带拼音《三字经》全文_第1页
带拼音《三字经》全文_第2页
带拼音《三字经》全文_第3页
带拼音《三字经》全文_第4页
带拼音《三字经》全文_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

带拼音《三字经》全文三字经人之初,性本善。人的天性本来就是善良的。性相近,习相远。虽然人的天性相似,但是习惯却有着很大的差异。人不学,不知义。如果不学习,就无法了解什么是正确的。为人子,方少时。作为一个孩子,在成长的过程中尤其重要。苟不教,性乃迁。如果不教育孩子,他们的性格就会变坏。教之道,贵以专。教育孩子的方法必须專注。昔孟母,择邻处。古时候的孟母选择了一个好邻居。子不学,断机杼。如果孩子不学习,就无法成为有用之才。窦燕山,有义方。窦燕山有一颗有正义感的心。教五子,名俱扬。他教育了五个孩子,都成为了有名望的人物。养不教,父之过。如果不好好教育孩子,那就是父母的过错。教不扬,师之惰。如果老师不能让孩子有所成就,那就是老师的懒惰。子不学,非所宜。孩子不学习是不合适的。幼不学,老何为。如果年幼时不学习,老了还能做什么呢?玉不琢,不成器。就像玉石需要打磨才能成为精美的器物一样,人也需要学习才能成才。亲师友,习礼仪。要与亲人、老师和朋友一起学习礼仪。香九龄,能温席。九岁的香能够温暖床榻。孝于亲,所当执。要孝敬父母,这是应该做的。融四岁,能让梨。四岁的融能够懂得与人分享。弟于长,宜先知。作为弟弟,应该先了解尊长的想法。首孝弟,次见闻。首先要孝敬父母和尊敬长辈,其次才是学习知识。知某数,识某文。要学习数学和文学。一而十,十而百。从一开始,不断积累,才能达到更高的水平。百而千,千而万。积累越多,成就就越大。三才者,天地人。三才就是天、地、人。三光者,日月星。三光就是太阳、月亮和星星。三纲者,君臣义。三纲就是君臣之间的义务关系。父子亲,夫妇顺。父子要亲密,夫妻要相互顺从。曰春夏,曰秋冬。春夏秋冬是四季。此四时,运不穷。四季永远循环不止。曰南北,曰西东。南北西东是四个方向。此四方,应乎中。四个方向都应该遵循中道。曰水火,木金土。水、火、木、金、土是五行。此五行,本乎数。五行是基于数学的。曰仁义,礼智信。仁、义、礼、智、信是人应该具备的品质。有左氏和谷梁,经书已经明白,可以开始读子书了。撮取其要点,记住其中的事情。五位学者包括荀扬、文中子和老庄,以及经书中的历史学家,通读经书和历史书。研究世系,了解起始和终止的历史。从羲农到黄帝,历史上的三皇居于最高地位。唐有虞是两位帝王之一,他们相互尊敬,称为盛世。夏朝有禹,商朝有汤。周朝的文王和武王被誉为三王。夏传子,家族统治全国。经过四百年,夏社迁往商朝。汤伐夏,国号改为商。六百年后,纣王被推翻,周武王开始统治。周朝是历史上最长久的朝代,持续了八百年。周辙东迁,王纲失守。干戈和游说占据主导地位。春秋时期开始,战国时期结束。五霸强盛,七雄崛起。嬴秦氏开始兼并其他国家。传承了两代,楚汉之间爆发战争。高祖兴起,汉朝开始建立。孝平王时期,王莽篡位。光武帝兴起,东汉开始统治。四百年后,东汉献给了魏蜀吴三国。他们争夺汉朝的霸权。南朝包括宋、齐、梁和陈,都位于金陵。北朝包括魏和北周。彼虽无书,却知道要勤奋。头悬梁,锥刺股,自己勤苦努力。彼不教,自己勤奋苦学。如同囊萤,照亮黑暗,如同映雪,闪耀亮光。即使家境贫寒,也不放弃学习。如同背负薪柴,如同挂角,身体虽然劳累,但是依旧努力。苏老泉在27岁才开始发奋读书,彼虽然老了,但是还是后悔来得太晚。而尔小生应该早早地开始思考。像梁灏这样的人,在82岁时成为了大廷魁首,受到了众人的称赞。而你作为年幼的学生,应该有自己的志向。莹莹八岁就能够咏诗,泌泌七岁就能够赋棋,彼虽然年幼,但是才华横溢,受到了众人的赞誉。而你作为年幼的学生,应该向她们看齐。蔡文姬能够辨别琴音,谢道韫能够吟咏,彼女子聪明伶俐。而你作为男子,应该自我警醒。唐刘晏七岁就作出了正字,彼虽然年幼,但是已经成为了官员。而你作为年幼的学生,应该努力学习。犬守夜,鸡司晨,狗和鸡都在尽自己的职责。如果我们不学习,又有何资格

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论