陕旅版六年级上册第六单元课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

Unit6WhatDidYouDoLastWeekend?陕旅版(三年级起点)六年级上册

Warming-up:LookandtickTalkwithyourfriendLet’slearnPartA第1页课前热身Let’splay:SimonsaysListenanddotheactionforeveryphrase.makethebeddothedisheswashtheclothescookthemealcleanthewindowswatertheflowers第2页话题导入FreetalkAreyouhelpfulathome?第3页课文原文Lookandtick第4页课文原文Talkwithyourfriend第5页课文原文dohouseworkLet’slearn第6页课文原文Watchasportsshow第7页课文原文watchashow第8页课文原文haveamatch第9页课文原文lookafterGrandma第10页课文原文seeafriend第11页课文原文goaway第12页点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！新词展示新词展示第13页重难点探究【例句】

Ioftendohouseworkathome.我经常在家做家务。重点词汇1①dohousework做家务【巧记】house(房屋)+work(工作)=housework(家务劳动)【拓展】dohomework做家庭作业第14页重难点探究【例句】

Let’swatchashowthisafternoon.我们今天下午去看演出吧。重点词汇2②watchashow

看演出show/ʃəʊ/(名词)演出;节目;展览【复数】shows第15页重难点探究【复数】matches

重点词汇3③

watchamatch

看比赛【例句】Thefootballmatchisexciting.

这场足球比赛令人兴奋。match/mætʃ/

(名词)比赛

第16页重难点探究【例句】

Shelooksafterherbabyathome.她在家照顾她孩子。重点词汇4④lookafter照顾；照看【拓展】lookabout环顾四周lookat看……

lookfor寻找lookout当心第17页重难点探究【例句】

Iwillseeafriendtomorrow.明天我要去探望朋友。重点词汇5⑤seeafriend探望朋友【拓展】seeadoctor看医生；看病第18页课堂互动你来说，我来组教师将所准备Let’slearn部分单词卡片分发给不一样学生，然后教师说短语，拿着对应单词学生站起来组成该短语并大声反复。如：教师说seeafriend，则拿着卡片see、卡片a和卡片friend学生要迅速地站起来并大声反复seeafriend。第19页巩固练习补一补wat__a__ow l__kafterGr__dma doh__sew__kseeafr__ndgo_w_ychshooanouorieaa第20页课后作业21

背写新短语。第21页ThankYou第22页

Unit6WhatDidYouDoLastWeekend?陕旅版(三年级起点)六年级上册PartA

Let’stalkPartB

Let’schantPartC

Lookandtalk第23页课前热身Whatdidyoudo?第24页话题导入FreetalkWhatdidyoudoyesterday?WhatdidyoudolastSaturday?第25页话题导入FreetalkWhatdoyouoftendoontheweekend?Whatdidyoudolastweekend?Ido…Idid...第26页

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。课文朗读第27页课文原文Let’stalk第28页课文原文读一读，圈出对话中出现几个行为动词过去式。第29页课堂互动Canyouanswerthequestions?1.WhatdidLiShan’sparentsdo?2.WhatdidLiShando?第30页课堂互动AnswersHerfatherhadsomeworktodo.Hewentawayfromhomeearlyinthemorning.Hermotherlookedaftermygrandmainthehospital.Shewenttoseesomefriendsandwehadafootballmatch.1.WhatdidLiShan’sparentsdo?2.WhatdidLiShando?第31页重难点探究—What

did

you

do

last

weekend?上周末你做什么了?—I

did

some

housework.

我做了某些家务劳动。【详解】该句是由what引导特殊疑问句,用于问询过去发生动作或事情。其中did是do过去式,在此作助动词,背面实义动词要用动词原形。

句型构造:What

did

+

主语+

动词原形+

其他?

回答:主语+

动词过去式+

其他.第32页重难点探究Summary:动词过去式变化规律1.一般情况下，在动词原形后直接加-ed。如：cooked,looked。2.以不发音字母e结尾动词，直接加-d。如：liked,lived。3.重读闭音节单词需双写最后一种字母，再加-ed。如：stopped。4.以辅音字母+y结尾动词变y为i，再加-ed。如：studied,tried。5.有些动词不符合上面规则，需要特殊记忆。如：

go—wenteat—atesee—sawswim—swam buy—boughtteach—taughtbring—broughtthink—thoughtfall—fell hurt—hurt break—brokewin—wonlose—lost 第33页重难点探究动词过去式发音规律根据词尾读音不一样有3种情况：1.在浊辅音和元音后读[d]，如lived,watered,listened,played；2.在清辅音后读[t]，如liked,helped,watched；3.在[t]，[d]音后读[id]，如planted,wanted,handed。小贴士第34页课堂互动分角色扮演文中刘朝阳和李珊。Roleplay第35页课堂互动Let’splay—你秀我答—Whatdidyoudolastweekend?—I...教师将所准备其中一张活动卡片展示给一名学生，让该生根据图片做出对应动作，然后由教师提问，全班学生根据动作提醒作答。第36页Lookandtalk(1)教师将所准备动词原形卡片贴在黑板上，然后将全班提成男女生两组进行接力比赛。(2)每组各派一名代表以猜拳方式决定先后，胜利那—方选择黑板上一种动词，并指定对方组一名组员开始造句。课文原文第37页课文原文Let’schant第38页巩固练习Practicecook—wash—look—go— see— jump—take— cookedwashedlookedwentsawjumpedtookflew swamdidlistenedsaidplayedwantedfly—swim—do— listen— say—play— want—第39页回忆小结本课我们学习了下列句型，请同窗们一定加强巩固，方便能和同窗们进行灵活交流哦！重点句型—Whatdidyoudolastweekend?上周末你做什么了?—Ididsomehousework.

我做了某些家务劳动。—Whatdidyoudoafterschoolyesterday?昨天放学后你做什么了?—Iplayedbasketballwithmyfriends.我和朋友们打篮球了。第40页课后作业41

和同窗互相提问：你昨天做了什么？回答并写下来。第41页ThankYou第42页

Unit6WhatDidYouDoLastWeekend?陕旅版(三年级起点)六年级上册PartBLet’slearnmoreDoasurveyPartCMakeupthesentencesandsay第43页课前热身cook—wash—look—go— see— jump—take— cookedwashedlookedwentsawjumpedtookflew swamdidlistenedsaidplayedwantedfly—swim—do— listen— say—play— want—Review第44页话题导入AskandanswerWhereisyourschoolbag?Wherewasitlastnight?Whatdoyouoftendoonweekends?Whatdidyoudolastweekend/yesterday/lastnight?第45页

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。课文朗读第46页课文原文1.Who’sinthepicture?2.Wherearethey?第47页课文原文第48页重难点探究—Whathappenedtoher?她发生了什么事?—Whenshewas8yearsold,hermotherwasillinbed.当她8岁时候,她妈妈生病在床。【详解】

该句中Whathappenedtoher?意为“她发生了什么事?”是一种问询某人曾经发生事情句子。

句型构造:Whathappenedto+人/物?第49页重难点探究—Didshegotoschool?她去上学了吗?—Yes.去了。【详解】

一般过去时态一般疑问句同一般目前时中同样,都需要借助助动词。但不一样是在一般过去时态里,助动词只有did,它没有人称和数变化,而一般目前时要根据人称和数变化,合理使用do或does。

句型构造:Did+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+did.否认回答:No,主语+didn’t/didnot.第50页课堂互动Canyouanswerthequestions?1.WhatdidWuChendolastnight?2.WhatshowdidWuChenwatch? 3.WhathappenedtotheShaanxigirl?4.WhatdidtheShaanxigirldoathome?5.DidtheShaanxigirlgotoschool?6.DidtheShaanxigirlstudywell?第51页重难点探究过去时态特殊疑问句同一般目前时中同样，都需要借助助动词，所不一样是在过去时态里，助动词只有did。它没有人称和数变化，而—般目前时要根据人称和数变化合理使用do或does。一般疑问句也需要在主语前加助动词did，如：Didshegotoschool?Didyouwatchtheshow?

否认句直接在did后加not，也能够用其缩写形式didn’t，如：Mymotherdidn’twashtheclothesyesterday.Wedidn’twatertheplants.

小贴士第52页课堂互动分角色扮演文中Kitty和WuChen。Roleplay同窗们对话时候要注意动词过去式发音哦！第53页PartBDoasurvey课文原文第54页PartCMakeupthesentencesandsay教师拿出所准备单词卡片，率领学生认读各小题单词，并引导学生尝试组句子。Lucywashedtheclotheslastweekend.WhatdidKevindoyesterday?Kitty,whatdidyoudojustnow?Mr.ZhaowenttoBeijinglastmonth.课堂互动第55页巩固练习单选(

)1.

Hedidhousework_________.A.

now

B.

tomorrow

C.

yesterday(

)2.—_________yougotothezoolastSaturday?—No,I_________.A.

Do;don't

B.

Did;didn'tC.

Did;don't(

)3.

Shecookedthemealsby__________

.A.

herself

B.

her

C.

sheCBA第56页回忆小结本课我们学习了下列句型，请同窗们一定加强巩固，方便能和同窗们进行灵活交流哦！重点句型—Whathappenedtoher?她发生什么事了?—Whenshewas8yearsold,hermotherwasillinbed.当她8岁时候,她妈妈生病在床。—Didshegotoschool?她去上学了吗?—Yes.去了。Ididn'tmakethebed.我没有整顿床铺。第57页课后作业58编一编，演一演

仿照Let’slearnmore部分创编一种新对话。要求使用构造：Whathappenedto…?并使用一般过去时态进行描述。如：…wasill......cleanedtheroom/...第58页ThankYou第59页

Unit6WhatDidYouDoLastWeekend?陕旅版(三年级起点)六年级上册PartB

Let’splayReadthewordsPartC

ListenandchooseLook,readandwrite第60页课前热身Whatdidyoudolastnight？第61页话题导入Let’schant第62页教师承接上一步骤，拿出所准备动词过去式卡片，让学生抽取一张卡片并用卡片上动词过去式造句；第二个学生依旧从教师手中抽取卡片，先反复第一种学生所造句子，然后再用手中卡片上动词过去式造句；第三个人继续抽卡片，在反复前两人句子基础上再造句，以此类推。

课文原文第63页

教师承接上一步骤，拿出所准备动词过去式卡片，让学生抽取一张卡片并用卡片上动词过去式造句；第二个学生依旧从教师手中抽取卡片，先反复第一种学生所造句子，然后再用手中卡片上动词过去式造句；第三个人继续抽卡片，在反复前两人句子基础上再造句，以此类推。

课堂互动第64页课文原文Readthewords第65页重难点探究字母组合al在重读音节中读长音[ɔ:]，发音时双唇收圆，微微凸出，发音时口型不要太大成了[a:]，也不能太小成了[u:]。 字母组合igh在重读音节中读双元音[ai]，发音特点同元音字母i发音。教师可参照元音字母i发音特点帮助学生