高考文学类文本阅读复习小说主题(意蕴)探究课件

文学类文本阅读复习

小说主题（意蕴）探究

考试说明P3-4理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神1.分析综合C概括作品主题作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。2.鉴赏评价D对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。3.探究F（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及蕴含的民族心理和人文精神要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入研究。（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图要求从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响等方面进行分析。考试说明P3-4考点解读：

小说主题表现很含蓄，它是借助人物、情节、环境甚至小说的标题等多重因素表达的，因此，小说主题概括一定要在通览全文、概括情节、把握人物、联系背景和动机这样全面的考虑之下进行。在探究、概括时，多思考一下作者为什么要写这个人物，为什么要写这件事情，追究情节、事情背后的根源，从而推知作者对社会、人生、世界的看法。考点解读：高考真题《溜索》（2010·江苏）14.本文写了驼队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。深刻意蕴：（1）飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险（2）驮队的人际关系：体现团结协作，互相信任，关心爱护（3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩（4）“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。情感取向：（1）骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美；（2）领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美；（3）牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃；（4）本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。高考真题《溜索》（2010·江苏）深刻意蕴：解析：本题考查探究作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。无论是探究深刻意蕴还是分析作者的情感取向，都要从不同角度出发，不能只局限于一点。要结合文中所写的人、事、景、物及其相互关系，写出自己对问题的理解，要言之成理。解析：本题考查探究作品的意蕴、民族心理和深刻意蕴：①角度一，整体把握。驼队飞渡峡谷代表战胜自然和艰险。②角度二，领队和汉子们。表现团结协作，相互信任，关心爱护以及无畏勇敢。③角度三，雄鹰、骏马、牛等动物形象。正反对比，隐喻人应该有雄鹰骏马那样的精神，而不能像牛那样软弱畏缩。④角度四，“我”和领队。表现艰苦环境能磨练人。情感取向：分析文章蕴含的思想情感，需结合全文，从不同角度去挖掘。整体人物关系深刻意蕴：①角度一，整体把握。驼队飞渡峡谷整体人物关系探究意蕴的角度①角度一：整体情节②角度二：人（主角）③角度三：人（配角）④角度四：人（“我”）⑤角度五：人（作者）⑥角度六：环境（景，物）⑦角度七：关系（人与人、人与物）探究意蕴的角度

评价（情感取向）角度与“深刻意蕴”同评价的主体往往是作者格式：对……赞美/赞叹/褒奖/歌颂/肯定等对……厌弃/鄙视/批判等评价（情感取向）模考回顾：（大联考）上一碗米饭的时间肖复兴14.试探究小说结尾画线句子“其实，只是上一碗米饭的时间”有哪些内涵。模考回顾：（大联考）上一碗米饭的时间肖复兴答案：（1）只不过服务小姐给“我”上一碗饭的很短时间，老人飘然而逝，不再等待，写出了老人的悲凉、无奈、绝望；（2）上一碗饭的时间本该很短，可老人却等了很久，写出了服务员的势利、冷漠；（3）在等一碗饭的时间里，“我”阅尽了人间冷暖，对世态炎凉的现实感到失望；（4）上一碗饭的时间虽短，却集中展现了人与人之间的隔膜、不公平和社会现实的冷漠，呼唤爱、尊严、公平、人性的回归。（整体把握）答案：（1）只不过服务小姐给“我”上一碗饭的很短时间，老人飘再如《稻草人》的深刻意蕴：14.本文写了与稻草人有关的故事，请探究其中的深刻意蕴。（6分）①父亲倚重稻草人：反映了上辈人对土地、粮食感情深厚，而这种情感却得不到后辈的理解。②侄子焚毁稻草人：体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格。③稻草人存废问题：表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异。④我的“惶惑”：显示一贯依赖土地生存的农村人在社会转型时期，一时找不到生活方向的复杂心理。再如《稻草人》的深刻意蕴：14.本文写了与稻草人有关的故事探究意蕴的角度①角度一：整体情节②角度二：人（主角）③角度三：人（配角）④角度四：人（“我”）⑤角度五：人（作者）⑥角度六：环境（社会生活与时代背景）⑦角度七：关系（人与人、人与物）探究意蕴的角度【2012年江苏卷】邮差先生（师陀）14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分）答案：①叙述舒缓，有助于表现出小城人们的生活之态，祥和与安宁；（环境角度）②没有太强的故事性，有助于表现邮差先生常年如一日地这么工作这么送信，没有惊心动魄，以平凡的工作来表现他的人格美，表达作者对他的赞美之情。（人物角度）③这样写有助于展现在历史大背景（日本侵华战争）下的没有硝烟只有祥和与宁静的画面，表达作者对和平安宁的生活的向往之情和不愿看到这种生活被打破的意愿。（情感取向）

标准答案：有助于刻画邮差这一形象特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。【2012年江苏卷】邮差先生（师陀）一只鸟芦芙荭南通市2012届高三第一学期期末调研试卷14.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。复述“其”情节当堂训练一只鸟14.小说围绕一只鸟写了两个老人复述“其”情节

复述情节退休老人鸟盲眼老人不爱遛想要不卖高价还是不卖病送得、放激动解释震惊操办后事年轻后生死层层铺垫、步步设疑复述情节层层铺垫、步步设疑

深刻意蕴①角度一：整体情节②角度二：人（主角）③角度三：人（配角）④角度四：人（“我”）⑤角度五：人（作者）⑥角度六：环境（景，物）⑦角度七：关系（人与人、人与物）深刻意蕴

深刻意蕴①角度一：整体情节（）②角度二：人（盲眼老人）③角度三：人（退休老人）④角度四：关系（盲眼老人与鸟）⑤角度五：关系（退休老人与鸟）⑥角度六：关系（盲眼老人与退休老人）巧合深刻意蕴巧合

深刻意蕴评价①情节（巧合）②（盲老与鸟）③（退老与鸟）④（盲老与退老）世事无常造化弄人对阿捷的无限眷念努力放鸟错判追悔宽容过失操办后事人性善良对……深沉感慨对人间亲情的赞美对道德良知肯定与呼唤对人间大爱的歌颂深刻意蕴评

深刻意蕴：①小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。②盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美；

③退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤；

④盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌颂；深刻意蕴：

采浆果的人迟子建14．小说叙写了金井人采浆果的故事，请探究作品的寓意。

实战演练采浆果的人实战演练

角度寓意①整体情节②大鲁二鲁③曹大平夫妇④苍婆婆放弃秋收采摘浆果不为所动收获庄稼涉水采果两头落空采摘浆果借酒解愁反映金钱冲击批评金钱崇拜肯定遵循规律与传统启示控制欲望抵制金钱诱惑同情底层人们悲苦的命运角度探究作品的寓意：参考答案：①隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响(或“批评现代人对金钱的崇拜”等)；②启示人们要尊重自然规律(或“遵循传统的生活和劳动方式”)；③启示人们要控制欲望(或“抵制金钱诱惑”、“不要为了眼前利益而舍本逐末”等)。

探究作品的寓意：请同学们课后自我总结！注意答题角度与规范：分析要恰如其分，符合实际情况，切忌主观臆测或任意拔高。请同学们课后自我总结！名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会；23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

29、紧张而有序，效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行，争争就能赢。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心38