【解析】（基础卷）第一单元2.1 生物与环境的关系 2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习

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（基础卷）第一单元2.1生物与环境的关系2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习

一、单选题

1．（2023七上·柳州期末）白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了（）

A．生物对生物的影响B．生物对环境的影响

C．生物对环境的适应D．生物对环境的改变

2．（2023七上·桂林期末）下列实例中，属于生物影响环境的是（）

A．鼠妇更喜欢生活在阴暗环境中

B．春季雨季后，禾苗生长快速

C．荒漠中的骆驼刺，根系发达

D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

3．（2023七上·海口期末）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句话揭示的生物间关系是（）

A．合作B．捕食C．竞争D．互助

4．（2023七上·亳州期末）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（）

A．枯叶蝶停在树上像树叶

B．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤

C．变色龙的体色随环境颜色而变化半

D．北极熊有与周围环境相似的体色

5．（2023七上·海口期末）海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（）

A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响

C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响

6．（2023七上·新丰期末）探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该是（）

A．所有变量都相同B．只存在阳光这一变量的差异

C．除阳光外其他变量都不相同D．应选择不同土壤中的水稻

7．（2023七上·新丰期末）下列生物与环境的关系实例中，不属于生物适应环境的是（）

A．仙人掌的叶退化成刺

B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔

C．蚯蚓可以疏松土壤

D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚

8．（2023七上·金平期末）沙棘能保持水土、绿化沙漠。这说明：（）

A．环境能影响生物B．环境能适应生物

C．生物能适应环境D．生物能影响环境

9．（2023七上·金平期末）影响韭菜“变”韭黄的非生物因素主要是（）

A．水B．温度C．光D．空气

10．（2023七上·海丰期末）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，在草原生态系统中，牛、羊之间的关系是（）

A．合作B．共生C．寄生D．竞争

11．（2023七上·南海期末）拉鲁湿地国家级自然保护区是典型的青藏高原湿地生态系统，气候湿润，水草丰美，是黑颈鹤、斑头雁等多种鸟类的栖息地和越冬地。下列相关叙述正确的是（）

A．拉鲁湿地内的生物与环境相互依赖、相互影响

B．拉鲁湿地生态系统中的所有鸟类属于生产者

C．拉鲁湿地生态系统的自动调节能力是无限的

D．拉鲁湿地生态系统是最大的生态系统

12．（2023七上·罗湖期末）中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。以下叙述错误的是（）

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是蝉→螳螂→黄雀

B．“离离原上草，一岁一枯荣”，说明草具有生长和繁殖特征

C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物

D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物之间的竞争关系

13．（2023七上·南海期末）风滚草又称草原“流浪汉”，在干旱时它会将根系收起来，卷成一团，随风滚动，在适合自己生长的环境停留，然后生根发芽。这主要体现了（）

A．生物影响环境B．环境影响生物

C．生物适应环境D．生物依赖环境

14．（2023七上·通川期末）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（）

①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④鼠妇适于生活在阴暗的环境中

A．③①④②B．①③②④C．①③④②D．③①②④

15．（2023七上·通川期末）下图是亚马孙河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这反映了（）

A．环境影响生物B．生物适应环境

C．生物影响环境D．生物适应环境并影响环境

二、资料分析题

16．（2022七上·顺昌月考）阅读下列描述的现象后，将各项前的数字编号填在相应的题目中：

①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色；

②庄稼地里生长有农作物和杂草；

③蝗虫争食着庄稼地里的农作物；

④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫；

⑤当发生蝗灾时，大量的蝗虫在迁飞时会形成一股强大的气流，使蝗群能迁飞很远。

在上述现象中：

（1）属于物种内互助的是；

（2）属于物种内斗争的是；

（3）属于物种间竞争的是；

（4）属于物种间捕食的是；

（5）属于适应性的是。

三、实验探究题

17．（2023七上·茂南期末）生物兴趣小组去参观“大棚温室农业”，很多同学发现大棚内另有灯光补充，且灯光颜色都不是白色的。经查阅资料发现：太阳发出的可见光为白光（也叫复合光），可分为多种单色光。这些单色光对植物的生长影响是否一致呢？生物小组进行了如下实验：用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。两周后测量叶片长度和宽度，结果见下表。请回答下列问题：

组别红光橙光黄光绿光蓝光紫光

叶长度平均值（cm）初始值7.27.37.27.37.37.3

二周后7.87.87.47.28.18.1

增加值0.60.50.2-0.10.80.8

叶宽度平均值（cm）初始值1.91.92.02.02.01.9

二周后2.12.12.01.92.42.3

增加值0.20.20-0.10.40.4

（1）该实验的变量是；叶片的生长情况能反映其光合作用的强弱，发生该作用的场所是（填细胞结构）。

（2）由表可知，对植物生长促进效果最显著的两种光分别是光和光，而完全没有促进效果的是光。

（3）如遇到连续阴雨天，为了提高温室大棚作物产量，通常需要进行补光，一般采用（选填白光或单色光），你认为其中可能的原因。

（4）从以上实验，得出的结论：。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】生物对环境的适应

【解析】【解答】生物生活在一定的环境中，既能适应环境，也能影响环境，白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了生物对环境的适应。

故答案为：C。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

2．【答案】D

【知识点】生物对环境的影响

【解析】【解答】A.鼠妇生活在阴暗的环境中，是生物对阴暗环境的一种适应，A不符合题意。

B.春季雨季，禾苗生长快速，这体现了温度和水分（非生物因素）对生物的影响，B不符合题意。

C.荒漠地区降水稀少，生活在沙漠中的骆驼刺根系十分发达，就是为了吸收水分，适应干旱环境，体现了生物适应环境，C不符合题意。

D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，提高土壤肥力，是生物对环境的影响，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。

3．【答案】B

【知识点】生物间的关系

【解析】【解答】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说的是吃与被吃的关系，是捕食关系，B符合题意，A、C、D均不符合题意。

故答案为：B。

【分析】同种生物之间存在种内斗争、种内互助等关系；不同种生物之间存在竞争、捕食、寄生、共生等关系。

4．【答案】B

【知识点】生物与环境的关系

【解析】【解答】A.枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。

B.地衣又能够分泌地衣酸，使岩石变成土壤，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，B符合题意。

C.变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意。

D.北极熊的与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，是一种保护性适应，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。

5．【答案】C

【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系

【解析】【解答】红树林生长在海岸边上，长期受到海浪的侵蚀，但是它的根系发达，能扎根于海滩淤泥当中，能进行固着，从而适应了环境，所以C正确。

故答案为：C。

【分析】生物与环境之间的关系有：生物影响环境、环境影响生物、生物适应环境。

6．【答案】B

【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响

【解析】【解答】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究光照对水稻生存的影响的实验中，光照是实验变量，设计对照组应该是只存在阳光这一变量的差异。

故答案为：B。

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。

实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。

对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）

7．【答案】C

【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响

【解析】【解答】A.仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意。

B.莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B不符合题意。

C.蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。

D.南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

8．【答案】D

【知识点】生物对环境的影响

【解析】【解答】A.环境能影响生物，如需要光的植物如果放到阴暗处长势就不好，A不符合题意。

B.只能说生物适应环境，不能说环境能适应生物，B不符合题意。

C.生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式，生物只有适应环境，才能生存，而沙棘能保持水土、绿化沙漠是生物能影响环境，不是适应环境，C不符合题意。

D.植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境具有重要意义。沙棘能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

9．【答案】C

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】韭菜在光下生长就是绿色的韭菜，在暗处生长就是黄色的韭黄，是因为光照影响了叶绿素的合成。

故答案为：C。

【分析】非生物因素影响动植物的分布：

非生物因素影响典型例子

光对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。

温度影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。

水分水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。

空气空气影响动植物的生活动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。

10．【答案】D

【知识点】生物间的关系

【解析】【解答】牛和羊都是草食性动物，都通过吃草来获取营养，具有共同的食物需求，可见它们之间是竞争关系，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】生物间的关系：

生物因素作用或关系举例

种间关系（指不同种生物之间的关系）捕食一种生物以另一种生物为食的现象兔子吃草，狼捕食兔子

竞争两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间

寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所蛔虫与人，菟子丝与豆科植物

共生两种生物生活在一起，对彼此有利根瘤菌与豆科植物

种内关系（指同种生

物之间的关

系）种内合作同种生物个体间分工合作、互帮互助蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活

种内竞争同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争

11．【答案】A

【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；生物圈的概述；生物与环境的关系

【解析】【解答】A．生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，如如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多；是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，也能影响环境，所以生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，A符合题意。

B．鸟不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而属于消费者，B不符合题意。

C．生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有一定的限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，C不符合题意。

D．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

12．【答案】A

【知识点】生物的特征；生物间的关系；食物链和食物网；藻类植物

【解析】【解答】A.食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者，终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A符合题意。

B.生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖，B不符合题意。

C.藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中“西湖春色归，春水绿于染”描述的是藻类植物。C不符合题意。

D.草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】有关食物链的书写要点：

①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；

②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；

③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；

④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。

13．【答案】C

【知识点】生物对环境的适应

【解析】【解答】风滚草“流浪汉”干旱时它会将根系收起来，能减少水分散失，适应干旱的环境；可随风，连根拔起，在适合自己生长的环境停留，生根发芽，体现了生物对环境的适应。

故答案为：C。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

14．【答案】A

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响；③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响；④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“鼠妇适于生活在阴暗的环境中”，这种差别主要是光照不同造成的，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】非生物因素影响动植物的分布：

非生物因素影响典型例子

光对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。

温度影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。

水分水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。

空气空气影响动植物的生活动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。

15．【答案】D

【知识点】生物与环境的关系

【解析】【解答】亚马孙河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，说明生物适应环境，同时这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，说明生物影响环境。

故答案为：D。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

16．【答案】（1）⑤

（2）③

（3）②

（4）④

（5）①

【知识点】生物间的关系；生物与环境的关系

【解析】【解答】（1）属于种内互助的是⑤大量的蝗虫在飞行时形成强大的气流，使种群飞的更远。

（2）属干种内斗争的是③蝗虫争食着庄稼地里的农作物。

（3）属于种间竞争的是②庄稼地里生长有农作物和杂草。

（4）属于种间捕食的是④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫。

（5）属于适应的是①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色。

【分析】生物间的关系：

生物因素作用或关系举例

种间关系（指不同种生物之间的关系）捕食一种生物以另一种生物为食的现象兔子吃草，狼捕食兔子

竞争两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间

寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所蛔虫与人，菟子丝与豆科植物

共生两种生物生活在一起，对彼此有利根瘤菌与豆科植物

种内关系（指同种生

物之间的关

系）种内合作同种生物个体间分工合作、互帮互助蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活

种内竞争同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争

17．【答案】（1）颜色不同的单色光；叶绿体

（2）紫光；蓝光；绿光

（3）白光；白光是复合光，对促进植物生长效果最显著

（4）单色光对植物的生长影响不一致

【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响

【解析】【解答】(1)生物小组要研究的问题是：这些单色光对植物的生长影响是否一致呢？故实验变量是颜色不同的单色光。绿色植物能进行光合作用，光合作用的场所是叶绿体。

故答案为：颜色不同的单色光；叶绿体。

(2)生物小组用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。故实验中有且只有一个变量，及颜色不同的单色光。分析表中数据可知，两周后叶长度平均值增长最多的是紫光和蓝光，均为0.8cm，最少的是绿光，为-0.1cm；叶宽度平均值增长最多的是紫光和蓝光，均为0.4cm，最少的是绿光，为-0.1cm。故对植物生长促进效果最显著的两种光分别是紫光和蓝光，完全没有促进效果的是绿光。

故答案为：紫；蓝；绿。

(3)如遇到连续阴雨天，为了提高温室大棚作物产量，通常需要进行补光，一般采用白光，因为白光是复合光，对促进植物生长效果最显著。

故答案为：白光；白光是复合光，对促进植物生长效果最显著。

(4)通过实验，分析实验结果可知用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。叶片长度和宽度变化不同，故可得出结论：单色光对植物的生长影响不一致。

故答案为：单色光对植物的生长影响不一致。

【分析】探究实验的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究实验中要设计对照实验，即在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。所探究的条件就是实验变量。

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（基础卷）第一单元2.1生物与环境的关系2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习

一、单选题

1．（2023七上·柳州期末）白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了（）

A．生物对生物的影响B．生物对环境的影响

C．生物对环境的适应D．生物对环境的改变

【答案】C

【知识点】生物对环境的适应

【解析】【解答】生物生活在一定的环境中，既能适应环境，也能影响环境，白鹭的腿长喙长，适于在浅水中行走觅食，这体现了生物对环境的适应。

故答案为：C。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

2．（2023七上·桂林期末）下列实例中，属于生物影响环境的是（）

A．鼠妇更喜欢生活在阴暗环境中

B．春季雨季后，禾苗生长快速

C．荒漠中的骆驼刺，根系发达

D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力

【答案】D

【知识点】生物对环境的影响

【解析】【解答】A.鼠妇生活在阴暗的环境中，是生物对阴暗环境的一种适应，A不符合题意。

B.春季雨季，禾苗生长快速，这体现了温度和水分（非生物因素）对生物的影响，B不符合题意。

C.荒漠地区降水稀少，生活在沙漠中的骆驼刺根系十分发达，就是为了吸收水分，适应干旱环境，体现了生物适应环境，C不符合题意。

D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，提高土壤肥力，是生物对环境的影响，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

②生物对环境的影响：生物影响环境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃.生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。

3．（2023七上·海口期末）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句话揭示的生物间关系是（）

A．合作B．捕食C．竞争D．互助

【答案】B

【知识点】生物间的关系

【解析】【解答】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说的是吃与被吃的关系，是捕食关系，B符合题意，A、C、D均不符合题意。

故答案为：B。

【分析】同种生物之间存在种内斗争、种内互助等关系；不同种生物之间存在竞争、捕食、寄生、共生等关系。

4．（2023七上·亳州期末）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（）

A．枯叶蝶停在树上像树叶

B．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤

C．变色龙的体色随环境颜色而变化半

D．北极熊有与周围环境相似的体色

【答案】B

【知识点】生物与环境的关系

【解析】【解答】A.枯叶蝶停在树上像树叶，是拟态行为，是生物对环境的一种适应，A不符合题意。

B.地衣又能够分泌地衣酸，使岩石变成土壤，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境，B符合题意。

C.变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意。

D.北极熊的与其周围环境的颜色极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，是一种保护性适应，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。

5．（2023七上·海口期末）海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（）

A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响

C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响

【答案】C

【知识点】生物对环境的适应；生物与环境的关系

【解析】【解答】红树林生长在海岸边上，长期受到海浪的侵蚀，但是它的根系发达，能扎根于海滩淤泥当中，能进行固着，从而适应了环境，所以C正确。

故答案为：C。

【分析】生物与环境之间的关系有：生物影响环境、环境影响生物、生物适应环境。

6．（2023七上·新丰期末）探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该是（）

A．所有变量都相同B．只存在阳光这一变量的差异

C．除阳光外其他变量都不相同D．应选择不同土壤中的水稻

【答案】B

【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响

【解析】【解答】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究光照对水稻生存的影响的实验中，光照是实验变量，设计对照组应该是只存在阳光这一变量的差异。

故答案为：B。

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。

实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。

对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）

7．（2023七上·新丰期末）下列生物与环境的关系实例中，不属于生物适应环境的是（）

A．仙人掌的叶退化成刺

B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔

C．蚯蚓可以疏松土壤

D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚

【答案】C

【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响

【解析】【解答】A.仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，A不符合题意。

B.莲的叶柄和根状茎（藕）都有空气孔可输送氧气，彼此相通形成了气体通道，适应水下缺少空气的环境，B不符合题意。

C.蚯蚓能疏松土壤，增强土壤的肥力，说明了生物能够影响环境，C符合题意。

D.南极地区气候寒冷，温度很低，生活在南极的企鹅，皮下脂肪特别厚，脂肪保暖有了利于保持体温，维持正常的生长，这是对寒冷环境的适应，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

8．（2023七上·金平期末）沙棘能保持水土、绿化沙漠。这说明：（）

A．环境能影响生物B．环境能适应生物

C．生物能适应环境D．生物能影响环境

【答案】D

【知识点】生物对环境的影响

【解析】【解答】A.环境能影响生物，如需要光的植物如果放到阴暗处长势就不好，A不符合题意。

B.只能说生物适应环境，不能说环境能适应生物，B不符合题意。

C.生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式，生物只有适应环境，才能生存，而沙棘能保持水土、绿化沙漠是生物能影响环境，不是适应环境，C不符合题意。

D.植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境具有重要意义。沙棘能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

9．（2023七上·金平期末）影响韭菜“变”韭黄的非生物因素主要是（）

A．水B．温度C．光D．空气

【答案】C

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】韭菜在光下生长就是绿色的韭菜，在暗处生长就是黄色的韭黄，是因为光照影响了叶绿素的合成。

故答案为：C。

【分析】非生物因素影响动植物的分布：

非生物因素影响典型例子

光对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。

温度影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。

水分水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。

空气空气影响动植物的生活动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。

10．（2023七上·海丰期末）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，在草原生态系统中，牛、羊之间的关系是（）

A．合作B．共生C．寄生D．竞争

【答案】D

【知识点】生物间的关系

【解析】【解答】牛和羊都是草食性动物，都通过吃草来获取营养，具有共同的食物需求，可见它们之间是竞争关系，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】生物间的关系：

生物因素作用或关系举例

种间关系（指不同种生物之间的关系）捕食一种生物以另一种生物为食的现象兔子吃草，狼捕食兔子

竞争两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间

寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所蛔虫与人，菟子丝与豆科植物

共生两种生物生活在一起，对彼此有利根瘤菌与豆科植物

种内关系（指同种生

物之间的关

系）种内合作同种生物个体间分工合作、互帮互助蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活

种内竞争同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争

11．（2023七上·南海期末）拉鲁湿地国家级自然保护区是典型的青藏高原湿地生态系统，气候湿润，水草丰美，是黑颈鹤、斑头雁等多种鸟类的栖息地和越冬地。下列相关叙述正确的是（）

A．拉鲁湿地内的生物与环境相互依赖、相互影响

B．拉鲁湿地生态系统中的所有鸟类属于生产者

C．拉鲁湿地生态系统的自动调节能力是无限的

D．拉鲁湿地生态系统是最大的生态系统

【答案】A

【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；生物圈的概述；生物与环境的关系

【解析】【解答】A．生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，如如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多；是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，也能影响环境，所以生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，A符合题意。

B．鸟不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而属于消费者，B不符合题意。

C．生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有一定的限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，C不符合题意。

D．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

12．（2023七上·罗湖期末）中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。以下叙述错误的是（）

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是蝉→螳螂→黄雀

B．“离离原上草，一岁一枯荣”，说明草具有生长和繁殖特征

C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物

D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物之间的竞争关系

【答案】A

【知识点】生物的特征；生物间的关系；食物链和食物网；藻类植物

【解析】【解答】A.食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者，终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A符合题意。

B.生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖，B不符合题意。

C.藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中“西湖春色归，春水绿于染”描述的是藻类植物。C不符合题意。

D.草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】有关食物链的书写要点：

①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；

②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；

③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；

④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。

13．（2023七上·南海期末）风滚草又称草原“流浪汉”，在干旱时它会将根系收起来，卷成一团，随风滚动，在适合自己生长的环境停留，然后生根发芽。这主要体现了（）

A．生物影响环境B．环境影响生物

C．生物适应环境D．生物依赖环境

【答案】C

【知识点】生物对环境的适应

【解析】【解答】风滚草“流浪汉”干旱时它会将根系收起来，能减少水分散失，适应干旱的环境；可随风，连根拔起，在适合自己生长的环境停留，生根发芽，体现了生物对环境的适应。

故答案为：C。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

14．（2023七上·通川期末）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（）

①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④鼠妇适于生活在阴暗的环境中

A．③①④②B．①③②④C．①③④②D．③①②④

【答案】A

【知识点】非生物因素对生物的影响

【解析】【解答】①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响；③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响；④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“鼠妇适于生活在阴暗的环境中”，这种差别主要是光照不同造成的，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】非生物因素影响动植物的分布：

非生物因素影响典型例子

光对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。

温度影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。

水分水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。

空气空气影响动植物的生活动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。

15．（2023七上·通川期末）下图是亚马孙河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，同时，这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，这反映了（）

A．环境影响生物B．生物适应环境

C．生物影响环境D．生物适应环境并影响环境

【答案】D

【知识点】生物与环境的关系

【解析】【解答】亚马孙河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，说明生物适应环境，同时这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件，说明生物影响环境。

故答案为：D。

【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。

①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。

②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。

二、资料分析题

16．（2022七上·顺昌月考）阅读下列描述的现象后，将各项前的数字编号填在相应的题目中：

①夏季，庄稼地里的蝗虫，多数有绿色的保护色；

②庄稼地里生长有农作物和杂草；

③蝗虫争食着庄稼地里的农作物；

④食虫的鸟可以发现、啄食绿色的蝗虫；

⑤当发生蝗灾时，大量的蝗虫在迁飞时会形成一股强大的气流，使蝗群能迁飞很远。

在上述现象中：

（1）属于物种内互助的是；

（2）