洗澡歌音乐教案小班5篇

1/1洗澡歌音乐教案小班5篇写一份教案的过程中，老师的教学力量都能有所提升，写教案这件事情是每位老师教学之前必做的事情，范文社我今日就为您带来了洗澡歌音乐教案小班5篇，信任肯定会对你有所关心。

洗澡歌音乐教案小班篇1

活动目标

1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的欢乐。

2.逐步积累幼儿洗澡的阅历，养成爱洗澡的生活习惯。

活动预备

1.课件：洗澡

2.音乐：喜唰唰、我爱洗澡

3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

活动过程

一、引起幼儿洗澡爱好。

1.老师：今日老师给你们带来一段特别好听的音乐，你们想听吗？

2.播放音乐

老师：让我们随音乐来跳一跳。

3.老师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒适？

二、观看动画片：洗澡

1.沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历。

老师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？

引导宝宝充分用语言和动作来表达。

2.出示魔术盒

幼儿猜猜里面藏着什么东西？

3.老师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变洁净和舒适，成为洁净的宝宝。

现在每人拿一个喜爱的，让我们随音乐来洗澡吧。

三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的欢乐。

1.享受洗澡后的快感。

老师：洗洁净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。

2.老师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？

老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿"香极了"。

四、结束部分

老师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

洗澡歌音乐教案小班篇2

一、活动目标：

1、鼓舞幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。

2、幼儿喜爱洗澡，体验洗澡的欢乐。

二、活动预备：

沐浴用品若干；音乐磁带等。

三、活动过程：

1、听音乐开心进场

幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

"宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？"

"你们为什么要洗澡呢？"

"你们在家里是怎么洗澡的？"

3、幼儿创编洗澡动作

你们洗澡的方法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。当心浴缸有点滑，动作略微慢一点。我们开头洗澡喽。"

（1）幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，老师观看并准时表扬动作有创新的幼儿。

（2）关心幼儿提升洗澡的动作。

"你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告知我们大家呢？"

（3）幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

"你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。"

4、结束。

洗澡歌音乐教案小班篇3

活动名称：小鸭爱洗澡

设计思路：

天气渐渐转热，孩子们的运动量也增大了许多。有时我会听到孩子们自己会说：“我已经满头大汗了。”接着会有孩子说：“我晚上洗澡的。”大家都纷纷说：“我也洗的……”于是在孩子们自由争论中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。

活动目标：

通过音乐故事观赏熟识、理解歌曲，大胆用动作表现小鸭洗澡，情愿用自然的嗓音、开心的心情进行唱歌。

活动预备：幻灯片、故事、音乐

活动过程：

一、音乐故事，引起爱好

1、观赏音乐，体验沟通

“老师今日带来了一首好听的音乐·····”

“请你说说从音乐中感觉到什么？”（很快乐、欢乐）

2、再次观赏音乐。请小伴侣边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。

二、理解想象，大胆演唱

1、观赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象理解

“其实音乐里讲了一个故事，请你们听听音乐中讲了什么故事。”

2、边放音乐边出示图片。

“猜猜音乐里发生了什么？”（小鸭子在洗澡）

3、跟随音乐大胆用动作表达表现

“是呀，夏天到了，小鸭子到小河里洗澡，真舒适呀！你们想不想也去洗个澡呀？（想）小鸭子们，让我们听着音乐一起去愉快地洗个澡吧！请小伴侣听着音乐做动作。”

“小鸭子你们刚才是怎么洗澡的？（洗头、搓手、搓脚、搓背）是呀，我们要头、手、脚、背都要洗才洗得洁净，我们再听着音乐把身体洗洁净！”

不错的操作要点：老师将幼儿零散的对于鸭子的学问阅历梳理成歌词。

如：请小伴侣说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的？（摇摇脑袋、摆摆尾巴）

4、大胆表现，尝试唱歌

老师发觉有好多小伴侣把儿唱歌进歌曲里了，本事真大！其实这是一首好听的歌曲，名字叫《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱洁净的乖孩子，我们也是爱洁净的乖宝宝，对吗？

5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡，鼓舞幼儿唱歌。

三、嬉戏《小鱼和大鲨鱼》

“哟！我们的小鸭都洗的真洁净，快乐吗？（快乐）我们一起来做嬉戏。”

幼儿随音乐嬉戏：

请一个洗得最洁净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小伴侣做小鱼；请小伴侣听音乐做嬉戏，要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼立刻变成石头或水草不动，鲨鱼跟着音乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。

洗澡歌音乐教案小班篇4

活动目标：让幼儿在音乐嬉戏中学会洗澡。

活动预备：小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。

活动过程：

一、进场

在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。

师：“今日天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?”

生：“好!”

师：“那咱们动身吧!”

二、复习歌曲《表情歌》

师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。

“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!”

音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。

三、导入新课

1.音乐一停下来，雷声响起。

师：“啊...这是什么声音啊?”

生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!”

师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”

2.想方法解决问题。

小鸭子跟着老师去避雨了，好不简单找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。

师：“唉呀，怎么这么臭啊?”

一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了许多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵臭味。”

其他小鸭子赶忙附和：“是啊!是啊!”

师：“那我们该怎么啊?”

生：“洗澡!”

师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”

四、教授新课

1.师：“那么谁能告知我，在家里谁会自己洗澡?”小伴侣自由争论。

老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。

师：“哦，原来还有许多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”

2.教授幼儿每一个洗澡的动作。

师：“我们想要洗澡，首先要怎么做?”让小伴侣自由争论，各抒己见。

师：“然后呢?”

老师实行多种形式提问(集体或个别提问)，老师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。

动作挨次如下：

脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。

五、跟着音乐洗澡，让幼儿一个或几个一起自由洗澡。

师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们一起到池塘去洗澡吧!”

小鸭子一片欢呼声。

师：“差点遗忘了，我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小伴侣吧!”

那出魔术棒，嘴里念咒语：“变变变，变出一块手帕!”小伴侣从腰间取出一块手帕。

音乐响起，小鸭子自由洗澡。

六、跟着音乐，小鸭子再个着老师一起洗澡。

七、退场

“天黑了，小鸭子也把身体洗洁净了，我们赶快回家吃饭吧!”

洗澡歌音乐教案小班篇5

活动目标：

1，鼓舞幼儿积级参与音乐舞蹈，在舞蹈中获得欢乐的心情体验。

2，鼓舞幼儿大胆的尝试创编，体验创编的乐趣。

3，能依据音乐的'速度，变换动作速度。

4，能跟着节奏打节拍。

重点难点

1〉重点：感受音乐带来的欢乐。

2〉难点；初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。

活动预备：

录音机，磁带，钢琴，空沐浴露瓶，毛巾，脸盆。

活动过程：

一，律动进场

二，练声，复习歌曲

三，老师以哑剧表演的行式激发幼儿的爱好。

1〉师：小伴侣，今日老师为小伴侣预备了一段表演，大家猜猜看，老师在干什么，你从哪里可以看出来。

2〉老师表演，突出洗澡的动作。

3〉请幼儿回答问题：你们是怎么洗澡的，并让个别幼儿用肢体语言进行表现。

四，老师请幼儿仔细倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。

1〉小伴侣们知道这是什么歌吗？好听吗？

五，老师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。

1，师：小伴侣都觉的这一首歌这么好听，那谁来想一想可以加上些什么好看的动作

六，老师完整的表演舞蹈。并加上之前幼儿创编的动作。

1〉师：小伴侣今日都这么乖，那么老师也想到一些好看的动作，小伴侣们想不想看啊？

2〉老师表演“洗澡歌”

3〉师“好看吗，你们想不想也来跳，那今日我们就来跳这段舞蹈吧

七，老师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。

1．师：小伴侣们大家找一个舒适的位置站好来，仔细的和老师学动作，老师看看哪个小伴侣最棒。

八，老师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。

1．师：小伴侣学的真棒，我们现在就听这音乐一起跳起来吧

九，复习歌曲“蚂蚁”

十，律动出场。

师：小伴侣们，你们今日真能干，这么快就把动作学会了，现在我们最终在来一遍好吗？

活动反思：

由于老师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有剧烈的对唱曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的协作老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言