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文档简介
1/1洗澡歌音乐教案小班5篇写一份教案的过程中,老师的教学力量都能有所提升,写教案这件事情是每位老师教学之前必做的事情,范文社我今日就为您带来了洗澡歌音乐教案小班5篇,信任肯定会对你有所关心。
洗澡歌音乐教案小班篇1
活动目标
1.跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受舞蹈律动的欢乐。
2.逐步积累幼儿洗澡的阅历,养成爱洗澡的生活习惯。
活动预备
1.课件:洗澡
2.音乐:喜唰唰、我爱洗澡
3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。
活动过程
一、引起幼儿洗澡爱好。
1.老师:今日老师给你们带来一段特别好听的音乐,你们想听吗?
2.播放音乐
老师:让我们随音乐来跳一跳。
3.老师:好热呀?你们热吗?怎样才会舒适?
二、观看动画片:洗澡
1.沟通洗澡的方法,积累洗澡的阅历。
老师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?
引导宝宝充分用语言和动作来表达。
2.出示魔术盒
幼儿猜猜里面藏着什么东西?
3.老师:洗澡用的东西可真多,这些东西都可以让我们的身体变洁净和舒适,成为洁净的宝宝。
现在每人拿一个喜爱的,让我们随音乐来洗澡吧。
三、大家来洗澡,体验舞蹈律动的欢乐。
1.享受洗澡后的快感。
老师:洗洁净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。
2.老师:洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?
老师闻一闻幼儿,欣喜地告知幼儿"香极了"。
四、结束部分
老师:回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。
洗澡歌音乐教案小班篇2
一、活动目标:
1、鼓舞幼儿大胆想象,创编洗澡的动作,并能与音乐合拍。
2、幼儿喜爱洗澡,体验洗澡的欢乐。
二、活动预备:
沐浴用品若干;音乐磁带等。
三、活动过程:
1、听音乐开心进场
幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。
2、引出话题,大胆想象洗澡的各种动作。
"宝宝们,你们的小脸盆里放的都是什么呀?"
"你们为什么要洗澡呢?"
"你们在家里是怎么洗澡的?"
3、幼儿创编洗澡动作
你们洗澡的方法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗,我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦,座进我们的小浴缸。当心浴缸有点滑,动作略微慢一点。我们开头洗澡喽。"
(1)幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作,老师观看并准时表扬动作有创新的幼儿。
(2)关心幼儿提升洗澡的动作。
"你们洗澡的动作可真多,能不能把刚才洗澡的动作告知我们大家呢?"
(3)幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。
"你们洗澡就好象在跳舞,我们再来洗一遍。"
4、结束。
洗澡歌音乐教案小班篇3
活动名称:小鸭爱洗澡
设计思路:
天气渐渐转热,孩子们的运动量也增大了许多。有时我会听到孩子们自己会说:“我已经满头大汗了。”接着会有孩子说:“我晚上洗澡的。”大家都纷纷说:“我也洗的……”于是在孩子们自由争论中,我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣,并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。
活动目标:
通过音乐故事观赏熟识、理解歌曲,大胆用动作表现小鸭洗澡,情愿用自然的嗓音、开心的心情进行唱歌。
活动预备:幻灯片、故事、音乐
活动过程:
一、音乐故事,引起爱好
1、观赏音乐,体验沟通
“老师今日带来了一首好听的音乐·····”
“请你说说从音乐中感觉到什么?”(很快乐、欢乐)
2、再次观赏音乐。请小伴侣边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。
二、理解想象,大胆演唱
1、观赏音乐故事,通过幻灯片大胆想象理解
“其实音乐里讲了一个故事,请你们听听音乐中讲了什么故事。”
2、边放音乐边出示图片。
“猜猜音乐里发生了什么?”(小鸭子在洗澡)
3、跟随音乐大胆用动作表达表现
“是呀,夏天到了,小鸭子到小河里洗澡,真舒适呀!你们想不想也去洗个澡呀?(想)小鸭子们,让我们听着音乐一起去愉快地洗个澡吧!请小伴侣听着音乐做动作。”
“小鸭子你们刚才是怎么洗澡的?(洗头、搓手、搓脚、搓背)是呀,我们要头、手、脚、背都要洗才洗得洁净,我们再听着音乐把身体洗洁净!”
不错的操作要点:老师将幼儿零散的对于鸭子的学问阅历梳理成歌词。
如:请小伴侣说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的?(摇摇脑袋、摆摆尾巴)
4、大胆表现,尝试唱歌
老师发觉有好多小伴侣把儿唱歌进歌曲里了,本事真大!其实这是一首好听的歌曲,名字叫《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱洁净的乖孩子,我们也是爱洁净的乖宝宝,对吗?
5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡,鼓舞幼儿唱歌。
三、嬉戏《小鱼和大鲨鱼》
“哟!我们的小鸭都洗的真洁净,快乐吗?(快乐)我们一起来做嬉戏。”
幼儿随音乐嬉戏:
请一个洗得最洁净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小伴侣做小鱼;请小伴侣听音乐做嬉戏,要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐,小鱼立刻变成石头或水草不动,鲨鱼跟着音乐做动作;当音乐又变回小鱼的音乐,鲨鱼游走了,小鱼又变回来跟着音乐做动作。
洗澡歌音乐教案小班篇4
活动目标:让幼儿在音乐嬉戏中学会洗澡。
活动预备:小鸭子头饰每人一个,手帕每人一份。
活动过程:
一、进场
在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下,老师带着小鸭去游玩。
师:“今日天气真好,老师带小鸭子到外面去玩,好吗?”
生:“好!”
师:“那咱们动身吧!”
二、复习歌曲《表情歌》
师:“唉呀,好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。
“哦,我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》,能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说:“能!”
音乐响起,小鸭子随音乐唱出《表情歌》。
三、导入新课
1.音乐一停下来,雷声响起。
师:“啊...这是什么声音啊?”
生:“老师,打雷了,快要下鱼啦!”
师:“那咱们快点找个地方避雨吧!”
2.想方法解决问题。
小鸭子跟着老师去避雨了,好不简单找到了一个屋檐避起雨来,可全身都湿透了,还发出一阵阵汗臭味。
师:“唉呀,怎么这么臭啊?”
一只小鸭说:“老师,刚才我们玩的时候出了许多汗,现在有被雨淋湿了,所以发出一阵臭味。”
其他小鸭子赶忙附和:“是啊!是啊!”
师:“那我们该怎么啊?”
生:“洗澡!”
师:“对了,我们来洗一个香喷喷的澡,把身上的臭味通通都洗掉!”
四、教授新课
1.师:“那么谁能告知我,在家里谁会自己洗澡?”小伴侣自由争论。
老师提问个别小鸭子:“在家里,你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。
师:“哦,原来还有许多小鸭子都不会自己洗澡的,那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”
2.教授幼儿每一个洗澡的动作。
师:“我们想要洗澡,首先要怎么做?”让小伴侣自由争论,各抒己见。
师:“然后呢?”
老师实行多种形式提问(集体或个别提问),老师从中听取正确的答案,在向幼儿说明,然后请幼儿示范。再由老师示范,小鸭子跟着学。
动作挨次如下:
脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。
五、跟着音乐洗澡,让幼儿一个或几个一起自由洗澡。
师:“好啦!我们已经学会洗澡了,现在雨停了,我们一起到池塘去洗澡吧!”
小鸭子一片欢呼声。
师:“差点遗忘了,我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小伴侣吧!”
那出魔术棒,嘴里念咒语:“变变变,变出一块手帕!”小伴侣从腰间取出一块手帕。
音乐响起,小鸭子自由洗澡。
六、跟着音乐,小鸭子再个着老师一起洗澡。
七、退场
“天黑了,小鸭子也把身体洗洁净了,我们赶快回家吃饭吧!”
洗澡歌音乐教案小班篇5
活动目标:
1,鼓舞幼儿积级参与音乐舞蹈,在舞蹈中获得欢乐的心情体验。
2,鼓舞幼儿大胆的尝试创编,体验创编的乐趣。
3,能依据音乐的'速度,变换动作速度。
4,能跟着节奏打节拍。
重点难点
1〉重点:感受音乐带来的欢乐。
2〉难点;初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。
活动预备:
录音机,磁带,钢琴,空沐浴露瓶,毛巾,脸盆。
活动过程:
一,律动进场
二,练声,复习歌曲
三,老师以哑剧表演的行式激发幼儿的爱好。
1〉师:小伴侣,今日老师为小伴侣预备了一段表演,大家猜猜看,老师在干什么,你从哪里可以看出来。
2〉老师表演,突出洗澡的动作。
3〉请幼儿回答问题:你们是怎么洗澡的,并让个别幼儿用肢体语言进行表现。
四,老师请幼儿仔细倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。
1〉小伴侣们知道这是什么歌吗?好听吗?
五,老师请幼儿创编动作,并引导幼儿美化动作。
1,师:小伴侣都觉的这一首歌这么好听,那谁来想一想可以加上些什么好看的动作
六,老师完整的表演舞蹈。并加上之前幼儿创编的动作。
1〉师:小伴侣今日都这么乖,那么老师也想到一些好看的动作,小伴侣们想不想看啊?
2〉老师表演“洗澡歌”
3〉师“好看吗,你们想不想也来跳,那今日我们就来跳这段舞蹈吧
七,老师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。
1.师:小伴侣们大家找一个舒适的位置站好来,仔细的和老师学动作,老师看看哪个小伴侣最棒。
八,老师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。
1.师:小伴侣学的真棒,我们现在就听这音乐一起跳起来吧
九,复习歌曲“蚂蚁”
十,律动出场。
师:小伴侣们,你们今日真能干,这么快就把动作学会了,现在我们最终在来一遍好吗?
活动反思:
由于老师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来,因此使整节课幼儿激积性很大,都有剧烈的对唱曲的创编的欲望,在活动过程中,幼儿能主动,激积的协作老师,回答相应的问题,这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言
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