江西省余干县职业技术教育培训中心介绍、教学情况、教学质量、就业情况_第1页
江西省余干县职业技术教育培训中心介绍、教学情况、教学质量、就业情况_第2页
江西省余干县职业技术教育培训中心介绍、教学情况、教学质量、就业情况_第3页
江西省余干县职业技术教育培训中心介绍、教学情况、教学质量、就业情况_第4页
江西省余干县职业技术教育培训中心介绍、教学情况、教学质量、就业情况_第5页
已阅读5页,还剩131页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1一、学生发展质量 21.1党建引领 21.1.1创新理论武装 21.1.2党建与教学深度融合 41.1.3党风廉政建设不断深入 51.2立德树人 81.2.1思想政治状况 91.2.2校园文化建设 101.2.3文明风采活动 101.2.4团组织建设及活动 121.2.5德育工作情况 121.2.6德育课实施情况 131.2.7社团活动 141.3在校体验 141.3.1学习方面 141.3.2生活方面 151.3.3安全方面 161.3.4社团方面 161.3.5毕业生方面 171.4就业质量 191.5创新创业 211.6技能大赛 231.6.1课赛融合 231.6.2校内竞赛常态化 24二、教育教学质量 242.1专业建设质量 242.2课程建设质量 252.3教学方法改革 262.3.1学习能力 262.3.2岗位迁移能力 272.3.3岗位适应能力 272.4教材建设质量 282.4.1.教材选用 282.4.2.教材管理 282.5数字化教学资源建设 292.6师资队伍建设 29表5:近三年教师结构比例表 292.6.1建立健全制度 312.6.2创设成长平台 312.6.3教师企业实践情况 322.6.4教师培养培训 322.6.5专家引领师徒结对 332.7校企双元育人 332.7.1.校外实训基地 332.7.2.校企合作开展情况 33三、国际合作质量 37四、服务贡献质量 384.1服务行业企业 394.2服务地方发展 404.3服务乡村振兴 414.4服务地方社区 414.5具有地方特色的服务 424.6具有本校特色的服务 43五、政策落实质量 465.1国家政策落实 465.2地方政策落实 475.3学校治理 485.3.1治理理念 485.3.2治理保障 495.3.3治理方法 505.4质量保障体系建设 555.4.1.教学管理方面 555.4.2学生管理方面 565.4.3安全管理方面 575.4.4后勤管理方面 595.4.5财务管理方面 605.4.6科研管理方面 605.4.7管理队伍建设 615.5经费投入 61六、面临挑战 65挑战一:技能人才能力要求不断提升 65挑战二:高技能人才培训规模不足 65挑战三:专业设置及课程改革有待进一步深化优化 65案例目录案例一:余干县职教中心举办电子商务免费培训 6案例二:余干县职教中心开展微党课比赛展播活动 7案例三:余干县职教中心师资队伍建设经验总结 34案例四:余干县职教中心召开教学研讨会 345案例五:余干县职教中心开展文明风采活动 346案例六:余干县职教中心教师师徒结对 347案例七:工业机器人技术培训学习总结 43案例八:电商培训学习总结 435案例九:校园后勤保障人员的应急处突能力探析 62案例十:后进生转化案例——————————————————————————————63案例十一:公共基础课渗透思政教育 62图目录图1:党总支书记上党课 3图2:“四风”突出问题整治专项治理 6图3:电子商务运用技能培训 7图4:微党课比赛 8图5:“强国复习有我”主题演讲比赛 10图6:“优秀歌曲”传唱班级比赛 110图7:舞蹈比赛 14图8:社团满意度柱状图 17图9:毕业生满意度柱状图 17图10:近三年毕业生人数统计图 20图11:近三年升入高等教育人数 217图12:近三年直接就业人数统计 21图13:技能比赛 24图14:近三年专任教师数柱状图 30图15:近三年专业教师数柱状图 31图16:近三年双师型教师数柱状图 31图17:新入职教师培训 32图18:校企合作开办仪式 34图19:教师说课大赛 345图20:教育教学研讨会 346图21:“青春向党,技能报力”文艺演出 347图22:工业机器人设备使用与维护培训 38图23:近三年培训满意度调查柱状图 39图24:“爱心助学”活动 40图25:与畈坞村党支部探讨乡村振兴 41图26:县人大到职教中心调研 42图27:工业机器人专业实训室学习 435图28:师德师风培训 49图29:党史学习教育动员会暨党史教育讲座 50图30:电子商务专业学生技能训练 50图31:工业机器人专业学生技能训练 50图32:美容美体专业学生技能训练 50图33:幼儿保育专业学生技能训练 50图34:反对校园欺凌安全教育 57图35:反电信诈骗安全教育 57图36:消防安全知识培训 57图37:防溺水安全教育 59表目录表1:余干县中等职业学校社团活动调查表 17表2:近三年毕业生满意度调查表 17表3:近三年升学就业人数统计表 20表4:教师获奖统计表 23表5:余干县中等职业学校2022年培训统计表 38表6:余干县中等职业学校培训满意度调查表 39表7:近三年免学费资金落实情况 47表8:近三年助学金落实情况 471余干县职业技术教育培训中心中等职业教育质量年度报告(2023年)23456案例一:余干县职教中心举办电子商务免费培训7案例二:余干县职教中心开展微党课比赛展播活动余干县职教中心开展的“奋进新征程建功新时代”微党课比赛8立德树人作为教育的根本任务,一直被人们所重视,学校是立德9持不懈地对学生进行教育,需要家长的积极配合,需要社会各界的大织学生观看德育教育片、感恩教育片、党史教育片、红色革命感动中国十大人物事迹、大国工匠、中华民族优秀传统文化传承等。体和切入点,让学生在这个平台上体验成功、感受快乐、终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和关于职业教育重要把德育工作放在育人的首要位置。采用新“八德”(孝亲、尊师、立品卫生安全,责任重于泰山",食堂严格按照餐饮业卫生标准、抓好1.3.2.1食堂工作目标:1.3.2.2服务学生的分析:1.3.2.3供餐服务目标:数000班级,定期提供核心课程(电子电工、机械基础、工业机器人概述、90080070060050040030020008014654653723722020年2021年2022年毕业生人数801465372000式、技巧和心态教育等职业指导,实现全过程和全方位的就业指导。等企业对我校就业学生评价很高,而且有100多名学生现在已经成高学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业“双师型”教师占专业教师的60.26%,均具有职业资格证书。通过年份专任教师专任教师占比专业教师专业教师占比双师型教师双师型教师20209897.80%66.32%4467.69%20219599.45%68.42%4263.63%202297.2%72.9%4760.26%按照主管部门要求组织教师全员参加每个年度的继续教育相关培训,幼儿保育实习基地有余干县实验幼儿园、三塘中心小学幼儿园、规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。案例三:余干县职教中心师资队伍建设经验总结业学生导师双向挂职锻炼,提高专兼职教师的实践案例四:余干县职教中心召开教学研讨会学生积极性,余干县职教中心召开了以“大讨论、了很多创新性的建议,比如“学校对学生思想政治案例五:余干县职教中心开展文明风采活动结合学校的实际情况,特举办以“与经典同行展青春风采”为主题案例六:余干县职教中心教师师徒结对1234098.16%098.16%4.1服务行业企业业机器人专业姚忠、钟天、周广泉等老师为105名员工在机械加工4.2服务地方发展培育“互联网+农业+扶贫’市场主体,以“双平台、全流通”方式,4.4服务地方社区4.5具有地方特色的服务4.6具有本校特色的服务余干县职教中心发挥专业特色助推县域机器自动化加工产业高案例七:工业机器人技术培训学习总结在我国研制高端科技设备的时候处处受制依赖进口的时候更是感觉能够尽到自己的力量,尽到自己的责任:那就是不断努力认真学习工和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的电子商务交易额快速增长,据国际著名咨询公司Forrester估计,2021年全球电子商务交易额大约为42.3万亿美元,年均增长率在的比例仍低于3%,但类似软件、旅游和音乐制品这些商品及服务的网上交易B2C部分已占到这部分交易额的18%左右,世界其他地区干县国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标余干县职教中心新一届领导班子以习近平新时代中国特色社会

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论