【课件】Unit+5Discovering+Useful+Structures+课件人教版（2019）必修第二册

DiscoveringstructuresUnit05Music新人教必修二IMPORTAINTPOINTPart1过去分词做状语BornintheUSAon2January1970,WhitacrebeganstudyingmusicattheUniversityofNevadain1988.Movedbythismusic,hesaid,"Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime."Discussion:说出过去分词在句中充当的成分.过去分词作状语状语从山顶上看,这个城市像一个大花园。

Seenfromthetopofthehill,thecitylookslikeabiggarden.=_____________________________________,thecitylookslikeabiggarden.Whenthecityisseenfromthetopofthehill过去分词短语作____________状语时间时

间

状

语

从

句过去分词短语When1）过去分词短语能够做______________,相当于一个___________________。2）过去分词短语的逻辑主语必须跟___________的主语保持一致。3）并且有时可与连词while,when等连用，使其时间意义更明确。时间状语时间状语从句主句过去分词短语作____________状语时间

由于被夜里的响声吓坏了，小姑娘不敢在她的房间睡觉。

Frightenedbythenoiseinthenight,

thelittlegirldidn’tdaretosleepinherroom.=_______________________________________________,thelittlegirldidn’tdaretosleepinherroom.Becausethelittlegirlwasfrightenedbythenoiseinthenight原

因

状

语

从

句Because过去分词短语作____________状语原因1）过去分词短语能够做______________,相当于一个___________________。2）过去分词短语的逻辑主语必须跟___________的主语保持一致。3）并且有时可与连词because,as,since等连用，使其原因意义更明确。原因状语原因状语从句主句过去分词短语作____________状语原因

如果再给他一个机会，他会做得更好。

Givenanotherchance,hewilldoitbetter.=_________________________________,hewilldoitbetter.Ifheisgivenanotherchance条

件

状

语

从

句过去分词短语If过去分词短语作____________状语条件1）过去分词短语能够做______________,相当于一个___________________。2）过去分词短语的逻辑主语必须跟___________的主语保持一致。3）并且有时可与连词

if,unless等连用，使其条件意义更明确。条件状语条件状语从句主句过去分词短语作____________状语条件

尽管她受到了父母的鼓励,但她依然没有信心。

Encouragedbyherparents,shestillhadnoconfidence.=________________________________________,shestillhadnoconfidence.Althoughshewasencouragedbyherparents让

步

状

语

从

句过去分词短语Though过去分词短语作____________状语让步1）过去分词短语能够做______________,相当于一个___________________。2）过去分词短语的逻辑主语必须跟___________的主语保持一致。3）并且有时可与连词though,although,evenif,eventhough

等连用，使其让步意义更明确。让步状语让步状语从句主句过去分词短语作____________状语让步

主人进了屋，一只狗跟在他后面。Themasterenteredtheroomandwasfollowedbyadog.

=Themasterenteredtheroom,_______________.followedbyadog过

去

分

词

短

语过去分词短语作____________状语伴随这位老人被一个年轻的男子搀扶着进入会议室。Theoldmanenteredthemeetingroom,_____________byayoungfellow.supported过

去

分

词

短

语过去分词短语作____________状语方式1）过去分词短语还能够做______________和______________，2）过去分词短语的逻辑主语必须跟___________的主语保持一致。过去分词短语作伴随，方式状语伴随状语方式状语主句IMPORTAINTPOINTPart2SummarySummary:

动词过去分词短语可在句中充当________________,______________,___________，______________,________________和______________等状语。时间原因让步条件伴随方式IMPORTAINTPOINTPart3重难点辨析2._______fromthehill,the

city

lookslike

a

big

garden.如果主句的主语和分词是主动关系,用_________，主句的主语和分词是被动关系，用___________。现在分词

重难点辨析（一）：

分词短语的逻辑主语必须跟___________的主语保持一致。1._______fromthehill,youwillfindthe

city

looks

like

a

biggarden.SeenSeeing过去分词主句1.从上面看,体育场好像一个鸟巢。

____fromthetop,thestadiumlookslikeabirdnest.

A.SeeingB.Seen2.从太空看,宇航员看不到长城。

____fromthespace,theastronautcannotdiscovertheGreatWall.

A.SeeingB.SeenPractice:独立主格结构（作状语）__________finished,childrenwentout.作业一做完，孩子们就出去了。

Homework独立主格结构主格代词/名词+过去分词=When________________________,childrenwentout.thehomeworkwasfinished作状语_____________为逻辑主语，___________为逻辑谓语。主格代词或名词过去分词★

若分词主语与句中主语不一致,则可以用其他方法来修正:①

给分词添加自己的主语,构成独立主格结构。③用with复合结构。②改为相应的状语从句来表达。___________finished,childrenwentout.=When_________________________,childrenwentout.=Withhomework________,childrenwentout.HomeworkthehomeworkwasfinishedfinishedMatchthesentencehalvesandrewriteeachsentencebeginningwithapastparticiple.GroupworkCompletethepassagewiththewordsinbracketsintheircorrectforms.Wellknownasasuccesstulband,theImpactmembersshowquiteafewstrikingqualities.Theyneverevergiveup.When__________________(question)bythemedia,theyarenot_________(discourage)andpractiseevenharder.

Theyareimprovingthemselvesbyattendingseveral____________(fillwith)teamspirit,theyactasa

mastertrainingclasses