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六年级下册美术教学设计第4课梦幻未来世界–我们来到了25世纪|岭南版一、教学目标1.了解未来科技设施的特点和的意义；2.观察色彩及构图维度；3.通过自己的发挥，创造一个想象中的未来城市。二、教学重点1.了解未来科技设施的特点和的意义；2.通过自己的发挥，创造一个想象中的未来城市。三、教学难点1.观察色彩及构图维度；2.创造一个想象中的未来城市。四、教学方法1.讲解法；2.示范法；3.提问法；4.小组合作创作。五、教学内容1.教师采用示范法引起学生对未来科技设施的兴趣，教授绘画的基本技巧和应用。首先，教师可以为学生介绍一些现实科技设备和未来设备，要求学生根据自己对未来科技设备的想象力，分析现代科技设施和未来科技设施大的异同点。通过让学生思考现实和未来科技设施，激发学生的想象力和创造力，了解学生对未来的的期待与想象。2.教师通过示范和讲解色彩及构图等维度，提高学生发挥的能力。分别讲解构图及色彩的组合方式和使用技巧，并让学生进行实践演习，让他们体验到不同的构图方法和色彩的不同搭配效果，从而引导他们学习如何根据自己的主题和情感能力，寻找和使用合适的构图和色彩手段。3.教师指导学生开心创作，通过角色扮演方式提高学生对未来的想象力和创造力等维度的演练。教师提出未来城市的概念，并让学生发挥想象力构建未来城市的主题、元素和人物，同时配合生动的故事和角色的设定，让学生通过扮演他们的未来梦幻城市来进行创作发挥。4.教师组织小组合作创作分享，为学生提供分享和交流的平台。通过小组合作创作，让学生们了解到合作与分享的重要性，并且可以在小组分享时，丰富各自的创意和想象力。同时，也可以通过别人的观点和创作，增进理解，提高借鉴与改进的能力。六、教学评价通过教师的教学，学生们基本掌握了未来科技设施的基本特点和意义，同时也对未来的社会有了更深入的理解和了解。学生们在教师的指导下发挥了自己的创造力，创作出了自己梦幻中的未来城市，提高了他们的想象力以及对绘画构图维度与色彩派发挥能力。学生们在合作中学会了分享心得以及互帮互助，了解到合作与分享的重要性，不断创作并改进；同时也形成了良好的激励与竞争氛围，提升了他们的自信心和合作意识。七、教学延伸1.学生通过了解未来科技设施基本特点和意义，可以更好的理解未来科技社会的转型与变革，同时也能够对自己的未来生活有更好的规划与思考。2.学生们可以在生活中多接触和了解现实和未来科技设施的应用，将其丰富的经验与想象力带入未来城市的创作过程中，复合并发挥。学生可

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