冀教2011版七年级英语上册 Lesson33 Lets Go to the Zoo 教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版七年级英语上册Lesson33Let’sGototheZoo教学设计一、教学目标学生能够听、说、读、写本课时单词：zoo，camel，giraffe，monkey，elephant，panda，lion，tiger，kangaroo，snake能够掌握本课时的动词短语：gotothezoo，seetheanimals，takephotos能够运用所学知识，描述动物和它们的运动状态能够理解和使用本课时的句型：Let’sgotothezoo.Wecanseetheanimalsandtakephotos.二、教学重难点教学重点：本课时的单词、动词短语和句型教学难点：学生能否运用所学知识，描述动物和它们的运动状态三、教学内容及教学方法1.教学内容①词汇zoocamelgiraffemonkeyelephantpandaliontigerkangaroosnake②语言点gotothezooseetheanimalstakephotos③句型Let’sgotothezoo.Wecanseetheanimalsandtakephotos.2.教学方法①Task-basedLanguageTeaching本课时的教学方法采用任务教学法，即根据教学目标，设计任务，通过任务让学生在实践中掌握知识和技能。任务包括：“个人展示”、“小组合作”和“全班交流”。②形象化方法对于本课时的词汇，采用图片等形象化的方法进行讲解和演示，以提高学生的学习兴趣和学习效果。③互动式教学学生在课上进行互动，形成情境化教学，让学生在实际中锻炼口语能力，提高语言运用能力。同时也可以让学生在讨论、交流中提高团队合作能力。四、教学进程1.Warm-up为了调动学生的学习积极性，可以从以下几个方面入手：询问学生是否去过动物园。以英语问候学生。通过音乐、视频等手段进行活跃气氛。2.Presentation通过图片或者实物向学生进行单词学习，让学生对于词汇有一个初步的了解。3.Practice通过对话演示，让学生进一步掌握课程的语言点，让学生在实践中学习表达方式、就诊对话的基本模式、交际中运用礼貌用语等基本技能。4.Production让学生在小组合作中进行任务训练，以实践的方式掌握学习内容，同时让学生感受学习英语的高效和有趣。5.Review回顾本节课的学习内容，并以对话等形式进行学习内容的复习。五、教学评估1.形式个人展示、小组合作、全班交流、测试评估等。2.评价标准以本课时的教学目标为基础，评估学生是否能够掌握语言点、运用语言进行表达、听懂对话以及是否能够自如

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