2023小学外来暴力侵害事件应急处置预案【5篇】供参考

--#-小学外来暴力侵害事件应急处置预案为有效预防和减少校园外来暴力侵害事件的发生，提高应对和处置外来暴力事件的处能力，保障师生生命财产安全，维护教育教学秩序和社会稳定，特制定本预案。—、工作机构学校成立预防校园外来暴力侵害事件应急工作机构，明细人员分工、职责要求。（一）领导小组组长：XX副组长：XX成员：全体领导干部职责：负责制定预防校园外来暴力侵害事件应急预案，决定本预案的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在校园外来暴力侵害事件处置工作中统一指挥、科学决策，协调各方力量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学秩序。（二）专项工作组通讯联络组组长：XX组员：教导处干事职责：负责联络当地公安、医疗等救助部门，负责在第一时间向上级部门报告事件发生和现场抢救、处置情况，做好相关信息的采集与留存和现场的取证、信息的整理和报送等工作，按照学校应急领导小组的意见向社会有关部门发布信息。疏散引导组组长：XX成员：级部主任、班主任、教师职责：引导全体师生迅速疏散、转移到安全地带。现场救护组组长：XX成员：卫生保健教师、心理咨询教师及心理课教师职责：根据情况拨打120急救电话请求急救并配合医务人员做好救治工作。安全保卫组组长：XX成员：政教处干事保安职责：负责控制不法分子、事件现场的警戒，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，引导公安、医务车辆驶入现场，配合卫生部门施救，防止事态扩大。后勤保障组组长：XX成员：总务工作人员职责：负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资以及受伤人员生活物品的供应。善后处置组组长：XX成员：学校有关领导职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好伤病师生的安抚慰问工作；配合相关部门调查，恢复正常的教学秩序;联系保险公司，对伤亡学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。二、预防预警及防范措施健全制度落实责任。制定预防外来暴力侵害事件相关工作制度，将各项职责层层分解，责任到人，明细相关岗位的安全管理和教育责任。加强校园“三防”建设，配足保安人员，配齐安保器材，放置位置便于取用；安装电子监控、“一键报警”装置，加强保安人员培训，提升学校防暴技防水平和保安防范处置能力。制定门卫管理、警校联动等防范校外暴力事件管理制度，织密安全防护网络。严格落实上课期间校园封闭管理和出入校门登记查验制度；严格执行教师上课点名制度和学生在校外出请销假制度，严禁无关人员或管制刀具等危险品进入校园。加大领导带班、教师值班及校园周边巡查力度，每天做好放学后清校工作，与辖区公安派出所的部门建立警校联动机制，确保学校周边平安。建立完善学校防暴力侵害事件应急预案，定期组织保安及师生开展防外来暴力侵害应急演练，提高师生应对外来暴力侵害的自我保护能力。加强对师生的安全法治教育，对师生进行防暴常识教育，提升师生防暴意识和自护能力。三、应急处置一旦发生学校暴力侵害事件，以保护学生的生命安全为主要目的，要按下列程序处置：当发生外来暴力侵害事件，保安先组织学生疏散到安全地方，向校长汇报，启动预案。第一目击者按一键报警按钮，或是拨打110报警电话；再以最有效的方式（广播、铃声、报警声）通知全校师生，并及时与校长或值班领导通报情况。应当立即启动应急处置预案。（1）疏散引导组的教师接到警报后，应当立即安抚学生，保持镇静，保持警惕；如果适逢课间活动或是正在组织室外活动、体育活动的，值勤教师、上课教师应当立即协助疏散引导组的教师，疏散、保护学生转移到到安全地方。（2）各工作小组接到警报后，要立即按照各自的职责展开工作。安全保卫组的成员要在公安人员到达之前，利用器械，与歹徒展开周旋，尽力制止犯罪行为，规劝其终止犯罪或是强制其终止犯罪。如果发生劫持人质事件，要优先保证人质的安全，保护好现场和附近的其他学生。疏散引导组的成员要引导学生按照平时疏散演练的路线转移到俺去区域。通讯联络组的成员要第一时间把事件向分管局长或是安全科、办公室汇报，迅速联系公安派出所、消防、救护社区等有关部门、单位等，寻求必要的援助。如有人员伤亡，应该保护学生搬离危险区域，以便救护组立即组织人员对受伤人员进行应急抢救处置，后勤保障组立即调配救援物资，以最快的速度将伤员送往医院救治（轻伤由教师护送，重伤由120救护），并通知其家长或是其他监护人；心理咨询教师要及时对的学生进行心理疏导，把对学习的负面影响降到最低。如果接到报告，学生在校外受到伤害，执勤教师要第一时间赶往现场，若在现场，第一时间维持秩序，尽快将事发地点内学生带离现场，隔离事发范围，防止其他学生及他人进入事发地，增加伤害可能，及时向领导进行汇报，拨打110、120、119，联系公安派出所、急救中心、消防等相关部门，获得专业支持和保障，遏制暴力行为。在限制了伤害继续发生的前提下，再对已伤害情况进行评估，对受伤人员进行及时的医护治疗、心、理咨询辅导等后续事件。四、信息报告领导小组及时调查事发原因，形成调查报告，以书面报告形式上报教育主管部门。报告内容：事件发生的时间、地点、原因、简要经过、伤亡人数、事件发生后所采取的措施及控制情况。事件补报：根据事件现场情况变化、受伤人数变化等，由领导小组及时向上级主管部门进行情况补报。信息发布：外来暴力侵害事件对外消息发布，必须由学校领导小组统一发布，任何个人不得随意发布消息，以免报道失实，造成混乱。事件结束后，学校应将处理结果上报上级教育主管部门。五、善后处置学校应急领导小组组成专班调查事件发生原因，形成书面调查材料报教育主管部门。安排心理教师、班主任做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐慌心理，保证学校正常的教育教学秩序。善后处置组做好家长安抚和保险理赔工作。做好舆情应对工作，及时澄清社会谣传。强化对学生的安全教育工作，汲取事件教训，完善防范措施。责任追究：学校对工作失职，不认真履行疏导、保护、管理职责，酿成严重后果的有关责任人，根据事件情况进行责任追究问责。校舍倒塌事故应急预案为迅速、有效地处置校舍倒塌事故对教育教学及师生安全带来的影响，最大限度地保障教育教学及学生生活的有序进行，特制定本预案。学校校舍倒塌事故应急处理领导工作机构及职责领导机构组长电话副组长成员全体中层工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生有序撤离至东操场。二队成员XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生有序撤离至西操场。三队成员XX负责组织5号楼全体人员有序撤离至西操场.四队成员XX及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员有序撤离至东篮球场。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。学校设立24小时值班电话：XX二、报告程序第一知情人将情况立即报告所属部门领导，逐级报告校长，必要时直接报告校长。校长接报后视情况逐级上报。三、处置措施发现校舍倒塌，第一知情人立即报告学校校长，应急小分队人员立即赶赴现场抢救受伤人员。疏散围观学生，各班主任立即集合各班学生点名清人，发现有缺席学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚。学校立即报告上级门。有伤亡人员，要立即拨打“120”请求救助。将受伤人员送到医院进行救治、并随即通知受伤人员的父母。保护好现场，为勘测现场、确定事故原因提供依据。安抚学生情绪，解除学生的恐怖心理，维护好学校正常的教育教学秩序。做好伤、亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作。四、注意事宜倒塌事故发生时间如果是下班时间，在校教师和门卫应及时报告校领导，及时组织抢救和事故处理。学生在校期间发生房屋倒塌事故，应把疏散学生放在首位。事故发生后，校长负责向上级和相关部门报告，应急小分队队长和成员负责组织人员疏散及求助。人员疏散：学生疏散时要以有序迅速为原则（不带书包、不拖时间）；各班教师应在最后离开危险区域；由班主任组织有序进行，按照疏散的顺序进行疏散，疏散时无险情的楼层要让有险情的楼层先疏散。各年级负责老师要进行人员清查和纪律监督。协助疏散：确保楼梯的畅通。伤病求助：发生事故后，伤病人员及时送往医院进行抢救，不提倡在警报解除前进入倒塌现场进行抢救，而应在专业抢救人员的指挥下进行；伤病人员临时聚集点为田径场。如有媒体采访，学校指定专人负责接待。小学校园欺凌事件预防与处理应急预案为有效防治中小学生欺凌，依据《加强中小学生欺凌综合治理方案》及相关文件，制定本预案。—、指导思想立德树人，大力培育和弘扬核心价值观，不断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和XX人创造良好条件。二、主要目标防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到1%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到1%。不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责⑴校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：XX副组长：XX组员：XX班主任应变保护员：XX及保安现场救护员：XX疏散引导员：XX及相关班主任通讯联络员：XX组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。⑵应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、**人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵预防措施：依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；2、校园欺凌事件的处理程序及措施⑴发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。⑶各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。⑷事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。中心小学特殊天气应急预案为了加强学校安全工作，保障全校师生员工的平安工作,打造和谐校园，防范特殊天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低特殊天气安全事故的发生，结合我校实际，特制定本预案。一、学校特殊天气安全领导小组组长：副组长：组员：二、应急措施（一）、在放学时间段遇到暴雨、大风、重度雾霾等特殊天气1、在放学阶段，根据学校的实际情况，立即启动特殊天气应急预案。2、校园应急领导小组迅速做出反应，指挥各小组迅速到达指位置。3、学校保安打开大门让学生家长进入校园接孩子。4、值日领导、值日教师要立即到岗组织学生放学。保安人员上岗维持学校的秩序。5、科任老师应立即停止一切教学活动，让学生留在课室;班任立即列班和科任老师一起组织学生放学。6、无家长接送的学生,班主任可视天气情况组织学生延迟离校。（二）、在上学时间段遇到暴雨、大风、重度雾霾等特殊天气1、在上学阶段，要根据气象合发布的信息，立即启动特殊天气应急预案。2、校园应急领导小组迅速做出反应，指挥各小组迅速到达指定位置。3、遇严重影响出行的天气,班主任利用班级微信群通知学生可晚上学或不上学；学校保安提前打开大门，让学生随时进入校园到班级。4、班主任立即到班检查到校人数并组织学生研究。科任教师要到学校进行正常的工作。5、值日领导、值日教师要立即到岗、保安人员上岗维持学校的秩序。（三）、在上课期间、误间发生暴雨、大风、重度雾霾等特殊1、值日领导、值日老师要积极巡查,劝阻学生到操场玩耍。2、当班教师应该组织好本班学生在教室研究。3、班主任要到班协助科任老师管理本班的学生。小学突发疫情应急处置预案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力，做好新冠疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全,我校结合实际情况,制定本校疫情防控应急演练方案一、组织领导为做好新冠防控工作，及时有效应对校园突发疫情处置，特成立领导小组。1、指挥领导小组组长：XX，负责防控全面工作；副组长：XX，协助校长负责防控全面工作；成员：XX具体负责防控的日常工作。小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组隔离工作组、宣传维稳组等，2、演练评估组组长：XX主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长：XX主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测。疫情发生后，负责排查生病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者。对生病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4、现场消毒组组长：XX主要职责：负责对进入校园的师生、物品进行消毒。负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。5、信息排查组组长：XX主要职责：排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院,并通知学生家长。按规定向上级门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6、隔离工作组组长：XX主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级。）确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。7、宣传维稳组组长：XX主要职责普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪。对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心、态。二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展疫情防控知识培训，并举行防控应急演练,使各工作组熟练工作流程，落实演练环节、进一步提升应对突发事件的能力。场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要，演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好罩，手持健康卡，并保持两米左右间距,依次经过测温门进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进校入班上课。体温异常的学生由专人带至隔离送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测，同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二:教室体温检测演练学生戴好罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫办公室人员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三:晨午检演练学校每天以班级为单位对学生进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。每天对教室、厕所、食堂等场所进行至少3次通风，每次通风不少于三十分钟，放学后进行一次彻底消毒。场景四：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校防疫办公室，然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。具体步骤如下：一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即向学校疫情防控领导小组报告，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医：如果家长不能及时赶到就拨打120,如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校有关车辆将其送往定点医院发热门诊诊治。排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，第一时间将感染情况和排查情况上报和疾控中心。消毒。立即对隔离观察室、教室等场所进行消毒。评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组逐级上报，最终确定是否停课。善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。9、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议，进一步完善流程、细化措施，物质到位、措施到位、落实到位。小学安全突发事件应急预案―、学校基本情况小学前身为**小学，建于1995年，27年9月与原**小学合并，更名为**小学。学校位于驻地，占地面积306平方米，建筑面积17130平方米。现有教学班38个，在校学生1863人，教职工96人，公益性岗位1个，保安6名。学校现有1栋教学楼，1栋办公楼，校园西侧为操场，北侧为教师餐厅。我们本着“安全无小事，事实讲安全”的原则，严格履行“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“三个必须”原则，严把安全关。为了维护正常的教学秩序和校园公共安全，依据文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。二、适用范围本预案适用于校园内、校园周边以及学校组织的相关活动中，发生或可能发生的安全工作，包括学校校园内外治安安全、学校交通安全、学校举办群体活动安全、学校公共卫生安全，以及影响学校教学秩序和校园内外师生生命、财产安全的其他事件。三、学校应急指挥部应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门、社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。（一）组成：指挥：副指挥：成员：（二）学校应急指挥部职责决定安全应急预案的启动和终止。统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动。向教育、当地、公安、消防、医疗救护、安监等有关应急部门报告，并保持密切联系；消防等部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。向社区有关部门和单位通报事故情况和要求提供救援事项。向单位员工通报事故情况。6"艮据市授权，向新闻媒体公布事故情况。配合教育主管部门和相关部门负责事故原因调查和善后工作。（三）事故现场指挥职责事故现场指挥由应急指挥部确定，其职责是：根据安全应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全地方。负责救护受伤人员和寻找失踪人员。负责现场应急救援任务分配和人员调度。把事故情况可能造成的危害和求援事项向应急报告。与消防等应急部门合作，提供建议和信息。维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。负责事故后的现场清理工作。（四）日常及节假日值勤人员职责在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥。在确认事故即将发生或已发生后，及时向单位领导报