统编教材六年级上册语文全册课后习题答案完美版

统编教材六年级上册语文全册课后习题答案完美版1.草原《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。在朗读草原美景部分时，语气清新而陶醉，语速舒缓流畅；朗读蒙古族主人欢迎远客和款待客人时，语气欢快奔放，语调热情上扬，充分体现蒙古族人民的热情好客。第一自然段主要描写了草原的美丽景色和作者对草原美景的感受。背诵这一自然段时，可以先想象画面，在头脑中形成一幅幅草原美景图，然后背诵。可以分为以下场景：“天空明朗，一碧千里”、“绿色小丘，羊群上去又下来”、“小丘线条柔美，好像一幅水墨画”、“骏马、大牛静立不动，细细回味”。2.读下面的句子，回答括号里的问题。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原景色的。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”写了作者的感受。作者将草原比喻为中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，并产生舒服之感。这种在写景中融入感受的写法，能使情与景高度融合，从而达到景中有情，情以景显、情景交融的艺术效果。其他类似的句子有：（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（2）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。从课文中可以体会到“蒙汉情深”的地方有很多，例如蒙古族主人欢迎远客和款待客人的情景，以及作者和蒙古族同胞依依话别的场景。在生活中，我们也会有与人惜别的经历，例如离别好友、老师等等。这时候，我们可以通过交流来缓解心中的不舍和感伤。答：雨中丁香具有妩媚的特点，因为雨水滴在花朵上，让它们更加柔美动人。作者用“印象派的画”来形容两株紫色丁香，表达了它们在雨中的模糊美感。作者说“丁香确实该和微雨连在一起”，是因为微雨能让丁香更加妩媚动人，也能让人们更好地感受到它们的美丽。同时，这也是作者对丁香和雨的一种赞美和喜爱之情的表达。答：金沙江的水拍打在崖壁上，溅起的水花在阳光下显得温暖。大渡河上的桥梁横跨在两岸之间，铁索冰冷刺骨。诗人通过形象的描绘，表现出红军长征途中所经历的种种艰难险阻，同时也表现出红军战士们的坚韧不拔和顽强不屈的精神。答：“夺过手榴弹插在腰间”说明班长马宝玉具有果敢的决策能力和勇于担当的精神。“猛地举起一块磨盘大的石头”表现出班长的英勇无畏和机智应变，他想到了用手较为安全的方式攻击敌人。“大声喊道”说明班长具有号召力和领导能力，他鼓舞士气，调动士气，让士兵们更加有信心和勇气。这段话表现了班长马宝玉的英勇果断和智谋过人，展现了五位壮士的英雄气概。答：我仔细阅读了第一和第二自然段，体会了传统玩具竹节人给人们带来的乐趣和回忆。我注意到了文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分，感受到了玩具制作和玩具带来的快乐和满足。2、阅读本文，你认为最吸引你的是哪一部分？为什么？和同学交流。答：我认为最吸引我的是第三自然段，因为这一部分提供了竹节人的制作指南，让我了解到制作竹节人的材料、工具和步骤，也可以教别人制作竹节人。这一部分内容非常实用，让我觉得可以尝试制作一下竹节人，也可以分享给别人。重点阅读第五至八自然段中与火星相关的内容，提取信息，找到问题答案。首先，课文提到了火星与地球有不少相似之处，如昼夜长短相近，都有四季更替。天文学家观测到火星表面的黑色线条可能是火星人开挖的运河，火星表面颜色变化可能与植物相关。然而，通过宇宙飞船近距离观测，证明火星上基本不可能存在生命。这是因为火星是一个非常干燥的星球，大气层非常稀薄，氧气含量极少，表面温度很低，且没有磁场和臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。这些因素都说明，人类还不可能移居火星。因此，我们需要进一步探索宇宙，寻找适合人类居住的星球。答：描写人物对话和心理活动的句子有：-“他们的父亲死了，母亲早就不在了。”-“她们还小，你收养他们吧。”-“我要好好照顾他们，让他们像我的亲生孩子一样。”-“桑娜，你别担心，我们会有办法的。”这些描写表现出桑娜和渔夫都是非常善良、有同情心的人。桑娜不忍心看到孩子们孤苦伶仃，主动将他们带回家照顾；而渔夫也毫不犹豫地同意收养孩子们，并表示要像亲生孩子一样好好照顾他们。他们的对话和心理活动都充满了温暖和关爱，让人感受到他们内心深处的善良和慈悲。答：中心句：“这个夏天，我们经历了很多事情，学会了很多东西，也长大了很多。”整篇文章围绕着这个中心句展开，通过描述夏天里的各种经历和学习，来表达孩子们在这个夏天里成长的过程。文章分为三个部分：夏令营、游泳课和自行车课程，每个部分都描述了孩子们在其中所经历的事情和学到的东西，最后再总结出孩子们在这个夏天里成长了很多。答：课文讲了保护地球环境的重要性和我们每个人应该做出的努力。其中包括地球上的生态系统、气候变化、环境污染、能源消耗等方面的问题。课文呼吁我们要珍惜地球资源，减少浪费，采取可持续的发展方式，保护环境，共同守护我们唯一的家园——地球。答：德音不疑，恒言听之，不信则改之。《伯牙鼓琴》是一篇关于友谊的故事，讲述了伯牙和钟子期两位音乐家因琴而结缘，最终成为了好友。这篇文章用细腻的笔触描绘了两位音乐家的情感交流，表达了“知音难觅”的深刻含义。背诵这篇文章不仅可以提高文言文阅读能力，也可以让我们更好地理解友谊的真谛。2、正确、流利地朗读课文。背诵《论语》中的一则经典语录。答：学而时习之，不亦说乎？《论语》是一部儒家经典著作，其中包含了孔子及其弟子的言行记录和思想论述。这句话出自《学而篇》，强调了学习的重要性，只有不断地学习和实践，才能获得真正的快乐和满足。背诵这句话可以激励我们不断地追求知识和进步，成为更好的自己。本课是两篇文言文，《伯牙鼓琴》选自《列子》，《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼的所作的一篇散文。用简单的手法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想像的外行人。《伯牙鼓琴》讲述了伯牙和钟子期的故事。伯牙是一位琴师，钟子期是他的知音。他们相互欣赏，互相扶持，一起演奏音乐。但是钟子期患病去世后，伯牙心中悲伤，认为再也没有人值得他为之弹琴了，于是毅然决然地破琴绝弦。这个故事告诉我们，真正的知音难求，珍惜人与人之间的情感和友谊。《书戴嵩画牛》的故事则是讲述了一个书画爱好者杜处士的故事。他收藏了许多书画，其中一幅是戴嵩画的牛，他非常珍视。但是有一天，一个牧童看到这幅画后，指出了其中的错误，杜处士听后感到很有道理，认为学问要向专业人士请教。这个故事告诉我们，学问要虚心向他人请教，不要凭空臆想。朗读时要先参照注释，弄懂每句话的意思，然后根据意思正确断句，读好句子的停顿和节奏。要背诵《伯牙鼓琴》可以用抓关键词法和想象画面法背诵。答：我选择了一首轻快欢快的流行歌曲，听着它，我想到了一个阳光明媚的早晨，蓝天白云，微风拂面，我和我的朋友们一起在海滩上玩耍。我们穿着彩色的泳衣，踩着柔软的沙滩，欢笑着奔跑着，享受着海浪拍打岸边的声音。歌曲的旋律和歌词让我更加开心，我和我的朋友们一起跳起了欢快的舞蹈，伴随着歌曲的节奏，我们跳得越来越高，越来越快。这一刻，我感觉自己和朋友们都变成了自由自在的海鸥，在海滩上尽情翱翔。答：从课文中可以看出，闰土是一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年。他能够捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼，这些都是其他同龄人不一定能做到的。他有着广博的知识，能够用生动有趣的方式向“我”讲述许多新鲜事，让“我”感到兴奋和惊奇。此外，闰土还表现出了勇敢和机智，比如在捕鸟时，他能够想到用石头击打树干来吸引鸟儿，展现出了他的机智和勇气。综上所述，闰土是一个聪明、勇敢、有趣的少年，让人们对他充满了好感和怀念之情。答：故事中的美丽、幽雅、有趣体现在梦境中的场景和人物描写上。比如，梦境中的花园、湖泊、楼阁等都是美丽幽雅的景色，而梦中的女子则是一个有趣、机智、聪明的人物形象。另外，故事中的情节也很有趣，比如女子与主人公的对话，以及最后主人公醒来后的反思等，都让人感到故事很有趣。1.改写：许多美丽的人和事物在活动，给人留下美好的印象。2.改写：山阴道两岸的美丽景色和乡村风光相结合，构成了一幅动静相宜的旖旎风光图。这里的风景瑰丽多姿，再加上美丽