稿，表达自己的观点和思考。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。中心论点：梦想的价值在于拥有。分论点1

对方辩友，我方相信：携梦想以遨游，可以自励矣。分论点2

对方辩友，我方坚信：携梦想以遨游，可以自强矣。分论点3

对方辩友，我方深信：携梦想以遨游，可以无悔矣。三、条件分析法

这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。如：2020年全国III卷作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。中心观点：在我们人生旅程中，是需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，认识自我，才能清晰活着的本质。分论点1我们要细微感知自己对细小事物的态度，那是一面镜子，以此映照，认清自我心灵的温度。分论点2我们要深入思考自己传承历史文化的深度，那是一面镜子，以此映照，认清自我血脉的纯度。分论点3我们要真诚反思自己对待时代英雄的态度，那是一面镜子，以此映照，认清自我精神的高度。一善写议论文主体段【知识钩玄】标准议论语段的构成

一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，也要有观点句、材料句、分析句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！

一般来说，一个标准的规范的议论语段，应该“五有”：

语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论。

当然，你可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点、事例、分析！知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬。霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）一、分论点训练（1）将全文的观点分解为几个相互联系的分论点；（2）主体段训练方法（3）分论点的位置（4）分论点的风格（5）分论点的数量二、论证句语段的类型：三种语段的基本构成：1、并列型：观点句+阐释句+并列材料句一+分析句一+并列材料句二+分析句二+结论句2、正反型：观点句+阐释句+正面材料句+分析句+反面材料句+分析句+结论句。3、归纳型：观点句+阐释句+材料句一+材料句二+材料句三+材料句四+结论句。语段示例：1、并列型：

“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。分析：两个事例地位相同，一句话概括材料，一句话分析材料。2、正反型：

沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。3、归纳型：

勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。【随堂演练】1。请你分析下面一段文字的写法（按