深深浅浅话友谊-部编版道德与法治七年级上册

第二单元

友谊的天空第四课

友谊与成长同行第二课时

深深浅浅话友谊课标分析课程标准依据：1.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。2.具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。3.建立同学间的友谊，团结同学，宽容友爱。具体课程目标：1.了解友谊的特质，能正确认识同学、朋友之间的友谊。2.能够澄清友谊的误区，与朋友相处时能坚持原则，能体悟到竞争本身不会伤害友谊。3.养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，珍重友谊，在交友过程中不断提升自己的道德品质，提高公民素养。思维导图课前预习一、友谊的特质1.友谊是一种_________的关系。

每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得________，在精神上得到_________。亲密认可满足2.友谊是________的、_______的。

接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同_______，也相互_______，在相处中体验积极的情感。3.友谊是一种________的相遇。

友谊的美好就在于它可以________物质条件、家庭背景、学习成绩等。____________、____________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。平等双向分享分担心灵超越志同道合志趣相投二、友谊的澄清对友谊的正确认识：(1)友谊不是____________的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到________，而有些友谊则逐渐__________。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的__________。一成不变保持淡出友谊(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的_______。在竞争中能____________并欣赏朋友的成就，做到____________和________，我们会收获更多。(3)友谊不能没有________。友谊需要________和_______，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。态度坦然接受自我反省激励原则信任忠诚(4)友谊可以带来______，让人向往；有时也会带来________，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。快乐困扰1.友谊不是一成不变的。我们都希望友谊能够天长地久，但在现实生活中，由于自己、朋友或者环境的改变，友谊也会发生改变。当有些友谊逐渐淡出的时候，我们不要对友谊失望，要坦然面对，要积极寻求新的友谊。2.正确看待与朋友的竞争。竞争有输有赢，一次输赢并不能决定人的一生。竞争的目的在于超越自我，激发前进的动力，良性竞争会激励我们与朋友共同进步。当朋友赢了的时候，我们应坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，只有这样，我们才会收获更多。难点详解厘清正误1.友谊是一种亲密的关系。（）2.每个人对友谊的理解和需要都是相同的。（）3.朋友要共同分享，也要相互分担。（）4.友谊一旦建立了，就终生不变。（）5.竞争一定不会伤害友谊。（）√×√××课堂练习一、选择题（每小题3分，共30分）1.小红和小薇读小学时在一个班，是无话不谈、形影不离的好朋友。升入初中后，两人去了不同的寄宿制学校，见面少了，联系也少了。寒假再相逢的时候，两人寒暄几句后就觉得没什么话可聊了。由此可知（）①环境变了，友谊也会变

②随着年龄增长，朋友圈变小了

③友谊不是一成不变的

④竞争必然伤害友谊A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B2.一位同学在日记中写道:“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰,学习成绩双双名列前茅；生活中，我们互相关照,谁身体不舒服，对方都会赶紧送上药品。我们虽不是亲姐妹，却情同手足，被同学们称为‘铁杆闺蜜’。”这告诉我们()A.朋友之间要相互利用B.朋友可以互相帮助、关怀C.朋友之间应礼貌谦让D.朋友之间应平等相待B3.七年级（1）班的三名同学自发帮助因意外而小腿骨折的小霖上下楼梯，他们说：“我们是朋友，我们愿意当他的拐杖。”这说明（）A．友谊是不对等的，总需要一方单向付出B．要获得友谊，必须无偿无私帮助别人C．在友谊中能得到理解、关怀和支持D．友谊是讲原则的，是平等互惠的过程C4.对右边漫画《革命小伙伴——朋友》的理解正确的有()①友谊是一种亲密的关系②朋友能让我们深刻体悟生命的美好③友谊也会带来困扰，增添烦恼④友谊是一种心灵的相遇A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B5.多少真诚的友谊因诗词而长存。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是激励；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是真挚；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是牵挂。这些经典诗词告诉我们（

）①友谊是一种心灵的相遇

②友谊是相互之间的内心珍重

③友谊必须要有物质交换

④朋友带给我们温暖和力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B6.七年级学生小雨为了能结交到好朋友，经常向父母要钱请同学吃饭，他认为这样做就能交到很多朋友。小雨对友谊的认识（）A.是错误的，友谊应该是一种心灵的相遇B.是正确的，交往需要金钱作为前提条件C.是错误的，因为友谊是平等的、双向的D.是正确的，友谊的美好在于超越物质条件A7.对右边漫画《如此兄弟》的评价正确的是（）A.好朋友就应该互相帮助B.践行了友谊是双向的C.朋友之间不能讲义气D.友谊不能没有原则D8.小李和小江是好朋友。在学习上，他们排在班级的前列，不相伯仲；在球场上，他们一攻一守。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。我们从中得到的启示是（

）A.竞争一定不会伤害友谊B.是好朋友就不应该竞争C.有了竞争对手就一定能进步D.竞争是否伤害友谊，关键在于对待竞争的态度D9.小丽和小美是同班好友，在考场上，小丽顺利地答完了题目，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，把大题的答案抄在纸条上，趁老师不注意把纸条递给小美。小丽的行为(

)A.值得赞赏，因为小美是她的朋友B.是正确的，因为不这样做就有可能失去一位朋友C.是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解D.是错误的，因为这样做风险太大，应该换一种方式帮朋友C10.小刚和小强是好朋友，最近，小强迷上了网络游戏，多次逃课去网吧，小刚多次规劝小强不要沉迷网络游戏，小强非但不听，还让小刚为他保密，不要把他逃课去网吧的事情告诉老师，还说：“你如果把我逃课去网吧的事说出去，咱俩就绝交。”小刚应该（）①替小强保密，因为友谊需要迁就

②把小强逃课上网的情况告诉老师，因为友谊不能没有原则

③做好结束与小强的友谊的心理准备，因为友谊不是一成不变的④答应小强，因为友谊就要相互包容A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C二、非选择题11.阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：健全人格

某中学七年级（3）班召开以“友谊”为主题的班会，他们围绕这个主题开展了热烈的讨论。材料一：班长小芸谈了对友谊的感悟：“友谊是‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的那份真诚；友谊是‘祝你每一天都有灿烂的笑容’的那声祝福；友谊是‘如果你心情不好，我可以借肩膀给你靠一靠’的那种安慰；友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励；友谊是失败时朋友脸上的焦急和支持的眼神……”（1）结合材料一，说说你对友谊的力量的理解。（4分）①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在。②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。（每点2分）材料二：小英说：“在学校组织的诗歌朗诵比赛中，我和最好的朋友小红分别代表各自的班级参赛，成了竞争对手。我和小红打招呼，小红却说：