幼儿量教案8篇

1/1幼儿关于量的教案8篇通过写教案，老师从而明确新一学期的教学目标，教案在撰写的时候，大家确定要强调与时俱进，以下是范文社我细心为您推举的幼儿关于量的教案8篇，供大家参考。

幼儿关于量的教案篇1

活动目标：

1、加深对春天的熟悉，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐唱歌。

3、萌发对春天宠爱的情感。

重难点分析：

重点：学会用自然的声音演唱歌曲。

难点：能够用身体动作呈现春天的美。

活动预备：

各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过熟悉和观看。

平安教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。

活动过程：

一、导入部分：韵律活动《春天》

1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

2、幼儿坐到位后，请幼儿都相互观看一下教室里都有哪些小动物；

3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）

二、绽开部分：

1、观赏旋律，感受乐曲欢快心情，知道歌曲的名字

（1）老师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？

（2）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告知幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》。

2、新授歌曲

（1）老师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？

（2）老师范唱其次遍，可以边唱边动作。

（3）老师边指图片边清唱，关心幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；

（4）带领幼儿边依据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；

（5）幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍；

三、结束部分：

老师带领幼儿在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

四、活动延长：

鼓舞幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的美告知大家，一起共享。

幼儿关于量的教案篇2

一、活动目标：

（一）引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，感受鼓声由低到高，由弱到强的变化。

（二）启发幼儿能依据歌词内容，与同伴合作分角色表演歌曲。

（三）引导幼儿感受和表现歌曲中事物的兴奋与欢乐，在音乐活动中享受欢乐体验。

二、活动预备：小熊头饰、小老鼠头饰、太阳、花、鸟、小伴侣、小鼓、节奏图

三、活动过程：

（一）第一环节新课导入。

1.老师出示一面鼓，问幼儿：“你会打鼓吗？”引起幼儿的爱好。

2.出示一只小老鼠（头饰）“小老鼠也来打鼓啦。”××××︱××××︱鼓声敲得又低又轻；

3.再出示一只大熊（头饰）“大熊也来打鼓啦。”××××︱××××︱鼓声敲得又强又重。“他们鼓打得一样吗？”通过小老鼠和大熊身体大小、力气强弱的剧烈对比，让幼儿直观形象地感受到鼓声的凹凸强弱变化。

4.“小老鼠和大熊一起打鼓了。”××0︱××0︱××××︱×——︱

5.“你们想学打鼓吗？”幼儿学敲鼓，先学小老鼠敲，留意声音要轻，再学大熊敲，留意声音要重，最终一起敲。幼儿用手在腿上敲出节奏。“除了在腿上敲，还可以在身体的哪个地方敲？”（肩、手臂、胳膊等）、

（二）其次环节观赏歌曲，熟识歌词，把握歌词前后挨次。

1.第一遍观赏老师范唱。林：今日老师给你们带来了一首关于小伴侣当小鼓手的歌，老师唱给你们听，待会儿告知我这首歌的名字叫什么？

2.观赏观看多媒体课件，了解歌词内容。提问：歌曲唱了什么？（老师出示相应图片，挨次不对的）

3.观赏把握歌词前后挨次。“我们再认真听一遍，看一看挨次如何？假如挨次不对请幼儿改过来。

4.按节奏来和老师一起念歌词，进一步熟识歌曲

5.分组演唱歌曲

（三）熟识歌曲，表现歌曲

创编简洁的动作分角色合作表演。请幼儿自由选择伙伴五人一组尝试为歌曲配上简洁的动作和表情。

（四）结束

和老师一起去根据节奏敲鼓吧。

幼儿关于量的教案篇3

活动目标：

1．通过观赏不同颜色的一片花，感受草地上盛开的一片花颜色的丰富和绚丽。

2．尝试用提笔画短线和压笔点彩的方法，表现绿草地和一片花，并通过颜色的重叠、晕染，表现出一片花颜色的丰富变化。

3．初步学习使用水粉笔，体验水粉画创作的乐趣。

活动预备：

1.幻灯片：“一片花”图片观赏

2.材料：水粉笔、水粉颜料、水粉纸

3.背景音乐

活动过程：

1.在轻快的音乐声中观赏一片花，感受一片花颜色的绚丽

（1）播放音乐与课件（图1—图5），幼儿连续观赏多种多样的一片花。

指导语：我们去花园看一看，你看到了什么？有多少花？开在哪里？

（2）逐幅观赏一片花，感受一片花颜色的漂亮

指导语：这一大片的花是什么颜色的呀？

是一样的颜色吗？（有的深、有的浅；红色、粉红色）

还有什么也是红红的？

草地上有哪些颜色的花呀？看起来像什么？

小结：春天来了，花园里、草地上开满了花，有的是像苹果一样红红的、有的像香蕉一样是黄色的，还有白色的、紫色的、粉色的，一大片、一大片，漂亮极了

2.争论绘画方法，幼儿创作

（1）出示画有小草的水粉画纸和绘画工具材料，争论绘画方法

师：今日的一片花用什么来画的呢？我们试一试，先画出绿绿的小草，小草怎样画呢？（从下往上书空提笔）

小花呢？点一点，画小花；按一按，画大花（幼儿、老师示范）。

怎样画出深深浅浅的花呢？（提示幼儿可以换色点彩）

（2）幼儿创作，老师指导

指导幼儿正确使用水粉笔蘸色作画，鼓舞幼儿大胆选择颜色进行绘画。

3.观赏评价

指导语：你们是怎么画一片花的呀，用了什么颜色呢？

小花有的深有的浅是怎么画的呢？

我们到花园里再去看看小花吧

幼儿关于量的教案篇4

活动目标：

1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。

2.在小猫顶球的嬉戏中，体验头顶球活动的乐趣。

活动预备：

1．大小不同的彩球，数目与幼儿相同

2．自制球门6个

3．大地毯

活动过程：

一、热身运动

“孩子们，今日的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”

（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做仿照操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳动运动）。

二、玩沙包

1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。

2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

3.学习一下同伴的玩沙包的方法。

4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿态玩沙包。

t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿态来玩沙包！”

5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿态玩沙包的方法

6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。

三、嬉戏“小猫顶沙包”

1.老师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出嬉戏的主题――小猫顶沙包的嬉戏。

t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特殊的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行）

2.学习“小猫顶沙包”的动作

（1）老师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。

（2）分组练习小猫顶沙包的动作，老师巡回指导。。

3.嬉戏：顶沙包进门

从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。

t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先动身，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再动身。最终比一比哪组的速度最快，

四、放松运动

t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮伴侣们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

幼儿关于量的教案篇5

一、活动目标

1、感受aba三段体的音乐结构，能跟着音乐合拍地做蹦跳步。

2、能与同伴合作表现花的不同造型。

3、体验与同伴合作的乐趣。

二、活动预备

1、录音机、磁带、

2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。

3、幼儿熟悉过各种花的名称和特征。

三、活动过程

1、老师出示玩偶小兔，叙述故事（协作音乐）

今日小兔子要给大家讲一个故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家门，来到花园里。这时，兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的嬉戏。于是，它就变成一朵小花的样子，一动也不动地躲在花园里。果真，兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来，小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回家了。

2、幼儿完整倾听音乐（aba）（依据幼儿理解状况增加观赏次数）

指导语：刚才讲的故事就藏在这首曲子里。请小伴侣们听听看音乐有几段，每段说的是小兔子在干什么？

3、老师示范跟着音乐合拍做蹦跳步。

4、幼儿跟着音乐练习。

5、请个别幼儿表现。

指导语：他们跳得好在哪儿？（跟着音乐有节奏地跳）

6、幼儿再练习一次a段的蹦跳步。

7、学习表现花的造型

指导语；小伴侣都熟悉许多的花，谁来说说看你知道什么花？还要用动作来做出这种花的样子。（个别幼儿回答并表现花的造型）

8、请全体幼儿表现不同的花的造型（做在椅子上）

10、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花（做在椅子上，老师提示小花不能动）

11、幼儿站起来表现ab段音乐。（一个人表现花）

12、引导幼儿与同伴合作表现花

指导语：小兔子变的花太小了，怎样才能让花更大呢？（几只小兔子变成一朵花）

13、跟着b段音乐合作表现花。

14、完整嬉戏。

幼儿关于量的教案篇6

活动目标：

1、倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情。

2、情愿大胆表述自己的想法。

活动预备：

1、小鸡、小猫、蜈蚣的立体教具各一个、一块贴有五官的石头、一串石头项链。

活动过程：

一、产生悬念

1.老师手拿石头。"有一块小石头，很想跟别人一样可以走来走去，到别的地方去看看。可是，它没有脚，怎么办呢？你们谁能帮帮他吗？

幼儿集体争论并请个别幼儿回答。

2.你们想出了这么多有用的方法啊，可真棒，让我们来听听小石头最终长脚了没有？"二、倾听故事并回答1.老师操作桌面教具，叙述故事第一部分。（从"有一块小石头，光溜溜"到"小石头多么想处处去看看"）提问："小石头为什么想长脚？

2."这个时候，小石头想到了一个好方法，我可以问别人借脚啊！远远地，走来了小鸡，小石头想问小鸡借脚，可是他有些大方，你们情愿帮小石头向小鸡借脚吗？你们一起来说说看（幼儿一起说：小鸡，你把脚借给我好吗？）"老师操作小鸡教具，"小鸡摇摇头，不愿把脚借给他。哦，小鸡可能觉得自己只有两只脚，要是借给小石头了，就没有方法捉虫吃了。"

3."喵喵喵（老师做动作）远远地，走来了一只小猫。"老师操作小猫教具，"小猫摇摇头，也不愿借脚。哎呀，小猫也不愿借脚，可能小猫要捉老鼠，借了脚就不能捉老鼠了。"

4."远远地，蜈蚣爬过来。""小石头问谁借了脚？这些动物把脚借给他了吗？假如是你，你现在的心情是怎么样的？（难受、难过、生气）"

5."小石头没有借到脚，真难过，这时候来了个小伴侣，发生了什么事？咦，小石头要向小伴侣借脚吗？让我们连续听下去。"

6.老师叙述故事其次部分。（从"哟，多美丽的小石头"到结束）"小伴侣怎么做了，小石头有没有长出脚？""它跟着小伴侣干了什么事？你觉得它的愿望实现了吗？为什么？"7.请幼儿完整倾听故事一遍。

三、想像活

1."小石头虽然最终还是没有长脚，但它感觉就想长了脚一样，由于处处去看看的愿望实现了。假如是你，你想带小石头去哪里？干什么？"

幼儿关于量的教案篇7

小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在许多的幼儿都不喜爱运动，可是，运动才是健康的基础，我们必需要运动，所以特地设计了这个跑步教案。

1小班体育跑步教案：

活动目标

1、熬炼幼儿跑和跳的力量；

2、进展幼儿留意力量和记忆力量；

3、培育竞争意识和遵守规章的习惯。

活动预备

1、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干

2、音乐磁带、音乐播放器。

3、平整、空旷的活动场??

3小班体育跑步教案：活动过程

一、创设情境，激发爱好。

小伴侣现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。”

小伴侣们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们打算组织一场竞赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的竞赛。

二、开头嬉戏：

幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。老师扮大象当裁判。

裁判大喊：预备，跑

各组的第一个幼儿开头跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分

孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回教室了。

小班体育跑步教案是一个让幼儿运动起来的教案，现在许多的幼儿都不喜爱运动，可是，运动才是健康的基础，我们必需要运动，所以特地设计了这个跑步教案。4小班体育跑步教案：留意事项

1、跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。

2、跑的时候留意平安，不要相互碰撞。

3、即使输掉也不准闹脾气。

5小班体育跑步教案：活动反思

整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑和跳的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿关于量的教案篇8

活动目标：

1、感知辨别上下等方位，有掌握地进行横竖线的涂鸦；

2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，情愿为小猫送去它爱吃的鱼。

教学重点与难点：

教学重点：辨别上下方位，有掌握地画横线和竖线。

教学难点：渔网要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。

活动预备：

1、小猫的生日ppt一套，小猫留言录音；

2、布置织网区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔网，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞；

3、不