乡愁(苏教版九年级上)

乡愁四韵

给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香

这首歌主要表达了什么感情？

请您欣赏乡愁四韵—余光中乡愁江都市实验初中张健余光中朗诵

余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。祖籍福建永春，1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。

文学大师梁实秋评价他是“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两”。

温总理在会见纽约华侨华人时充满深情地说：“这一湾浅浅的海峡，确实是最大的团殇，最深的乡愁。”二十世纪对华人影响最大的诗歌之一。听读，整体感知品读，体会诗的音乐美情感基调忧郁深沉语速稍慢且舒缓节奏轻重音小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头

·乡愁后来啊乡愁/是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头

而现在乡愁／是一湾/浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头·乡愁解读，品味意境美[友情提示]诗的意境是诗人强烈的思想感情(意)和生动的客观事物(境)的有机结合,是主观之“意”和客观之“境”的和谐统一。意境是诗歌感人的魅力所在,它启迪人们联想,使人们读后如临其境,如见其人,如闻其声,从而获得美的享受。思考讨论1.在诗人漫长的生活经历里，乡愁一直萦绕在诗人心头，可以从哪些词语看出来呢？

2.诗歌是用了哪些形象表现乡愁?诗中巧妙的比喻有什么表达效果?3.诗中的具体物象,在特定的情景里蕴含着特定的情感,你能体会出是什么情感将“我”和母亲、新娘、大陆紧紧相连的?思考讨论在诗人漫长的生活经历里，乡愁一直萦绕在诗人心头，可以从哪些词语看出来呢？答案：小时候、长大后、后来啊、而现在思考讨论1.诗歌是用了哪些形象表现乡愁?诗中巧妙的比喻有什么表达效果?答案：1．用邮票、船票、坟墓、海峡四种形象来表现乡愁；用巧妙的比喻把抽象的乡愁写得具体可感，形象生动，富有艺术感染力。思考讨论

2.诗中的具体物象,在特定的情景里蕴含着特定的情感,你能体会出是什么情感将“我”和母亲、新娘、大陆紧紧相连的?答案：是思念之情、眷恋之情、哀痛之情、爱国之情将“我”和母亲、新娘、大陆紧紧相连的。品味意境美我←邮票→母亲｜思念之情我←船票→新娘｜眷恋之情我←坟墓→母亲（物）｜↓哀痛之情（情）我←海峡→大陆（物）｜↓爱国之情（情）全诗是按时间顺序组织安排的。这四节诗层层深入，由个人的故乡之思上升到了对祖国的思念。同时表达了诗人盼望祖国早日统一的美好愿望。

采用比喻将抽象的乡投射于“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体可感的形象事物上。

长大后

小时候后来啊而现在母子分离夫妻分别母子死别与大陆相隔乡愁

邮票

船票坟墓海峡赏读，欣赏诗的语言美“诗以一字为工”诗歌当中有哪些富有表现力的语言表达了诗人的情感？赏读，欣赏诗的语言美而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我在这头大陆/在那头“浅浅”一词好在哪里？延伸拓展

阅读台湾诗人席慕蓉的《乡愁》，根据分析现代诗的方法，学习这首诗，并说说与余光中诗之间的同异。提示：从写作背景、情感(思想内容)、意境(形象)、表现手法、结构等方面比较两首《乡愁》诗的异同。《乡愁》席慕蓉

故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去朗诵同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的主题，两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗。异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。课堂练习阅读下面句子,然后仿写:(1)乡愁是一枚小小的邮票(2)乡愁是一棵没有年轮的树乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪。乡愁是雕刻在记忆中的古老的童话。乡愁是远行时母亲久久的伫望。乡愁是故乡的天空中放飞的风筝。搜集古人描写乡愁的诗句

乡愁作为人类普遍的一种情节,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如:

举头望明月低头思故乡李白《静夜思》

独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人王维《九月九日忆山东兄弟》

乡书何处达归雁洛阳边王湾《次北固山下》枯藤老树昏鸦小桥