2023学年完整公开课版跳绳

主讲人:安丽静平罗县城关第一小学快乐跳绳温家宝总理说“没有快乐的体育，就不会有快乐的童年。”所以本课在全面贯彻新课程理念同时，以快乐体育为指导思想，让学生在活动中体验到体育的快乐，课堂才能焕发生命的活力。因此，在课堂教学中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂，让他们享受到体育的乐趣，从而对体育产生兴趣，真正的让学生感受到“我运动，我快乐，我健康。”下面我从：教学内容、学情分析、教学方法、教学过程、课的效果预计和场地器材等六个方面对本课进行过介绍。一、教学内容我这节课的主要内容是：课时二双脚跳绳和利用跳绳开展各种游戏，跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要内容，而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动，由于它轻便、灵巧，不需要很大的场地，容易开展，方便携带。教学目标有效的教学始于指导，希望达到的目标是什么？本课我有效制定了五个教学目标：运动参与目标：要让学生积极参加到学习活动中来，并大胆向同学展示自己的动作，相信我能行，告别我不行。运动技能目标：使学生学会掌握双脚跳绳的基本方法和技巧。身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，品尝成功的喜悦，享受到体育的快乐。社会适应目标：树立良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗的学习态度。

教学重难点

教学重点：让学生掌握双脚跳绳的技巧。

教学难点：个人跳绳练习时，双臂的摆动动作与腿部动作的协调配合。

学情分析

二年级的小学生，在生理发展方面正处在生长发育时期，通过双脚跳绳活动，能够促进学生身体协调素质的发展，同时，丰富有趣的跳绳游戏活动，能充分调动学生的兴趣和积极性，在充满和谐友爱的游戏中，让学生体验到集体的温暖和与小组合作创新的协作的快乐。教学方法

本节课我围绕快乐体育的可谈理念和教学目标，主要采用：“三自”教学法。即学生“自己选择——自主练习——自我批评”，充分发挥老师的辅导作用，体现学生在课堂中的自主学习创新能力，在强调学生在学练中的安全问题的同时，采用示范法、讲解法、竞赛法等教学方法充分调动学生的积极性和主动性，为学生搭建一个快乐的体育课堂，让学生享受跳绳所带来的的乐趣。教学过程

在教学点过程中，我依据学校教学改革提出的课程整合的这一基本理念，在体育教学中把音乐、舞蹈等科目都有机结合起来，优化教学理念，从以下四个方面，让学生爱上课堂体验，达成教学目标。

1.情景创设、激发兴趣配音乐（我是一只小青蛙）热身活动，我以带孩子们进动物园观赏的形式，让学生模仿各种动物跳，在模仿动物跳的过程中融入课堂教学内容，双脚跳练习，在愉快的热身活动中宣布本节课的教学内容。“同学们大家好！欢迎我们的小朋友来到展现我们活力的运动场，这节课同学们将和老师一起进行一些有趣的跳绳活动，享受跳绳给我们带来的快乐！”教学过程2.方法多样，循序渐进首先，让学生练习前一节课学习的单脚跳绳练习和在生活中所见到的各种跳绳的方法，把课堂交给学生，让学生自主展示自己的才能，从中挑选两位同学来进行示范。然后，引出本节课的教学内容，双脚跳绳教学。分解动作练习，无绳上肢和下肢动作练习，强调教学动作要领，循序渐进，由上肢分解动作练习到下肢分解动作练习，由慢动作到快动作，在加上跳绳练习，练习上下肢协调配合能力，再进行分组练习，教师巡回指导，指导学生更好的掌握双脚跳绳的方法和技巧，这种平等而亲近的交流更加深了教师和学生之间的感情，融洽了师生关系，使学生在轻松愉快中学习。接着我组织一次比赛接龙，分成四组进行比赛，每一小组选一个小裁判，三分钟累计跳绳，结合上节课单脚跳绳和本节课双脚跳绳练习，从第一个同学开始跳绳坏了之后接下一位同学，比比看哪组三分钟之内跳的最多（比赛中强调学生之间保持跳绳的距离和安全）。

教学过程3、专项训练，提升素质比赛结束后，进行专项练习，跳房子游戏比赛，结合上节课和本节课教学内容进行单双脚配合跳练习，男女分成两组，每小组要经过两个房子，两栋房子难度有所增加，提升学生下肢素质练习，比比哪组跑的最快，哪组获胜，输的队员受到小小的惩罚下蹲起10个，并鼓励输的队员不气馁，再接再厉争取下节课获胜。4.结合音乐，放松身体在教师带领下，配音乐（你笑起来真好看）进行放松，同学之间相互配合放松练习，恢复体力，教师总结评价，学生谈收获。让学生得到肯定、得到满足

。同时，让学生帮助老师收放器材来培养学生责任心。

五、教学预设

预计本节课堂气氛活跃，学生参与热情高，师生情感交流融洽。教学目标达成率85%以上。总之.本节课重点在于让学生在“玩中学，乐中练，练中知趣”中掌握新知